Учебник Spotlight 9. Student Book. Страница 68

Страница 68 — Ответы к учебнику Spotlight 9. Student Book

4F. English in Use — Английский на практике

1. Read the box, then complete the sentences with nouns derived from the words in bold. Use your dictionary. — Прочитайте текст в рамке, затем закончите предложения, вставив существительные, образованные из слов, выделенных жирным шрифтом. Используйте ваш словарик.

We can add certain endings to verbs to make nouns e.g.  — Мы можем добавлять некоторые окончания к глаголам, чтобы сформировать из них существительные, например:

  • -ment (move − movement), — двигаться — движение
  • -ing (train − training), — тренировать — тренировка
  • -tion (create − creation), — создавать — создание
  • -ssion (transmit − transmission), — передавать — передача
  • -ery (recover − recovery), — восстанавливать — восстановление
  • -ation (organise − organisation). — организовывать — организация


  1. Tom stayed home to accept delivery of his new plasma TV. (deliver) — Том остался дома, чтобы принять доставку его нового плазменного телевизора.
  2. Click on the attachment in the email to see the pictures  they sent us. (attach) — Кликните на вложение емейла, чтобы увидеть картинку, которую они нам послали.
  3. The invention of the computer changed our lives forever. (invent) — Изобретение компьютера навсегда изменило нашу жизнь.
  4. Since Jane’s discovery of online dictionaries, she refers to them for all her homework. (discover) — С тех пор, как Джейн открыла для себя онлайн-словари, она сверяет с ними всю свою домашнюю работу.
  5. There has been an increase in spending on school computers. (spend) — Увеличились расходы на школьные компьютеры.
  6. There is a lot of information available on the Internet! (inform) — В Интернете полно доступной информации.

2. Complete the gaps with: for, about, from, with, in, or on. Check in Appendix 2. — Заполните пробелы словами: for, about, from, with, in, или on. Сверьтесь с приложением 2.


  1. John wrote to his cousin about the new website. — Джон писал своей кузине о новом сайта.
  2. Every new invention starts with an idea. — Каждое новое изобретение начинается с идеи.
  3. Kate has every electrical gadget available apart from a games console. — У Кейт есть все доступные электрические устройства, кроме игровой консоли.
  4. Creating a robot is much more difficult in practice than in theory. — Создание робота намного сложнее на практике, чем в теории.
  5. She relies on the Internet to keep informed about global events. — Она полагается на Интернет, когда хочет быть в курсе глобальных событий.
  6. He uses the Internet to cater for most of his shopping needs. — Он использует Интернет, чтобы удовлетворить большую часть своих потребностей в покупках.

3. Complete with: out, out of, into, up, down. What does each phrasal verb mean? Check in Appendix 1. — Вставьте слова: out, out of, into, up, down. Что каждый фразовый глагол означает? Сверьтесь с приложением 1.


  1. The fire broke out early this morning. — Пожар начался рано утром.
  2. Burglars broke into Dad’s office last night. — Грабители вломились в офис отца прошлой ночью.
  3. Jo and Time broke up after a fight. — Джо и Тайм разошлись после драки.
  4. The washing machine has broken down again! — Стиральная машина опять сломалась!
  5. They broke out of prison and escaped. — Они вырвались из тюрьмы и смылись.

Комментарий: Давайте посмотрим на некоторые наиболее популярные значения фразового глагола break:

  • break down — сломаться, провалиться, пережить нервный срыв, сорваться (план);
  • break into — неожиданно начать что-то делать;
  • break off — внезапно прекращать что-то делать, отломить, оторвать, прервать отношения;
  • break through — преодолеть преграду, прорваться;
  • break up — закончить, прекратить, закрыться (на каникулы), разойтись, распасться, разразиться (смехом), пропадать (во время разговора);
  • break in (into) — вмешаться, ворваться, вломиться, прервать что-то;
  • break out — разразиться, начаться (о войне, восстании, пожаре), прорваться, покрыться чем-либо (о коже);
  • break out of — сбежать, вырваться;
  • break away —  вырваться, сбежать, освободиться, оторваться (от группы);
  • break with — покончить (например, с прошлым).

4. Find the correct word, then make sentences using the other words. — Найдите правильное слово, затем составьте предложения с другими словами.


  1. Who invented/discovered the light bulb? — Кто изобрел лампочку?
  2. We do Chemistry research/experiments at school. — Мы проводим химические эксперименты в школе.
  3. Do you have an electric/electronic oven? — У тебя есть электрическая духовка?
  4. The engine/machine of my car has a problem. — С двигателем моей машины проблемы.
  5. I need to access/download the Internet. — Мне нужен доступ к Интернету.
  6. Technology has greatly effected/affected our lives. — Технологии сильно повлияли на нашу жизнь.
  7. Dad offered/suggested to buy me a tablet. — Папа предложил купить мне планшет.

Дополнительный ответ:

  1. Who discovered America? — Кто открыл Америку?
  2. Did you ever think to direct your chemistry research to his problem? — Вы хоть раз подумали направить ваши химические исследования на эту проблему?
  3. Do you have electronic gadgets? — У тебя есть электронные гаджеты?
  4. Robots are just machines that can’t think, feel, create. — Роботы — это просто машины, которые не умеют думать, чувствовать, творить.
  5. I need to download this file. — Мне нужно загрузить этот файл.
  6. Inheritance is effected by law. — Наследование осуществляется по закону.
  7. He suggested some health adaptation strategies  — Он предложил несколько стратегий по адаптации в области здравоохранения.

5. Read the text below. Form derivatives from the words in brackets so that they fit gaps 1-6. — Прочитайте текст. Сформируйте слова из слов в скобках, чтобы они подходили к пробелам 1-6.


Ada Lovelace was one of the first female computer programmers. Born in 1852 in London, England, she grew up with a 1) fascination (fascinate) for maths and science. In 1833, she met the 2) inventor (invent) Charles Babbage.

They worked together for many years on a device called The Analytical Engine, a very 3) basic (base) kind of mechanical computer.

Later, in 1843, Ada published some notes about the machine which were 4) virtually (virtual) the first computer program. Seeing beyond Babbage’s ideas, she had the first vision of computers as we know them today.

In the 19th century, it was almost 5) unknowable (know) for a woman to be a scientist. Because of her one unique 6) achievements (achieve) Ada Lovelace inspires female computer programmers even today.

Ада Лавлейс была одной из первых женщин-программистов. Она родилась в 1852 году в Лондоне, Англия. В 1833 году она познакомилась с изобретателем Чарльзом Бэббиджем.

Они работали вместе в течение многих лет над устройством под названием аналитический двигатель, примитивным видом механического компьютера.

Позже, в 1843 году, Ада опубликовала несколько заметок об аппарате, который был фактически первой компьютерной программой. Выходя за рамки идей Бэббиджа, она впервые предвидела компьютеры, такими, какими мы их знаем сегодня.

В XIX веке было почти непостижимо для женщины быть учёным. Благодаря своим уникальным достижениям Ада Лавлейс вдохновляет женщин-программистов даже сегодня.