Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 2

Опубликовано автором

Unit 4. Step 2 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen, (83), and match the names with the pictures. — Послушайте и сопоставьте имена с картинками.

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 2

  • I’m Mike. I like animals. I kept fish, budgies and turtles. But I wanted to have a dog. Last month my parents gave me a puppy for my birthday. His name is Don. He is a little puppy now but soon he’ll grow up and become big and strong. — Я Майк. Мне нравятся животные. Я держал рыбок, волнистых попугайчиков и черепашек. Но я хотел завести щенка на день рождения. В прошлый месяц мои  родители подарили мне щенка на день рождения. Его зовут Дон. Сейчас он маленький щенок, но скоро он вырастет и станет большим и сильным.
  • My name is Kate. I have a pet too. My pet is a big parrot. We call him Joe. I look after him, give him seeds and water every morning. Joe is friendly and funny, he can say «Hello» and «Bye-bye». Now I’m teaching him to say «Kate» but it is not easy. — Меня зовут Кейт. У меня тоже есть питомец. Мой питомец — большой попугай. Мы зовем его Джо. Я ухаживаю за ним, даю ему зерна и воду каждое утро. Джо дружелюбный и забавный, он умеет говорить «Привет» и «Пока». Сейчас я учу его говорить «Кейт», но это не просто.
  • Hello, my name is Vickie. I have three pets. They are little rabbits. One is black and two are white. They are very cute and friendly. I feed them three times a day with vegetables and grass and give them fresh water. My sister helps me to look after them. — Привет, меня зовут Вики. У меня три питомца. Это маленькие кролики. Один черный и два белых. Они очень милые и дружелюбные. Я кормлю их три раза в день овощами и травой и даю им свежую воду. Моя сестра помогает мне ухаживать за ними.
  • Hi! I’m Denis. I like animals too. I’d like to have a guinea pig or a hamster. My mother says I can have them if I look after them well. Now I have a goldfish. It’s very beautiful and interesting to watch. It hasn’t got a name. I’m just thinking about it. — Привет! Я Денис. Мне тоже нравятся животные. Я хотел бы завести морскую свинку или хомячка. Моя мама говорит, что я могу завести их, если буду за ними хорошо ухаживать. Сейчас у меня есть аквариумная рыбка. Они очень красивая и за ней интересно наблюдать. У нее нет имени. Я как раз думаю над ним.

Ответ:

  1. b) Kate has got a parrot. — У Кейт есть попугай.
  2. d) Denis has got a goldfish. — У Дениса есть аквариумная рыбка.
  3. c) Vickie has got tree rabbits. — У Вики есть три кролика.
  4. a) Mike has got a puppy. — У Майка есть щенок.

2. Read the word combinations and sentences. — Прочитайте эти словосочетания и предложения.

  • funny little budgies — забавные маленькие волнистые попугайчики
  • cute little rabbits — миленькие маленькие кролики
  • playful little kittens — игривые маленькие котята
  • my favourite hamster — мой любимый хомячок
  • his new guinea pig — его новая морская свинка
  • her beautiful goldfish — ее красивая аквариумная рыбка
  • a kitten and a puppy — котенок и щенок
  • a hamster and a guinea pig — хомячок и морская свинка
  • a rat and a mouse — крыса и мышка
  • to have pets — иметь питомцев
  • to keep pets — держать питомцев
  • to enjoy having pets — нравится иметь питомцев
  • Rabbits can hop. — Кролики умеют прыгать.
  • Canaries can sing. — Канарейки умеют петь.
  • Parrots and budgies can learn to talk. — Попугаи и волнистые попугайчики могут научиться говорить.
  • Dogs can learn to do a lot of things. — Собаки могут научиться делать много всяких вещей.
  • Pets can make your life happier. — Питомцы могут сделать вашу жизнь счастливее.

Ещё одним видом вопросов в английском языке являются вопросы, которые называют альтернативными. Альтернатива — это выбор. В этих вопросах предлагается выбор между двумя или несколькими возможностями. По форме альтернативные вопросы похожи на общие, и в них всегда есть союз or (или):

  • Does your friend have a puppy or a kitten? — У вашего друга есть щенок или котенок?

О типах вопросительных предложений вы можете посмотреть в нашем грамматическом справочнике.

3. Ask questions to match these answers. — Задайте вопрос и сопоставьте эти ответы.

Example: …? — I like cats. Do you like dogs or cats? — Мне нравятся кошки. Тебе нравятся собаки или кошки?

