Учебник Spotlight 9. Student Book. Страница 153

Опубликовано автором

Страница 153 — Ответы к учебнику Spotlight 9. Student Book

Grammar Check — Проверка знаний грамматики

6. Yesterday the reporter Paul Smith interviewed Dave Stephens, a white-water rafting instructor. He asked him the following questions. Turn them into reported questions. — Вчера репортер Пол Смит брал интервью у Дэйва Стивенса, инструктора по рафтингу (сплав по реке на лодке). Он задал ему следующие вопросы. Переведите их в косвенную речь.

Ответ:

  1. Why did you decide to become a white-water rafting instructor? — Почему вы решили стать инструктором по рафтингу?
    Paul asked Dave why he had decided to become a white-water rafting instructor. — Пол спросил Дэйва, почему он решил стать инструктором по рафтингу.
  2. Is it difficult for somebody to learn how to do white-water rafting? — Трудно ли научиться искусству рафтинга?
    Paul asked Dave if it was difficult for somebody to learn how to do white-water rafting. — Пол спросил Дэйва, трудно ли научиться искусству рафтинга.
  3. What do you like most about your job? — Что вам больше всего нравится в вашей работе?
    Paul asked Dave what he liked most about his job. — Пол спросил Дэйва, что ему больше всего нравится в его работе.
  4. Have you tried any other extreme sports? — Вы пробовали какие-нибудь другие экстремальные виды спорта?
    Paul asked Dave if he had tried any other extreme sports. — Пол спросил Дэйва, пробовал ли он какие-нибудь другие экстремальные виды спорта?
  5. What plans do you have for the future? — Какие у вас планы на будущее?
    Paul asked Dave what plans he had for the future. — Пол спросил Дэйва, какие у него планы на будущее.
  6. Are you satisfied with your life? — Вы довольны своей жизнью?
    Paul asked Dave whether he was satisfied with his life. — Пол спросил Дэйва, доволен ли он своей жизнью.

7. Turn the following into reported speech using appropriate introductory verbs. — Переведите следующие предложения в косвенную речь, используя подходящие вводные глаголы.

Ответ:

  1. «Don’t forget to buy some milk on your way back home,» Mum said to Martin. — «Не забудь купить молока по дороге домой», — сказала мама Мартину.
    Mum reminded Martin to buy some milk on his way back home. — Мама напомнила Мартину купить молока по дороге домой.
  2. «Yes, I broke your mobile,» Claire said to Adam. — «Да, это я разбила твой мобильный телефон», — сказала Клэр Адаму.
    Claire admitted to Adam that she had broken his mobile. — Клэр призналась Адаму, что это она разбила его мобильный телефон.
  3. «I’m sorry I forgot to call you on your birthday,» Molly said to Julie. — «Прости меня, я забыла позвонить тебе на твой день рождения», — сказала Молли Джулии.
    Molly apologised to Julie for forgetting to call her on her birthday./Molly apologised to Julie that she had forgotten to call her on her birthday. — Молли извинилась перед Джулией за то, что забыла позвонить ей на ее день рождения.
  4. «Of course I won’t give away your secret,» Diana told Louise. — «Конечно же я не выдам твой секрет», — сказала Диана Луизе.
    Diana assured Louise that she wouldn’t give away her secret. — Диана заверила Луизу, что она не выдаст ее секрет.
  5. «You should see a doctor,» Martin told David. — «Тебе следует сходить к доктору», — сказал Мартин Дэвиду.
    Martin advised David to see a doctor. — Мартин посоветовал Дэвиду сходить к доктору.
  6. «Stop talking or I’ll punish you,» the teacher told Sam. — «Прекрати разговаривать или я накажу тебя», — сказал учитель Сэму.
    The teacher warned Sam that he would punish him if he didn’t stop talking. — Учитель предупредил Сэма, что он накажет его, если тот не прекратит разговаривать.

8. Make up sentences. — Составьте предложения.

Ответ:

  1. the accident/Ann/neither/could/after/driving/nor/concentrate on/car races/give up.
    Ann could neither give up car races nor concentrate on driving after the accident. — После аварии Энн не смогла ни отказаться от участия в гонках, ни сосредоточиться на вождении.
  2. Вethany/helps/eithег/people/different сhildren/or/their fear/to get over/getting back/on surfboard.
    Вethany helps eithег different сhildren to get over their fear or people getting back on surfboard. — Бетани помогает либо детям преодолеть свой страх, либо людям снова встать на доску для серфинга.
  3. Tom/a helmet camera/either/to film/his dad/or/ uses/a camera/sets up/on tripod.
    Tom uses either a helmet camera to film or his dad sets up a camera on tripod. — Том использует для съемок либо камеру на шлеме, либо его отец устанавливает камеру на штатив.
  4. Brian/extreme sports/neither/because/think/ his sister/nor/does/their parents/it’s/dangerous.
    Neither Brian does extreme sports nor his sister because their parents think it’s dangerous. — Ни Брайан, ни его сестра не занимаются экстремальными видами спорта, потому что их родители считают это опасным.

