Контрольная работа Rainbow English 6. Unit 6. Вариант 3
Unit 6. Вариант 3 — Ответы к контр. работам Rainbow English. 6 класс
1. Прочитай текст. Отметь предложения (1-6), которые соответствуют содержанию текста.
Harry’s Cousin
It was Dudley’s birthday. Harry dressed and went down the hall into the kitchen. There were Dudley’s presents on the table. Dudley got the new computer he wanted, there was the second television and a bike. Why Dudley wanted a bike Harry couldn’t understand. Dudley was very fat and hated exercise.
Dudley looked a lot like his father, Harry’s uncle Vernon. The boy had a large, round pink face, not much neck, small blue eyes and thick fair hair that lay on his thick fat head. Dudley’s mother often said that Dudley looked like a baby angel — Harry often said that Dudley looked like a pig.
Кузен Гарри
Это был день рождения Дадли. Гарри оделся и пошел по коридору на кухню. На столе лежали подарки Дадли. Дадли получил новый компьютер, который он хотел, там был второй телевизор и велосипед. Почему Дадли хотел велосипед, Гарри не мог понять. Дадли был очень толстым и ненавидел физические упражнения.
Дадли был очень похож на своего отца, дядю Гарри, Вернона. У мальчика было большое круглое розовое лицо, короткую шею, маленькие голубые глаза и густые светлые волосы, которые лежали на его огромной голове. Мать Дадли часто говорила, что Дадли похож на ангела — Гарри часто говорил, что Дадли выглядит как свинья.
Ответ:
- Dudley’s presents were in his bedroom. — Подарки Дадли были в спальне.
- Dudley got more than one gift. — Дадли получил более одного подарка.
- It was difficult to explain why Dudley wanted a bike. — Было сложно объяснить, почему Дадли хотел велосипед.
- Dudley wasn’t fond of sports. — Дадли не был любителем спорта.
- Dudley was not a thin boy. — Дадли не был худым мальчиком.
- Dudley was a good-looking boy. — Дадли был симпатичным мальчиком.
2. Напиши формы простого прошедшего времени этих глаголов.
Ответ:
- win — won — выигрывать — выйграл
- meet — met — встречать — встречал
- come — came — приходить — приходил
- fight — fought — сражаться — сражался
- bring — brought — приносить — приносил
- teach — taught — обучать — обучал
- hunt — hunted — охотиться — охотился
- have — had — иметь — имел
3. Соедини рисунки со словосочетаниями и обозначь словосочетания соответствующими буквами.
Ответ:
- an ugly face — a) — уродливое лицо
- a good-looking face — c) — симпатичное лицо
- dirty arms — f) — грязные руки
- dirty hands — e) — грязные кисти рук
- fat legs — b) — толстые ноги
- shapely legs — d) — стройные ноги
4. Образуй существительные, прилагательные или наречия от слов, данных в правой колонке, с помощью суффиксов -ful, -al, -ly, -у, -аn, -еr. Впиши их в предложения.
frost, heavy, beauty, Europe, discover, Centre, colour, help,
Ответ:
- They say the temperature will be rather low at the weekend and it will be frosty. — Говорят, температура будет гораздо ниже в выходные и будет морозно.
- It is raining heavily now. — Сейчас идет сильный дождь.
- I like the way she is wearing her beautiful blouse. — Мне нравится как она носит свою красивую блузку.
- Can you name some European countries? — Можете назвать несколько европейских стран?
- We all know that Columbus was one of the greatest discoverers of his time. — Мы все знаем, что Колумб был одним из величайших первооткрывателей своего времени.
- Do you know where Central Park is situated in New York? — I do. In Manhattan. — Ты знаешь, где в Нью-Йорке находится Центральный Парк? — Да. На Манхэттене.
- Chinatown and Little Italy are colourful places in Manhattan. — Чайнатаун и Маленькая Италия — красочные районы Манхэттена.
- Sarah is such a modest and helpful girl. — Сара — такая скромная и отзывчивая девочка.
5. В каждом случае обведи модальный глагол или структуру, которые подходят для той или иной ситуации.
Ответ:
- Why don’t you write a diary? It’s very useful. When you become older, you (will be able to/
could) understand why. — Почему ты не ведешь дневник? Это очень полезно. Когда ты станешь старше, ты сможешь понять, почему. - Last week we (
may/had to) stay at home every evening. Father was ill. — На прошлой неделе мы должны были быть дома каждый вечер. Папа был болен. - Ann is speaking to her dog: (
May/Can) you be quiet? Sit! Sit! — Анна говорит своей собаке: Можно потише? Сидеть! Сидеть! - Ann is speaking to her mother’s friend: (May/
Can) I join you? — Анна говорит с подругой своей матери: Можно мне присоединиться к вам? - I tried to make a cake without mum’s help and I (
could/was able to) do it. — Я пыталась сделать торт без маминой помощи, и я смогла сделать это. - You (needn’t/
mustn’t) rewrite the text. I can understand everything. — Не нужно переписывать текст. Я все могу разобрать. - Of course you (needn’t/can’t) do it, but if you come and say, «Can I help?» they will be happy. — Конечно, ты не можешь сделать это, но если ты придешь и скажешь, «Могу я помочь?», они будут счастливы.
6. Прочитай реплики (a-g) и впиши соответствующие буквы в начало или конец диалого в (1-7).
Ответ:
- You look scruffy! — f) Do I? I’m sorry. — Ты выглядишь неряшливо? — Правда? Извините.
- Must I arrive at seven? — d) No, you needn’t. You may come later. — Должен ли я прибыть в семь часов? — Нет. Вы можете прийти позже.
- May we take Jane’s computer, Mrs Gordon? — b) No, you mustn’t. She is going to use it herself. — Можно нам взять компьютер Джейн, миссис Гордон? — Нет, нельзя. Она сама собирается его использовать.
- Alex isn’t afraid of anything. — a) Isn’t he? Не is a brave boy then. — Алекс ничего не боится. — Правда? Ну тогда он храбрец.
- Victor couldn’t swim when he was a child. — g) Couldn’t he? I don’t believe it. — Виктор не умел плавать, когда был ребенком. — Правда? Не могу в это поверить.
- Were you able to find Jack’s house? — e) Yes, we found it in the morning. — Вы смогли найти дом Джека? — Да, мы нашли его утром.
- c) May we pay later, please? — No, you must do it right now. — Можем мы заплатить позже? — Нет, вы должны сделать это прямо сейчас.