Учебник Rainbow English 5. Unit 6. Step 10

Опубликовано автором

Unit 6. Step 10 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Read Aesop’s fable «The Lioness and the Fox» and choose the best moral for it. — Прочитайте басню Эзопа «Львица и лисица» и выберите лучшую мораль.

Once upon a time a lioness and a fox were talking about their young, as mothers always do. The lioness and the fox were happy that their children were healthy and active. The mothers thought their children were very beautiful and clever and were proud of them.

The fox said, «My little cubs are very nice. Look how they are running in the green grass. I think they are the most wonderful fox cubs in the world. You can’t find better cubs!» Then the fox looked at the lion cub and added: «I have got six cubs this year, I had seven cubs last year, but you, as I see, never have more than one.»

«No, I don’t,» said the lioness and looked proudly at her cub, «but that one is a lion.»

Как-то раз львица и лисица говорили о своей молодости, как это всегда делают матери. Львица и лисица были счастливы, что их дети здоровы и активны. Матери считали своих детей очень красивыми и умными и гордились ими.

Лисица сказала: «Мои маленькие детёныши очень милые. Посмотри, как они бегают в зеленой траве. Я думаю, они самые замечательные лисята в мире. Ты не найдешь детёнышей лучше!» Тогда лиса посмотрела на львёнка и добавила: «У меня шесть детёнышей в этом году, семь детёнышей было в прошлом году, но у тебя, как я вижу, никогда не бывает больше одного детеныша.»

«Да, не бывает», — сказала львица и гордо посмотрела на своего детеныша, — «но это лев.»

Ответ: Лучшую мораль мы выделили жирным шрифтом.

  1. Agree with those who are stronger than you. — Соглашайся с тем, кто сильнее тебя.
  2. All mothers love their children. — Все матери любят своих детей.
  3. Sometimes one thing can be better than a lot of things. — Иногда что-то одно лучше чем множество других.

2. Say who did it (was doing it) in the fable. — Скажите, кто что делал в басне.

Ответ:

  1. Who was talking to the fox? — The lioness was. — Кто говорил с лисицей? — Львица.
  2. Who was healthy and active? — The cubes were. — Кто был здоровым и активным? — Детеныши.
  3. Who was happy because of that? — The mothers were. — Кто был счастлив этим? — Мамы.
  4. Who was proud of the cubs? — The mothers were. — Кто гордился детенышами? — Мамы.
  5. Who was running and playing in the grass? — The cubes were. — Кто бегал и играл в траве? — Детеныши.
  6. Who had six cubs? — The fox did. — У кого было шесть детенышей? — У лисицы.
  7. Who had one cub? — The lioness did. — У кого был один детеныш? — У львицы. 

3. Answer the questions. — Ответьте на вопросы.

Ответ:

  1. The lioness and the she-fox were happy about their cubs, weren’t they? — Львица и лисица были рады за своих детенышей, не так ли?
    Yes, they were. — Да.
  2. Mothers often speak about their children, don’t they? — Мамы часто говорят о своих детях, не так ли?
    Yes, they do. — Да.
  3. The lioness was not proud of her cub, was she? — Львица не гордилась своим детенышем, не так ли?
    Yes, she was. — Нет, она гордилась.
  4. The cubs were not clever and beautiful, were they? — Детеныши не были умными и красивыми, не так ли?
    Yes, they were. — Нет, были.
  5. Where were the fox cubs running and playing? — Где бегали и играли детеныши лисицы?
    In the grass. — В траве.
  6. How many cubs did the fox have? — Сколько детенышей было у лисицы?
    The fox had six cubes. — У лисицы было шесть детенышей.
  7. How many cubs did the lioness have? — Сколько детенышей было у львицы?
    The lioness had one cube. — У львицы был один детеныш.
  8. The lioness was not sad because she had one cub, was she? — Львица не была расстроена из-за того, что у нее один детеныш, не так ли?
    No, she wasn’t. — Да, не была.
  9. Why, do you think, she was not sad? — Почему, как вы думаете, она не была расстроена?
    She wasn’t sad because her cube was a real lion, the king of all animals. — Она не была расстроена, потому что ее детеныш  был настоящим львом, королем всех зверей.

