Учебник Spotlight 3. Student’s Book. Часть 2. Страница 91

Опубликовано автором

Страница 91 — Учебник Spotlight 3. Student’s Book. Часть 2

Further Writing Practice — Практикуемся писать

Paragraphs — Параграфы

Writing Tips! — Как писать. Советы!

  • Divide your work in paragraphs. — Разделяй текст на абзацы.
  • Give each paragraph a different topic. — У каждого абзаца должна быть своя главная мысль.

12. Соотнеси абзацы и время дня.

Учебник Spotlight 3. Student’s Book. Часть 2. Страница 91

  1. Ana’s favourite day is Friday. She gets up at eight o’clock. She has breakfast, then, she goes to school. — a) In the morning. — Любимый день Анны — Пятница. Она просыпается в восемь утра. Она завтракает, а затем идет в школу. — а) Утром.
  2. After school, Ana listens to music. She also plays games with her brother. They have a lot of fun together. — b) In the afternoon. — После школы Анна слушает музыку. Она также играет в игры со своим братом. — b) Днем.
  3. Then, at nine o’clock, Ana goes to bed. Fridays are happy days for Ana! —  c) In the evening — Затем, в девять вечера, Анна идет спать. Пятница — счастливый день для Анны! — с) Вечером.

13. Раздели текст на абзацы. Перепиши его и подчеркни первое слово в каждом абзаце.

Учебник Spotlight 3. Student’s Book. Часть 2. Страница 91

Ответ:

Mark’s favourite day is Saturday. He gets up at nine o’clock. In the morning he has breakfast, then, he goes to the park.

In the afternoon, Mark watches television. He also plays computer games.

Then, at ten o’clock, Mark goes to bed. Saturdays are a lot of fun for Mark!

Любимый день Марка — суббота. Он встает в девять утра, завтракает, а затем идет в парк.

После полудня Марк смотрит телевизор. Он также играет в компьютерные игры.

Затем, в десять вечера, Марк ложиться спать. Марк хорошо проводит время по субботам!

14. Напиши, что ты обычно делаешь каждый день. Используй план.

Учебник Spotlight 3. Student’s Book. Часть 2. Страница 91

Возможный ответ:

In the morning I get up at six o’clock. I have breakfast, then, I go to school. — Утром я просыпаюсь в шесть часов. Я завтракаю и затем иду в школу.

In the afternoon, I come back home, and do my homework. Then I play computer games or visit my friends. — Днем я возвращаюсь домой и делаю домашнее задание. Затем я играю в компьютерные игры и хожу к друзьям.

Then, at nine o’clock I go to bed. — Затем в девять часов я ложусь в постель.