Учебник Spotlight 10. Student Book. Страница 49

Опубликовано автором

Страница 49 — Ответы к учебнику Spotlight 10. Student Book

3B. Listenning & Speaking Skills

4. Complete the idioms. Check in the Word List. — Вставьте идиомы. Проверьте в справочнике.

  • jack-of-all-trades — мастер на все руки
  • in the same boat — в одинаковом положении (буквально, в одной лодке)
  • bring home the bacon — зарабатывать деньги для семьи
  • follow in his/her footsteps — идти по стопам

Ответ:

  1. My aunt is a pilot and I’d really like to follow in her footsteps. — Моя тетя — пилот, и я очень хочу пойти по ее стопам.
  2. The man in that shop can do anything. He’s a jack-of-all-trades. — Человек в том магазине может сделать что-угодно. Он мастер на все руки.
  3. Everyone worries about finding a job when they leave school, but we’re all in the same boat. — Все беспокоятся о поиске работы, когда окончат школу, но мы все в одинаковом положении.
  4. I really admire my parents. They work very hard to bring home the bacon. — Я обожаю своих родителей. Они много работают, чтобы заработать деньги для семьи.

5. Read the first and the last two exchanges in the dialogue. What is the relationship between the speakers? What is the dialogue about? Listen and check. — Прочитайте первые и последние две фразы диалога. Какие взаимоотношения между говорящими? О чем диалог? Послушайте и проверьте.

Ответ:

I think Mr Smith is interviewing Ann for a job. So, he is an interviewer and she is an interviewee. — Я думаю, что мистер Смит проводит с Энн собеседование о приеме на работу. Поэтому он — интервьюер, а она — интервьюируемая.

  • Mr Smith: Good morning. Please have a seat. — Доброе утро. Пожалуйста, садитесь.
  • Ann: Good morning. Thank you. — Спасибо.
  • Mr Smith: So, Ann. I’ve read your application letter. Tell me, what are you doing at the moment? — Итак, Энн. Я прочитал ваше резюме. Скажите, чем вы сейчас занимаетесь?
  • Ann: I’m studying Business at college, but my course finishes next month. — Я учусь на бизнес-направлении в колледже, но моя учеба заканчивается в следующем месяце.
  • Mr Smith: I see. Do you have any experience as a personal assistant? — Понятно. У вас есть опыт работы личным помощником?
  • Ann: Yes. I’ve worked for a number of different companies during my college holidays, including Barnes & Bedford, the lawyers, last summer. — Да. Я работала на несколько различных компаний во время каникул в прошлом году, включая юридическую компанию Барнс & Бедфорд.
  • Mr Smith: That’s interesting. Do you understand that in this job you will have to travel a lot? — Это интересно. Вы понимаете, что на этой работе вам придется много ездить?
  • Ann: Yes, and that’s not a problem at all. I enjoy travelling and I don’t mind working long hours or weekends. — Да, это совсем не проблема. Мне нравятся поездки и я не возражаю работать сверхурочно или по выходным.
  • Mr Smith: Excellent! Well, I think that’s all I need to know. — Отлично! Ну, я думаю, что я узнал все, что нужно.
  • Ann: Do you mean I’ve got the job? — Это значит, что я принята?
  • Mr Smith: Yes. Welcome to Brown’s. — Да. Добро пожаловать в компанию Браунс.
  • Ann: Thank you! When can I start? — Спасибо! Когда я могу начинать?
  • Mr Smith: As soon as you can, after your exams. — Как только сдадите ваши экзамены.

6. Read the dialogue. What kind of job is Ann applying for? Which two adjectives best describe her: patient, hardworking, energetic, keen, outgoing? Give reasons. — Прочитайте диалог. На какую работу устраивается Энн? Какие два прилагательных лучше всего описывают ее: терпеливая, трудолюбивая, энергичная, сообразительная, общительная? Обоснуйте.

Возможный ответ:

Ann is applying for a job as a personal assistant. I think the adjectives «hardworking» and «energetic» best describe Ann. She is hardworking because she doesn’t mind working long hours or weekends. She’s worked a lot during her college holiday to practice and she enjoys travelling. It describes Ann as an energetic person.

Энн претендует на должность личного помощника. Я думаю, что прилагательные «трудолюбивая» и «энергичная» лучше всего описывают Энн. Она трудолюбива, потому что не возражает работать сверхурочно или по выходным. Во время каникул в колледже она много работала, чтобы попрактиковаться, и ей нравится путешествовать. Это описывает Энн как энергичного человека.

