Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 60

Опубликовано автором

Страница 60 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС

Russia 3

1. What do you know about the people in the pictures? What did they have in common? Listen and read to find out. — Что вы знаете о людях на картинках? Что у них было общего? Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить.

Возможный ответ:

I know from the school programme that Ivan Krusenstern and Yuri Lisyansky were navigators and commanded the ships «Nadezhda» and «Neva» during the first Russian round-the-world expedition. Nikolai Rezanov also took part in this expedition as the Russian ambassador to Japan. I also know that Nikolai Rezanov became the hero of the poem «Avos» and the famous rock opera «Juno and Avos».

Из школьной программы я знаю, что Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский были мореплавателями и командовали кораблями «Надежда» и «Нева» во время первой русской кругосветной экспедиции. Николай Резанов также принимал участие в этой экспедиции в качестве российского посла в Японию. Я также знаю, что Николай Резанов стал героем поэмы «Авось» и знаменитой рок-оперы «Юнона и Авось».

ГДЗ по английскому Starlight 6 Баранова Учебник

Kruzenshtern was born in Hagudi in Estonia on 19th November 1770. In 1787 he joined the Russian Imperial Navy. Ivan wanted to establish direct communication between Russia and China via the Cape of Good Hope. Tsar Alexander I gave his permission and in August 1803 Kruzenshtern, commander of the Nadezhda and Captain Yuri F. Lisyansky, commander of the Neva set sail. The leader of the expedition was Nikolai Rezanov. The purpose of the voyage was to establish trade with China and Japan, diplomatic relations with Japan and to make trade with the Americas easier.

The voyage lasted more than three years. When the men returned in 1806 from this first Russian round-the-world voyage, they wrote detailed reports of their trip.

They also created maps and drawings. Kruzenshtern’s reports were very important to the world so they were translated into several languages including English and French.

Kruzenshtern became an admiral in 1841 and got the medal for Merit in 1842. He died in Estonia in 1846.

Крузенштерн родился в Хагуди в Эстонии 19 ноября 1770 года. В 1787 году он поступил на службу в Российский императорский флот. Иван хотел установить прямое сообщение между Россией и Китаем через мыс Доброй Надежды. Царь Александр I дал свое разрешение, и в августе 1803 года Крузенштерн, командир «Надежды», и капитан Ю. Ф. Лисянский, командир «Невы», отправились в плавание. Руководителем экспедиции был Николай Резанов. Целью плавания было налаживание торговли с Китаем и Японией, дипломатических отношений с Японией и облегчение торговли с Америкой.

Путешествие продолжалось более трех лет. Вернувшись в 1806 году из первого русского кругосветного плавания, мужчины написали подробные отчеты о своем путешествии.

Они также создали карты и рисунки. Отчеты Крузенштерна были очень важны для всего мира, поэтому их перевели на несколько языков, включая английский и французский.

В 1841 году Крузенштерн стал адмиралом, а в 1842 году получил медаль «За заслуги». Он умер в Эстонии в 1846 году.

2. Read the text and say if the sentences are T (true) or F (false). Correct the false statements. — Прочитайте текст и скажите, правдивые ли предложения (Т) или ложные (F). Исправьте ложные предложения.

Ответ:

  1. Ivan Kruzenshtern was from Sweden. — F — Иван Крузенштерн был родом из Швеции.
    Ivan Kruzenshtern was from Estonia. — Иван Крузенштерн был родом из Эстонии.
  2. Kruzenshtern went on a round-the-world voyage alone. — F — Крузенштерн отправился в кругосветное путешествие в одиночку.
    Kruzenshtern went on the voyage with Lisyansky and Rezanov. — Крузенштерн отправился в плавание вместе с Лисянским и Резановым.
  3. Nikolai Rezanov gave his permission for this voyage. — F — Николай Резанов дал свое разрешение на это путешествие.
    Tsar Alexander I gave his permission. — Царь Александр I дал свое разрешение
  4. The voyage carried on for three years. — F — Плавание продолжалось три года.
    The voyage lasted more than three years. — Путешествие продолжалось более трех лет.
  5. Kruzenshtern’s reports were not detailed. — F — Отчеты Крузенштерна не были подробными.
    Kruzenshtern wrote a detailed report of the voyage. — Крузенштерн написал подробный отчет о плавании.
  6. The reports of the voyage were valuable. — T — Отчеты о плавании были ценными.

3. Use the words to tell the class a short summary of the text. — Используйте нижеприведенные слова, чтобы рассказать классу краткое изложение текста.

  • Kruzenshtern
  • Russian Imperial Navy
  • Russia & China
  • Tsar Alexander I
  • Lisyansky
  • Rezanov
  • reports, maps & drawings

Возможный ответ:

Ivan Kruzenshtern was born in Estonia in 1770. He joined the Russian Imperial Navy in 1787. Tsar Alexander I gave him permission to establish communication between Russia and China via the Cape of Good Hope. In 1803, Ivan Kruzenshtern, Yuri Lisyansky and Nikolai Rezanov set sail on the ships Nadezhda and Neva. Their aim was to establish trade relations with China and Japan, diplomatic relations with Japan, and make trade with the Americas easier. The expedition took over three years. When they returned from their voyage around the world, they prepared detailed reports, maps and drawings.

Иван Крузенштерн родился в Эстонии в 1770 году. В 1787 году он поступил на службу в Российский императорский флот. Царь Александр I дал ему разрешение установить сообщение между Россией и Китаем через мыс Доброй Надежды. В 1803 году Иван Крузенштерн, Юрий Лисянский и Николай Резанов отправились в плавание на кораблях «Надежда» и «Нева». Их целью было установить торговые отношения с Китаем и Японией, дипломатические отношения с Японией и облегчить торговлю с Америкой. Экспедиция заняла более трех лет. По возвращении из кругосветного плавания они составили подробные отчеты, карты и чертежи.

4. Imagine you were Kruzenshtern. How do you think he felt when he returned to Russia after his voyage? Describe your feelings to your partner. — Представьте, что вы Крузенштерн. Что по-вашему он чувствовал, когда вернулся в Россию после своего путешествия? Опишите свои ощущения партнеру.

Возможный ответ:

What do you feel when you return home after a three-year journey? Is it the excitement of a dream come true, of seeing your home shore again? Or maybe it’s pride for a well-done job or sadness that the thrilling journey is over? The answer is simple — I have all these feelings and many more. Moreover, I enjoy my native language, familiar smells and the sight of vast Russian fields and forests. How I missed it all!

Что вы чувствуете, когда возвращаетесь домой после трехлетнего путешествия? Волнение от того, что мечта сбылась, и вы снова видите родной берег? А может, это гордость за хорошо выполненную работу или грусть от того, что захватывающее путешествие закончилось? Ответ прост — я испытываю все эти и многие другие чувства. Более того, я наслаждаюсь родным языком, знакомыми запахами и видом бескрайних российских полей и лесов. Как же я по всему этому скучал!