9. Find the correct item. — Найдите правильный вариант.

Ответ:

  1. He didn’t tell me anything/nothing about it. — Он ничего мне не сказал об этом.
  2. Come to the phone, please. There’s anyone/someone who wants to speak to you. — Подойди к телефону, пожалуйста. Там кое-кто хочет с тобой поговорить.
  3. Did one/anyone call while I was out? — Кто-нибудь звонил пока меня не было?
  4. Is nothing/something wrong with Jane? — С Джейн что-то не так?
  5. I really like living in Los Angeles. There is anywhere/nowhere better than here! — Мне очень нравится жить в Лос-Анджелесе. Лучше, чем здесь, нет нигде!
  6. Not everyone/anyone likes football. — Не каждому нравится футбол.
  7. You can sit everywhere/ anywhere you like. — Можете сесть где хотите.

10. Match the sentences to the correct question tags. — Сопоставьте предложения с корректными окончаниями разделительных вопросов.

Ответ:

  1. Sue has never been to Italy, (g) has she? — Сью никогда не была в Италии, не так ли?
  2. She is our new maths teacher, (f) isn’t she? — Она наша новая учительница по математике, ведь так?
  3. Open the window, (h) will you? — Не откроешь окно?
  4. Let’s go to the cinema tonight, (b) shall we? — Давай сегодня пойдем в кино, как думаешь?
  5. Julie is never late for work, (с) is she? — Джулия никогда не опаздывает на работу, не правда ли?
  6. This is your mobile, (a) isn’t it? — Это твой мобильник, так?
  7. Adam bought a new laptop yesterday, (d) didn’t he? — Адам купил новый ноутбук вчера, правда?
  8. Alina has breakfast every morning, (e) doesn’t she? — Алина завтракает каждое утро, так ведь?

Примечание: Обратите внимание на предложения 3 и 4. На уроках (на стр. 129) вы один раз столкнулись с подобными предложениями, но вряд ли кто-нибудь вам объяснил, почему они строятся именно так. Да и мы забыли это сделать. Итак, поскольку повелительное наклонение не имеет времени, очень сложно сразу определить, как сформировать разделительный вопрос. Чаще всего используются формы «won’t you» или «will you», а также «would», «could», «can». Употребление разделительного вопроса с повелительным наклонением немного смягчает тон, характерный для приказа или настоятельной просьбы. Уровень формальности фразы зависит от интонации и типа разделительного вопроса, который мы выбираем. Например, can’t you может выражать нетерпение и раздраженность, как в примере: Turn the TV down, can’t you? Ну выключи уже телевизор! Нисходящая интонация хвостика показывает раздражение. Вы можете спросить, почему в предложении 3 использовано «will you», а не «won’t you». В данном случае оба эти окончания равнозначны и не зависят от того, утвердительная или отрицательная дана команда.

Предложение 4 тоже относится к особому типу разделительных вопросов, в которых мы как бы спрашиваем мнение собеседника. Такие вопросы начинаются с «Let’s» и всегда заканчиваются «shall we?».

11. Correct the sentences. — Исправьте предложения.

Ответ:

  1. Open the window, don’t you?
    Open the window, will you?/won’t you? — Не откроешь окно?
  2. That is a very expensive bag, isn’t that?
    That is a very expensive bag, isn’t it? — Это очень дорогая сумка, не правда ли?
  3. Mike seldom goes jogging in the park, won’t he?
    Mike seldom goes jogging in the park, doesn’t he? — Майк редко ходит на пробежку в парк, не так ли?
  4. I’m late, am I?
    I’m late, aren’t I? — Я опоздал, не так ли?
  5. Let’s go to the park, will we?
    Let’s go to the park, shall we? — Давай сходим в парк, как думаешь?
  6. Everyone went to Sam’s party, didn’t he?
    Everyone went to Sam’s party, didn’t they? — Все пошли к Сэму на вечеринку, не так ли?

Примечание: Обратите внимание на предложение 4. Это исключение из правил. В подобном разделительном вопросе с «I am» в хвостике разделительного вопроса следует использовать «are», а не «am».