7A. Which heading best describes the dialogue? — Какой заголовок наилучшим образом описывает диалог?

Ответ:

  • Applying for a Job — трудоустройство
  • A Job Interview — собеседование при приеме на работу
  • Asking for a Pay Rise — просьба о повышении заработной платы

7B. Read out the dialogue. Give the dialogue a different ending. — Прочитайте диалог. Придумайте диалогу другой конец.

Возможный ответ:

  • A: Do you mean I’ve got the job? — Это значит, что я принята?
  • B: Sorry, I can’t say for sure. I have two more applicants to interview. — Извините, не могу сказать точно. Мне нужно проинтервьюировать еще двух претендентов.
  • A: I see. When will I know your decision? — Понятно. А когда я узнаю о вашем решении?
  • B: Let me see. Yes, we’ll let you know in a week. — Давайте посмотрим. Да, мы проинформируем вас через неделю.
  • A: Thank you. I’ll be looking for your decision. — Спасибо. С нетерпением буду ждать вашего решения.

8А. Sarah is being interviewed for a job. Look at the interviewer’s notes below. What questions do you think he asked Sarah? Listen and check. — С Сарой провели собеседование для приема на работу. Посмотрите за пометки интервьюера. Какие вопросы, по вашему мнению, интервьюер задавал Саре? Послушайте и проверьте.

Возможный ответ:

I think the interviewer asked Sarah about her name, age, experience, qualities and when she will be available to start training. — Я думаю, интервьюер спрашивал Сару о ее имени, возрасте, опыте, личных качествах и когда она могла бы приступить к обучению.

  • Interviewer: Good morning, please take a seat. It’s Sarah Hodgkins, isn’t it? — Доброе утро, пожалуйста, присаживайтесь. Сара Ходжкинс, не так ли?
  • Sarah: Yes, that’s right. — Да, все верно.
  • Interviewer: Is that H-O-D-G-K-I-N-S? — Пишется как Х-О-Д-Ж-К-И-Н-С?
  • Sarah: Yes, it is. — Да.
  • Interviewer: … and how old are you, Miss Hodgkins? — … и сколько вам лет Мисс Ходжкинс?
  • Sarah: I’m 21, but I’ll be 22 in two weeks’ time. — Мне 21 год, но 22 года исполнится через две недели.
  • Interviewer: Nearly 22. OK, that’s fine. Now, you’re applying for the flight attendant training course, is that right? — Почти 22 года. Хорошо. Так, вы хотите записаться на курсы стюардесс, не так ли?
  • Sarah: The training course. Yes, that’s right. — Курс обучения. Да, верно.
  • Interviewer: OK. And what relevant experience do you have? — Хорошо. А каким опытом вы обладаете?
  • Sarah: Well, I’ve got a lot of experience of working with people. I’ve been working as a hotel receptionist for the last two years. — Ну, у меня богатый опыт работы с людьми. Я работала администратором отеля последние два года.
  • Interviewer: Oh right! Well, I’m sure the skills you’ve acquired as a receptionist would be very useful for this job. So what other qualities do you have that would make you a good flight attendant? — О, это хорошо. Уверена, что опыт, который вы получили, работая администратором, будет очень полезен на этой работе. Какие еще личные качества у вас есть, которые сделали бы вас хорошей стюардессой?
  • Sarah: Well, I think I have very good common sense and communication skills. People say that I’m reliable and I’m also a really good organiser. Yes, I’m really organised. — Ну, я думаю, что я рассудительна и обладаю хорошими навыками общения. Говорят, что я надежная и, что я хороший организатор. Да, я очень организованная.
  • Interviewer: Well, it’s definitely important for a flight attendant to be organised. There can be a lot to do in a very short time on a flight! Now, if you are selected, you will have to complete a two-month training course. When would you be available to start? — Это определенно важно для стюардессы быть организованной. Может потребоваться много чего сделать за очень короткое время во время полета! Итак, если вы пройдете отбор, вам придется пройти двухмесячный курс подготовки. Когда вы могли бы начать?
  • Sarah: Well, I have to give my current employer one month’s notice, so I would be available from about 1st April. — Я должна предоставить текущему работодателю уведомление об увольнении за один месяц, так что я могла бы начать с 1 апреля.
  • Interviewer: 1st April would be fine. Well, thank you for coming, Miss Hodgkins. You’ll receive a letter in about a week to let you know if you have been successful. — 1 апреля было бы замечательно. Спасибо вам за то, что пришли, Мисс Ходжкинс. Вы получите извещение примерно через неделю и узнаете, насколько вы были успешны.
  • Sarah: Thank you very much. Goodbye. — Спасибо большое. До свидания.