4. Act out the fable. — Разыграйте басню по ролям.

Кристина Россетти (Christina Rossetti, 1830—1894) — английская поэтесса итальянского происхождения. Кристина Россетти преклонялась перед красотой природы. Она начала писать стихи в возрасте 12 лет. Первый её сборник вышел в свет, когда ей было всего 16 лет. Многие стихи поэтессы написаны для детей. Большая их часть вошла в известный сборник «Дин-Дон» (Sing-Song). А ее стихотворный девиз

  • Нет слов «не хочу»,
  • «Не могу», «разучилась»,
  • А есть «постараюсь»
  • И есть «получилось»

стоит запомнить каждому. Стихи Кристины Россетти в Англии считаются классическими.

5. Listen to the poem, (145). Say if you agree with the poet that clouds sailing in the sky and rainbows are more beautiful than ships, boats and bridges. — Прослушайте стихотворение. Скажите, согласны ли вы с поэтессой, что облака плывут по небу, а радуги более прекрасны, чем корабли, лодки и мосты.

The Rainbow, Christina Rossetti

  • Boats sail on the rivers, — Лодки плавают по рекам,
  • And ships sail on the seas; — А корабли — по морям;
  • But clouds that sail across the sky — Но облака, что плывут по небу,
  • Are prettier far than these. — Прелестнее их всех.
  • There are bridges on the rivers, — На реках есть мосты,
  • As pretty as you please; — Такие прелестные, какие только пожелаешь;
  • But the bow that bridges heaven — Но та дуга, как небесный мост,
  • And overtops the trees, — Что возвышается над макушками деревьев,
  • And builds a road from earth to sky, — И дорогой соединяет землю с небом,
  • Is prettier far than these. — Прелестнее их всех.

6. Listen to the song, (146), and sing it along. — Послушайте и пропойте песню.

  • For he’s a jolly good fellow, — Он такой славный малый,
  • For he’s a jolly good fellow, — Он такой славный малый,
  • For he’s a jolly good fellow, — Он такой славный малый,
  • Which nobody can deny. — И этого никто не может отрицать.

  • Which nobody can deny, — И этого никто не может отрицать,

  • Which nobody can deny! — И этого никто не может отрицать!
  • For he’s a jolly good fellow, — Он такой славный малый,
  • Which nobody can deny. — И этого никто не может отрицать.

  • For she’s a jolly good fellow, — Она такая славная девчонка, 

  • For she’s a jolly good fellow, — Она такая славная девчонка,
  • For she’s a jolly good fellow, — Она такая славная девчонка,
  • Which nobody can deny. — И этого никто не может отрицать.

  • Which nobody can deny, — И этого никто не может отрицать,

  • Which nobody can deny! — И этого никто не может отрицать!
  • For she’s a jolly good fellow, — Она такая славная девчонка,
  • Which nobody can deny. — И этого никто не может отрицать.

For He’s a Jolly Good Fellow — это песня, которую поют, поздравляя кого-то со значительным событием в жизни: днем рождения, победой в спортивном соревновании, окончанием учебного года и т. п.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

7. Read the fable «The Lioness and the Fox» again and write the sentences in the right order. — Прочитайте басню «Львица и лисица» еще раз и напишите предложения в правильном порядке.

Ответ:

  • 3) Once a lioness and a fox began talking about their children. — Как-то раз львица и лисица стали говорить о своих детях.
  • 2) The lioness’s and the fox’s cubs were healthy and active. — Детеныши лисицы и львицы были здоровыми и активными.
  • 4) The mothers were proud of their cubs. — Матери гордились своими детенышами.
  • 1) The fox said her cubs were the best fox cubs in the world. — Лисица сказала, что ее детеныши самые лучшие лисята в мире.
  • 5) The lioness said that her cub was a lion. — Львица сказала, что ее детеныш — лев.

