Учебник Spotlight 4. Student’s Book. Часть 1. Страница 52

Опубликовано автором

Страница 52 — Учебник Spotlight 4. Student’s Book. Часть 1

Activities Module 3. — Модуль 3. Задания

Goldilocks and the Three Bears — Златовласка и три медведя.

1. Guess the words — Угадай слова

Учебник Spotlight 4. Student’s Book. Часть 1. Страница 52

Догадайся, какие слова скрываются в перепутанных буквах, и запиши их в тетрадь.

Ответы:

  • home — [хоум] — дом
  • porridge — [поридж] — каша
  • favourite — [фэйвэрит] — любимый
  • house — [хаус] — дом (строение)
  • door — [до:] — дверь

2. Read and choose. — Прочитай и выбери правильный вариант.

Учебник Spotlight 4. Student’s Book. Часть 1. Страница 52

Ответы:

  1. Goldilocks comes to the house. — [Голдилокс камз ту з’е хаус] — Златовласка приходит к домику.
  2. She gives 3 knocks on the door — [Ши: гивз с’ри нокс он з’е до:] — Она стучится в дверь 3 раза.
  3. She goes inside. — [Ши: гоуз инсайд] — Она входит внутрь.
  4. Her favourite food is porridge. — [Хё: фэйвэрит фу:д из поридж] — Её любимая еда — каша.

3. How to make porridge. Read and put the pictures in the correct order. Try it at home. It’s yummy! — Как приготовить кашу. Прочитай и расставь картин­ки в правильном порядке. Попробуй приготовить ее дома. Это вкусно!

Учебник Spotlight 4. Student’s Book. Часть 1. Страница 52

Ответы:

  1. B) Put water and porridge oats in a pot. — [Пут уотэ: энд поридж оутс ин э пот] — Налей в кастрюлю воду и положи овсяные хлопья.
  2. A) Heat and stir for 5 minutes. — [Хи:т энд стё: фо: файв минитс] — Вари, помешивая, 5 минут.
  3. D) Add some milk and a little salt. — [Э’д сам милк энд э литл со:лт] — Добавь немного молока и соли.
  4. C) Eat it with sugar or honey. — [И:т ит уиз’ шугэ: о: хани] — Съешь её с сахаром или мёдом.

4. What can you see in the bear’s room? What is there in your room? — Что ты видишь в комнате у медведей? А что есть в твоей комнате?

Возможный ответ:

I can see a big table and three plates with porridge on it, three chairs and red curtains. — [Ай кэ’н си: э биг тэйбл энд с’ри: плэйтс уиз’ поридж он ит, с’ри: чеэ:з энд рэд кё:тнз] — Я вижу большой стол, на котором стоят три тарелки с кашей, три стула и красные занавески.

There is a bed, a table, a chair, a wardrobe and two shelves in my room. — [З’еэ: из э бэд, э тэйбл, э чеэ:, э уо:дроуб энд ту: шэлвз ин май ру:м] — В моей комнате есть кровать, стол, стул, шкаф для одежды и две полки.