8В. Listen again and fill in the gaps (1-6). — Послушайте еще раз и заполните пробелы 1-6.

Ответ:

  • Name: Sarah 1) Hodgkins. — Имя: Сара Ходжкинс
  • Age: nearly 2) 22. — Возраст: почти 22 года
  • Applying for: flight attendant 3) training course. — Заявка: курс обучения на стюардессу
  • Experience: hotel 4) receptionist. — Опыт: администратор отеля
  • Qualities: good common sense & communication skills, reliable, 5) organised. — Личные качества: рассудительна, хорошие навыки общения, надежная, организованная.
  • Available to start training: 6) from 1st April. — Может приступить к обучению: с 1 апреля.

9. Portfolio: Imagine you are applying for a part-time job as a shop assistant. Take the roles of an interviewer and a job applicant and act out a similar interview. Use the interviewer’s notes to help you. Record your interview. — Портфолио: Представьте, что вы устраиваетесь на работу продавца-консультанта с частичной занятостью. Распределите роли интервьюера и соискателя работу и разыграйте похожее интервью. Используйте пометки интервьюера. Запишите ваше собеседование.

Возможный ответ:

  • Interviewer: Hello. Have a seat. It’s Nickolay Smirnov, isn’t it? — Здравствуйте. Присаживайтесь. Николай Смирнов, не так ли?
  • Applicant: Yes, that’s right. — Да, все верно.
  • Interviewer: What is your age, Nickolay? — Сколько вам лет, Николай?
  • Applicant: I am 18 years old. — Мне 18 лет.
  • Interviewer: And you are applying for which position? — И на какой должности вы хотели бы работать?
  • Applicant: I would like to work as a shop assistant at your company. — Я хотел бы работать продавцом-консультантом в вашей компании.
  • Interviewer: Excellent. Do you have any experience? — Отлично. У вас есть какой-нибудь опыт?
  • Applicant: No. I have never worked before. — Нет. Я никогда раньше не работал.
  • Interviewer: Hmm. OK. Do you know what the shop assistant job is? — Хм. Ну хорошо. А вы знаете, в чем заключается работа продавца-консультанта?
  • Applicant: I’ve seen shop assistants in action. I’m sure I’ll be able to do the same. — Я видел, как работают продавцы-консультанты. Уверен, и я так смогу.
  • Interviewer: What qualities do you have that would be useful in this job? — Какими полезными для этой работы личными качествами вы обладаете?
  • Applicant: Well, I am highly organised, practical and hardworking. — Ну, я хорошо организован, практичен и трудолюбив.
  • Interviewer: Fine. What about your communication skills? — Хорошо. А как насчет навыков общения?
  • Applicant: I think my communication skills are good enough. Friends say I’m able to sell salt to a slug. — Думаю, мои навыки общения достаточно хороши. Друзья говорят, что я способен продать снег эскимосам (идиома, дословно, продать соль слизняку).
  • Interviewer: Well, we’ll see. When could you start? — Ладно, посмотрим. Когда вы могли бы начать?
  • Applicant: As soon as possible. — Как можно скорее.
  • Interviewer: OK. Thank you for coming. We’ll let you know in a couple of weeks. — Хорошо. Спасибо за то, что пришли. Мы свяжемся с вами через пару недель.
  • Applicant: OK. Thanks. — Хорошо. Спасибо.

10. Choose the correct response. Listen and check. Then read out the exchanges. — Выберите корректный ответ. Послушайте и проверьте. Затем прочитайте фразы диалога.

Ответ:

  1. I’ve lost my job. — Я потерял работу.
    a) Oh dear! — О, боже!
    b) Wow! — Ух ты!
  2. I’m going for a job interview tomorrow. — Я завтра иду на собеседование.
    a) Oh, how so? — О, и как же?
    b) Good luck! — Удачи!
  3. I got the job! — Я получил работу!
    a) That’s great! Well done! — Великолепно! Так держать!
    b) Oh no! — О, нет!