Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 45
Страница 45 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС
3A. Special talents
Check these words — Проверьте и объясните эти слова
Возможный ответ:
- talented: with talent; able or skilful — талантливый: обладающий талантом; способный или умелый
- intelligent: showing intelligence, able to learn and understand things easily — умный: проявляющий интеллект, способный легко учиться и понимать вещи
- curious: interested in learning about people or things around — любопытный: заинтересован в изучении окружающих людей или вещей
- lifetime: the period of time during which someone lives or something exists — срок жизни: период времени, в течение которого кто-то живет или что-то существует
- achieve: to succeed in finishing something or reaching an aim — достигать: добиваться успеха в завершении чего-либо или достижении цели
- incredible: impossible, or very difficult, to believe — невероятный: невозможный или во что очень трудно поверить
- survive: to continue to live or exist — выживать: продолжать жить или существовать
- consider: to believe someone or something to be, or think of him, her, or it as something — считать: считать кого-то или что-то таковым или думать о нем, о ней или об этом как о чем-то
- engineer: a person whose job is to design or build machines or structures — инженер: человек, чья работа заключается в проектировании или создании машин или сооружений
- industry: the companies and activities involved in the process of producing goods for sale — промышленность: компании и виды деятельности, вовлеченные в процесс производства товаров для продажи
- accurate: correct, exact, and without any mistakes — точный: правильный, четкий, без ошибок
- canal system: a waterway built by people for boats to travel through a city — система каналов: водный путь, построенный людьми для передвижения лодок по городу
- construct: to build — сооружать: строить
- based on: modelled or built according to — основанный на: смоделированный или построенный в соответствии с
- detailed: giving a lot of information with many details — подробный: дающий много информации с множеством деталей
- a whole range: a wide variety — целый ряд: большое разнообразие
- ahead of their time: very advanced for the time period — опережающие свое время: очень передовые для того времени
- calculator: a small device used to make mathematical calculations — калькулятор: небольшое устройство, используемое для выполнения математических расчетов
- parachute: a piece of equipment made of thin cloth that people wear to safely jump from planes — парашют: предмет снаряжения из тонкой ткани, который люди надевают, чтобы безопасно прыгать с самолетов
- material: a physical substance that things can be made from — материал: физическое вещество, из которого могут быть изготовлены предметы
- mirror: a reflective glass — зеркало: отражающее стекло
- perfect proportions: accurate and balanced measurements — идеальные пропорции: точные и сбалансированные параметры
- sculptor: someone who creates sculptures — скульптор: тот, кто создает скульптуры
- philosopher: someone who studies or writes about the meaning of life — философ: тот, кто изучает или пишет о смысле жизни
- geologist: a person who studies geology — геолог: человек, изучающий геологию
4. Use Past Simple of the verbs in the list to complete the sentences. — Используйте глаголы из списка в форме простого прошедшего времени, чтобы закончить предложения.
• invent • not paint • die • start • not discover
Ответ:
- The artist van Gogh didn’t paint Wild Poppies. Claude Monet did. — Художник Ван Гог не рисовал «Дикие маки». Это сделал Клод Моне.
- Beethoven started composing music at an early age. — Бетховен начал сочинять музыку в раннем возрасте.
- The Spanish artist Diego Velasquez died in 1660. — Испанский художник Диего Веласкес умер в 1660 году.
- Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876. — Александр Грэм Белл изобрел телефон в 1876 году.
- Isaac Newton didn’t discover radioactivity. Henri Becquerel did. — Исаак Ньютон не открывал радиоактивность. Это сделал Анри Беккерель.
5. Form questions, then answer them. — Сформируйте вопросы и ответьте на них.
Возможный ответ: В двух последних пунктах ответ вы выбираете самостоятельно.
- Picasso/paint the Mona Lisa?
Did Picasso paint the Mona Lisa? — No, he didn’t. — Пикассо нарисовал Мону Лизу? — Нет. - Leonardo da Vinci/sketch plants and animals?
Did Leonardo da Vinci sketch plants and animals? — Yes, he did. — Делал ли Леонардо да Винчи зарисовки растений и животных? — Да, делал. - Mozart/invent an early flying machine?
Did Mozart invent an early flying machine? — No, he didn’t. — Изобрел ли Моцарт прообраз летательного аппарата? — Нет, не изобрел. - your parents/visit a museum/yesterday?
Did your parents visit a museum yesterday? — Yes, they did./No, they didn’t. — Ваши родители вчера ходили в музей? — Да, ходили/Нет, не ходили. - you/study history/last Monday?
Did you study History last Monday? — Yes, I did./No, I didn’t. — Изучали ли вы историю в прошлый понедельник? — Да, изучал/Нет, не изучал.
6. At what school lessons can you learn about da Vinci’s discoveries and inventions? Remember your lessons of physics, mathematics, biology etc. In three minutes, write a few sentences. Tell the class or your partner. — На каких школьных уроках можно узнать об открытиях и изобретениях да Винчи? Вспомните свои уроки физики, математики, биологии и т.д. За три минуты напишите несколько предложений. Расскажите об этом классу или своему партнеру.
Возможный ответ:
Leonardo da Vinci was a man of many talents. His achievements in art, science and engineering are incredible. Therefore, we could learn about his discoveries and inventions in different school lessons. For example, in Biology, Physics or Art lessons.
Леонардо да Винчи был разносторонне одаренным человеком. Его достижения в искусстве, науке и технике просто невероятны. Поэтому мы можем узнать о его открытиях и изобретениях на разных школьных уроках. Например, на уроках биологии, физики или рисования.
Полезные слова на этом уроке
Vocabulary:
- Past activities (painted the Mona Lisa, invented an early flying machine, designed many machines, sketched plants & animals, studied the anatomy of the human body) — Деятельность в прошлом (нарисовал Мону Лизу, изобрел прообраз летательного аппарата, сконструировал множество машин, зарисовал растения и животных, изучил анатомию человеческого тела)
- Verbs (achieve, survive, consider, construct) — Глаголы (достичь, выжить, рассмотреть, построить)
- Nouns (lifetime, engineer, industry, canal system, calculator, parachute, material, mirror, sculptor, philosopher, geologist) — Существительные (время жизни, инженер, промышленность, система каналов, калькулятор, парашют, материал, зеркало, скульптор, философ, геолог)
- Adjectives (talented, intelligent, curious, incredible, accurate, detailed) — Прилагательные (талантливый, умный, любопытный, невероятный, точный, подробный)
- Phrases (a whole range, ahead of their time, perfect proportions) — Фразы (целый ряд, опередил свое время, идеальные пропорции)
- Past Participle (based on) — Причастие прошедшего времени (на основе)