Контрольная работа Rainbow English 6. Unit 4. Вариант 2

Опубликовано автором

Unit 4. Вариант 2 — Ответы к контр. работам Rainbow English. 6 класс

1. Прочитай текст и отметь соответствующие его содержанию варианты (а-с), чтобы закончить предложения (1-4).

Columbus Day

On the second Monday in October American people celebrate Columbus Day. As you know, Columbus was an Italian explorer who discovered the New World in 1492. Three hundred years later they organized a ceremony in New York City to remember the discovery. First they called the new holiday Discovery Day and celebrated it with parades, banquets and dances. Later, in 1869, the holiday got a new name — Columbus Day. Not all Americans like the idea of celebrating Columbus Day. For a lot of Native Americans (Indians) the discovery of America by Europeans means the beginning of a very sad period in their history.

День Колумба

Во второй понедельник октября американцы отмечают День Колумба. Как вы знаете, Колумб был итальянским исследователем, открывшим Новый Свет в 1492 году. Триста лет спустя в Нью-Йорке была организована церемония в честь этого открытия. Сначала новый праздник называли Днем открытия и праздновали его парадами, банкетами и танцами. Позже, в 1869 году, праздник получил новое название — День Колумба. Не всем американцам нравится идея празднования Дня Колумба. Для многих коренных американцев (индейцев) открытие Америки европейцами означает начало очень печального периода в их истории.

Ответ:

  1. Christopher Columbus arrived in the New World at the end of the 15th century. — Христофор Колумб прибыл в Новый Свет в конце XV века.
    a) from Italy — из Италии
    b) to discover the new continent — чтобы открыть новый континент
    c) at the end of the 15th century — в конце XV столетия
  2. First this American holiday had a different name. — Поначалу этот американский праздник носил другое название.
    a) had a different name — носил другое название
    b) was a popular holiday in New York City — был популярным праздником в Нью-Йорке
    c) was not so popular as it is now — был не настолько популярным, как сейчас
  3. Parades, banquets and dances took place on this day some time ago. — Парады, банкеты и танцы проводились в этот день какое-то время назад.
    a) took place on this day some time ago — проводились в этот день какое-то время назад
    b) take place on this day now — проводятся в этот день сейчас
    c) will always take place on this day — всегда будут проводиться в этот день
  4. Not everybody in the USA celebrates Columbus Day. — Не все в США отмечают День Колумба.
    a) Everybody — все
    b) Not everybody — не все
    c) Nearly everybody — почти все

2. Соедини слова в двух колонках, чтобы получились географические названия. Впиши соответствующие буквы в левую колонку.

Ответ:

  1. Central — d) Park — Центральный парк
  2. Rhode — e) Island — Род-Айленд
  3. the Statue — f) of Liberty — Статуя Свободы
  4. Washington, — b) D.C. — Вашингтон О.К. (Округ Колумбия)
  5. the Potomac — a) River — река Потомак
  6. the Great — c) Lakes — Великие озера

3. Впиши в предложения соответствующие слова из рамки.

tribe, arrive, voyage, nearly, belong, space

Ответ:

  1. Which sports club does she belong to? — В каком спортклубе она состоит?
  2. The voyage to the new land took two months. — Морское путешествие к новой земле заняло два месяца.
  3. I want to know more about this African tribe. — Я хочу побольше узнать об этом африканском племени.
  4. It’s nearly one o’clock, time to leave for the airport. — Уже почти час, пора выдвигаться в аэропорт.
  5. Mr Brown couldn’t find any space for his car. — Мистер Браун не нашел места для своей машины.
  6. My friends will arrive at the airport to say goodbye. — Мои друзья приедут в аэропорт, чтобы попрощаться.

4. Выбери и обведи лексически и грамматически правильные варианты из данных в скобках.

Ответ:

  1. Boston isn’t a (Europe/European) city. — Бостон — не европейский город.
  2. I’m going to stay here (about/till) five o’clock. — Я буду здесь до 5 часов.
  3. Soon the class and their teachers arrived (in/at) the park. — Скоро класс и их учителя приедут в парк.
  4. Sally is (as/so) happy today! She says it’s the best day in her life. — Салли сегодня такая счастливая! Она говорит, что это ее лучший день в жизни.
  5. The (trip/voyage) across the ocean wasn’t easy at all. — Путешествие через океан вовсе не было простым.
  6. Fred doesn’t (remember/belong) his first visit to Petersburg. — Фред не помнит свой первый визит в Петербург.
  7. At that time the country (fight/fought) for its liberty. — В то время страна сражалась за свою свободу.
  8. The (state/space) between the two towns is grassland. — Пространство между двумя городами занимает луг.

5. Впиши в предложения глаголы, данные в скобках, в соответствующих формах.

Ответ:

  1. What are (be) you going to do after you (come) come home from school? — Что ты будешь делать после того, как придешь из школы?
  2. They‘ll visit (visit) Washington tomorrow after they see (see) the places of interest in New York. — Они посетят завтра Вашингтон после того, как посмотрят достопримечательности в Нью-Йорке.
  3. Larry will read (read) the poem if you ask (ask) him nicely. — Ларри прочитает стихотворение, если ты вежливо его попросишь.
  4. If I have (have) little time tomorrow morning, I‘ll take (take) a taxi. — Если у меня завтра утром будет мало времени, я возьму такси.

6. В этом диалоге есть только вопросы. Допиши ответы.

Ответ:

  • A: We’d like to read a good new book about the USA. Can you help us? — Мы хотели бы прочитать хорошую новую книгу о США. Можете нам помочь?
  • B: (1) Certainly. This book is very good. — Конечно. Вот эта книга очень хорошая.
  • A: There are a lot of photos of New York in it. Is it the capital of the country? — В ней много фотографий Нью-Йорка. Это столица страны?
  • B: (2) No, it isn’t. — Нет.
  • A: What is the name of the river on whose banks Washington D.C. stands? — А как называется река, на берегах которой стоит Вашингтон О.К.?
  • B: (3) It’s the Potomac River. — Река Потомак.
  • A: Is the Statue of Liberty situated in Washington, D.C.? — Статуя Свободы расположена в Вашингтоне, О.К.?
  • B: (4) No, it isn’t. — Нет.
  • A: And what do the letters D.C. mean? — А что означают буквы О.К.?
  • B: As I know, (5) they mean the District of Columbia. — Насколько я знаю, они означают Округ Колумбия.
  • A: Thanks very much for your help. — Спасибо большое за вашу помощь.