Ответ:

  1. They live in a cage. — Do they live in a cage or in a box? — Они живут в клетке. — Они живут в клетке или в коробке?
  2. My friend has got a goldfish. — Has your friend got a turtle or a goldfish? (Или можно задать вопрос так: Does your friend have a turtle or a goldfish?) — У моего друга есть аквариумная рыбка. — У твоего друга есть черепашка или аквариумная рыбка?
  3. This bird is a canary. — Is this bird a canary or a budgie? — Эта птица — канарейка. — Эта птица канарейка или волнистый попугайчик?
  4. I’d like to have a kitten. — Would you like to have a kitten or a puppy? — Я хотел бы завести котенка. — Ты хотел бы завести котенка или щенка?
  5. They aren’t mice, they’re rats. — Are they rats or mice? — Это не мыши, это крысы. — Это крысы или мыши?
  6. He walks his dog in the evening. — Does he walk his dog in the morning or in the evening? — Он выгуливает свою собаку вечером. — Он выгуливает свою собаку утром или вечером?
  7. The parrot has a short tail. — Does parrot have a short tail or a long tail? — У попугая короткий хвост. — У попугая короткий или длинный хвост?
  8. This goldfish is white. — Is this goldfish white or golden? — Эта аквариумная рыбка белая. — Аквариумная рыбка —  белого или золотого цвета?

4. Listen, (84), and read. — Послушайте и прочитайте.

  • bowl [боул] — миска
  • cage [кейдж] — клетка
  • clever [клэвэ:] — умный
  • companion [кэмпэ’ньэн] — попутчик, спутник, товарищ
  • fishbowl [фишбоул] — аквариум
  • friendly [фрэндли] — дружелюбный
  • grass [гра:с] — трава
  • seed [си:д] — зёрнышко
  • teach tricks [ти:ч трикс] — научить трюкам, фокусам
  • bowl: a small bowl, a bowl of soup, a bowl of fruit, a bowl of salad. Where are the apples? They are in the bowl — маленькая миска, миска супа, миска фруктов, миска салата. Где яблоки? Они в миске.
  • cage: a big cage, a cage for animals, a birdcage. When I travel, my canary travels with me in a cage — большая клетка, клетка для животных, клетка для птиц. Когда я путешествую, моя канарейка путешествует со мной в клетке.
  • clever: a clever dog, a clever answer, clever children. That’s a clever idea. Tom is a clever young man. — умная собака, умный ответ, умный ребенок. Это умная идея. Том — умный молодой человек.
  • companion: a good companion, a clever companion, to have a companion. The dog soon became my true companion. — хороший попутчик, умный спутник, иметь компаньона. Собака скоро станет моим настоящим компаньоном.
  • fishbowl: a big fishbowl, a glass fishbowl. I keep my goldfish in the fishbowl. — большой аквариум, стеклянный аквариум. Я держу свою рыбку в аквариуме.
  • friendly: a friendly dog, friendly companions, to be friendly to somebody. John enjoys working here, the people are so friendly to him. — дружелюбная собака, дружелюбный спутник, быть дружелюбным по отношению к кому-то. Джону нравится работать здесь, люди к нему относятся дружелюбно.
  • grass: green grass, in the grass, to walk on the grass. Who lives in the grass? Grasshoppers do. — зеленая трава, в траве, гулять по траве. Кто живет в траве? Кузнечики.
  • seed: a lot of seeds, a bowl of seeds, to eat seeds, to grow from seed. Last year I grew a sunflower from seed. — много семечек, миска семечек, есть семечки, вырасти из семечка. В прошлом году я вырастил подсолнух из семечка.
  • teach tricks: My puppy knows some tricks. I’d like to teach him new tricks. — Мой щенок знает несколько трюков. Я хотел бы разучить с ним новые трюки.

5A. Look at the picture and say: — Посмотрите на картинку и скажите:

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 2

  1. what Lucy is doing; — что делает Люси;
  2. where the birdcage is; — где находится клетка для птиц;
  3. what bird it is; — что это за птица;
  4. where the bowl of seeds is; — где находится миска с семечками;
  5. where the fishbowl is; — где находится аквариум;
  6. where the goldfish are; — где находятся аквариумные рыбки;
  7. where the fish food is; — где находится корм для рыбок;
  8. what the kitten is doing. — что делает котенок.

Ответ:

  1. Lucy is sleeping in her bed. — Люси спит в своей кровати.
  2. The birdcage is on the windowsill. — Птичья клетка на подоконнике.
  3. It’s a big blue and green parrot. — Это большой сине-зеленый попугай.
  4. The bowl of seeds is on the windowsill too. Its’ near the birdcage. — Миска с семечками тоже на подоконнике. Она рядом с птичьей клеткой.
  5. The fishbowl is on the table. — Аквариум на столе.
  6. The fish are in the fishbowl. — Рыбки в аквариуме.
  7. The fish food is in the box near the fishbowl. — Корм для рыб в коробке рядом с аквариумом.
  8. The kitten is feeding the fish. — Котенок кормит рыбок. 

5B. Answer the questions. — Ответьте на вопросы.