8. The first letters of these words make a new word. What is it? Write it down. — Первые буквы этих слов составляют новое слово. Что это за слово? Напишите его.

Учебник Rainbow English 5. Unit 6. Step 10

Ответ:

  1. hen — курица
  2. elk — лось
  3. door — дверь
  4. green — зеленый
  5. east — восток
  6. hand — рука
  7. one — один
  8. goose — гусь

The word is hedgehog. — Это слово — ёж.

9. Do Project Work 6. Complete a new page of your English Album. Ask your family or friends to help if necessary. — Выполните проектную работу 6. Заполните новую страницу вашего английского альбома. Попросите семью или друзей помочь, если потребуется.

PROJECT WORK 6. Write an e-mail to your imaginary pen friend, invite him or her to come to Russia. Give good reasons why he or she must do it. — Напишите е-мейл своему воображаемому другу по переписке, пригласите его приехать в Россию. Хорошенько обоснуйте, почему он или она должны сделать это.

Возможный ответ:

Hello, Mike,

I know it’s time for your school exams and hope you’re fine. I’m writing to you because I’ve got an idea. Why don’t we meet this summer in Russia? We can have a good time together. So, let me invite you to visit Russia in early July. I believe you can’t forget this travel.

My parents and I are going to travel to Lake Baikal. And you can join us. The Baikal is located in the south of Siberia. Lake Baikal is the deepest lake in the world and it has very clear fresh water. There are a lot of mountains and thick forests around this lake. So we can enjoy the beauty of this wild nature. If we’re lucky can see some wild animals, I hope.

Then we’re going to come back to Moscow, the capital of our country. We can do this city and have great fun. I’m going to show you the famous Red Square and the Kremlin. We can visit any of the Kremlin’s museums and see great churches inside the main old fortress and in the Red Square too. If you want, we can hang out in the famous Arbat Street and the Tverskaya Street, visit Bolshoi Theatre and Moscow Zoo, the biggest zoo in Russia. And in the evening I would like to show you the city from the high viewpoint near the Moscow State University on the top of the Vorobievy Hills.

Well, I think that’s not all what we can see and do in Moscow. So, what do you think about this idea? I hope you will agree and we meet in Russia in the summer.

Looking forward to hearing from you soon.

Your friend, Sergey.

Привет, Майк

Я знаю, что пришло время для твоих школьных экзаменов и надеюсь, что у тебя все хорошо. Я пишу тебе, потому что у меня появилась идея. Почему бы нам не встретиться этим летом в России? Мы можем хорошо провести время вместе. Итак, позволь мне пригласить тебя приехать Россию в начале июля. Я думаю, что ты эту поездку не забудешь.

Мы с родителями собираемся поехать на озеро Байкал. И ты можешь присоединиться к нам. Байкал находится на юге Сибири. Озеро Байкал является самым глубоким озером в мире и в нем очень чистая пресная вода. Вокруг него много гор и густых лесов. Так что мы сможем насладиться красотой дикой природы. Если нам повезет, мы увидим диких животных, я надеюсь.

Затем мы вернёмся в Москву, столицу нашей страны. Мы сможем осмотреть город и повеселиться. Я покажу тебе знаменитую Красную площадь и Кремль. Мы можем посетить любой из музеев Кремля и посмотреть величественные церкви внутри главной старой крепости и на Красной площади. Если хочешь, мы можем прошвырнуться по знаменитому Арбату и Тверской улице, посетить Большой театр и Московский зоопарк, самый большой зоопарк в России. А вечером я хотел бы показать тебе город с высокой смотровой площадки рядом с Московским государственным университетом на Воробьевых горах. 

Ну, я думаю, это далеко не все, что мы можем посмотреть и чем можем заняться в Москве. Итак, что ты думаешь об этой идее? Надеюсь, ты согласишься, и мы встретимся в России летом.

С нетерпением жду весточки от тебя.

Твой друг, Сергей.