Ответ:

  1. Is the kitten clever or not? — The kitten is clever. — Котенок умный или нет? — Котенок умный.
  2. Is the kitten friendly to the fish? — No, it isn’t. — Котенок дружелюбен к рыбкам? — Нет.
  3. Is the kitten Lucy’s companion? — Yes, it is. — Котенок — компаньон Люси? — Да.
  4. Is the kitten the fish’s companion? — No, it isn’t. — Котенок — товарищ рыбкам? — Нет.

В предложении инфинитив (неопределённая форма глагола) часто используется в таких конструкциях: easy to keep, difficult to teach, funny to watch и т. д.

  • Turtles are easy to keep. — Черепах легко содержать.
  • Chimps are funny to watch. — За шимпанзе забавно наблюдать.
  • Cats are difficult to teach tricks. — Кошек трудно обучить трюкам.
  • Kittens are fun to play with. — С котятами весело играть.

6. Make up new sentences. Follow the example. — Составьте новые предложения. Делайте, как показано в примере.

Example:

  • They are turtles. It is easy to feed them. — Это черепашки. Их легко кормить.
  • Turtles are easy to feed. — Черепашек легко кормить.

Ответ:

  1. They are puppies. It is wonderful to play with them. — Это щенки. С ними замечательно можно играть.
    Puppies are wonderful to play with. — С щенками замечательно играть.
  2. These are rabbits. It is nice to watch them. — Это кролики. За ними можно славно понаблюдать.
    Rabbits are nice to watch. — За кроликами можно славно наблюдать.
  3. They are dogs. It is easy to teach them tricks. — Это собаки. Их легко обучать трюкам.
    Dogs are easy to teach tricks. — Собак легко обучать трюкам.
  4. These are kittens. It is fun to keep them as pets. — Это котята. Забавно держать их в качестве питомцев.
    Kittens are fun to keep as pets. — Котят забавно держать в качестве питомцев.
  5. These are parrots. It is interesting to teach them to talk. — Это попугаи. Их интересно учить разговаривать.
    Parrots are interesting to teach to talk. — Попугаев интересно учить разговаривать.
  6. They are horses. It is useful to keep them. — Это лошади. Полезно держать их.
    Horses are useful to keep. — Лошадей полезно держать.
  7. These are dogs. It is pleasant to have them as companions. — Это собаки. Приятно иметь их в качестве спутников.
    Dogs are pleasant to have as companions. — Собак приятно иметь в качестве спутников.

7. In pairs read the dialogue. Make up your own dialogues and act them out. — В парах прочитайте диалог. Составьте собственные диалоги и разыграйте их.

  • Why are you sad? — Почему ты грустный?
  • My little hamster is ill. — Мой маленький хомячок заболел.
  • Oh, I’m sorry. I hope it’ll get better soon. — О, мне так жаль. Надеюсь он скоро поправится.

Возможный ответ: Вы можете составить диалоги о любом из домашнем питомце, следуя нашим образцам.

  • Why are you sad? — Почему ты грустный?
  • My little kitten is ill. — Мой маленький котенок заболел.
  • Oh, I’m sorry. I hope it’ll get better soon. — О, мне так жаль. Надеюсь он скоро поправится.
  • Why are you happy? — Почему ты счастливый?
  • I have got a little puppy on my birthday. — Мне подарили на день рождения маленького щенка.
  • Lucky you are! I think puppies are funny to play with. — Счастливчик! Думаю, с щенками весело играть.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Complete the sentences. — Дополните предложения.

Example:

  • … make wonderful pets.
  • Guinea pigs make wonderful pets. — Из морских свинок получаются прекрасные домашние животные.

Ответ:

  1. Hamsters are interesting to play with. — С хомячками интересно играть.
  2. Budgies can learn to speak. — Волнистых попугайчиков можно научить говорить.
  3. Dogs are easy to teach tricks. — Собак легко научить трюкам.
  4. Kittens are fun to play with. — С котятами забавно играть.
  5. Cats make good companions. — Из кошек получаются хорошие компаньоны.

9. Write questions with these word combinations. — Напишите вопросы с этими словосочетаниями.

Example:

  • modern or not modern — современный или нет
  • Is your town modern or not? — Ваш город современный или нет?

Ответ:

  1. friendly or not friendly;
    Is your dog friendly or not? — Твоя собака дружелюбная или нет?
  2. clever or not clever;
    Is your cat clever or not? — Твоя кошка умная или нет?
  3. healthy or not healthy;
    Is your mother healthy or not? — Твоя мама здорова или нет?
  4. useful or not useful;
    Is it useful or not to have horses? — Полезно или нет иметь лошадей?
  5. pleasant or not pleasant.
    Is it pleasant or not to play with cats? — С кошками приятно или не приятно играть?

10. Write the names of these things. — Напишите названия этих вещей.

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 2

Ответ:

  1. Cage — Клетка
  2. Bowl — Миска
  3. Fishbowl — Аквариум
  4. Grass — Трава
  5. Seeds — Семечки