Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 7

Опубликовано автором

Unit 4. Step 7 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen, (94), and say what hobbies they have. — Послушайте и скажите, какое у них хобби.

  • Well, Jack, can you tell me a little more about your interests, your hobbies if you have any? — Ну, Джек, можешь рассказать мне немного поподробнее о своих увлечениях, своем хобби, если такое есть?
  • Yes, certainly I can. I play the piano. When I was at school, I went to a music school and had classes there. I like singing and dancing too. Sometimes I listen to operas. I love Italian singers very much. — Да, конечно, могу. Я играю на пианино. Когда я был в школе, я ходил в музыкальную школу и брал там уроки. Мне  также нравится петь и танцевать. Иногда я слушаю оперу. Я очень люблю итальянских певцов.
  • Thanks for the interview, Jack. — Спасибо тебе за интервью, Джек.
  • My pleasure. — Пожалуйста.
  • Are you married, Richard? — Вы женаты, Ричард?
  • I’m. I’ve got a family. My wife is a shop assistant. She works in a flower shop. — Да. У меня есть семья. Моя жена — продавец в магазине. Она работает в цветочном магазине.
  • Do you have any children? — У вас есть дети?
  • I do. My son Willy is 14. He loves riding his bike and is very much interested in cars. — Да. Моему сыну Вилли 14 лет. Он любит кататься на велосипеде и сильно увлекается автомобилями.
  • Thanks for the interview, Richard. — Спасибо за интервью, Ричард.
  • My pleasure. — Пожалуйста.
  • Where are you from, Angela? — Откуда вы, Анджела?
  • I’m from Dallas, but I was born in England, not in the USA. — Я из Далласа, но родилась в Англии, а не в США.
  • What do you do? — Чем вы занимаетесь?
  • I’m a professional dancer and I love dancing. My teachers say I dance very well. When I have some free time, I like driving my car. — Я профессиональная танцовщица и люблю танцевать. Мои учителя говорят, что я очень хорошо танцую. Когда у меня есть свободное время, мне нравится водить машину.
  • I see. Well, thanks for the interview, Angela. — Понятно. Ну, спасибо за интервью, Анджела.

Ответ:

  • Jack — music, singing, dancing — музыка, пение, танцы
  • Willy — riding a bike, cars — езда на велосипеде, автомобили
  • Angela — dancing, cars — танцы, автомобили (поскольку ей нравится водить машину в свободное время)

2. Match the parts of the disjunctive questions. Check and repeat them, (95). — Сопоставьте части разделительных вопросов. Проверьте и повторите их.

Ответ:

  1. Anna can draw animals well, — d) can’t she? — Анна хорошо умеет рисовать животных, не так ли?
  2. Her brother is very good at painting, — h) isn’t he? — Ее брат очень хорошо умеет рисовать, не так ли?
  3. They can’t go to the museum with us, — f) can they? — Они не могут пойти в музей без нас, не так ли?
  4. The boy hasn’t got a hobby, — j) has he? — У мальчика нет хобби, не правда ли?
  5. Children must learn to swim, — a) mustn’t they? — Дети должны учиться плавать, не так ли?
  6. John isn’t a very good dancer, — c) is he? — Джон не очень хороший танцор, не так ли?
  7. There are a lot of interesting things to do, — e) aren’t there? — Есть столько всего интересного, чем можно заняться, не так ли?
  8. There aren’t any picture galleries here, — b) are there? — Здесь не никаких картинных галерей, не так ли?
  9. You have got some time for your hobby, — g) haven’t you? — У тебя ведь есть время для своего хобби, не так ли?
  10. I’m a good singer and not a bad dancer, — i) aren’t I? — Я хорошая певица и неплохая танцовщица, не так ли?

1. Если в первой части разделительного вопроса использован любой глагол, кроме модальных глаголов, глагола to be и оборота have got/has got, то вторая часть разделительных вопросов в present simple и past simple строится при помощи форм do/does или did.

  • He gets up at seven, doesn’t he? — Он встает в 7 часов, не так ли?
  • We go to school, don’t we? — Мы ведь идем в школу, не так ли?
  • Yesterday they came late, didn’t they? — Вчера они вернулись поздно, не так ли?
  • Our classes don’t begin at 8, do they? — Наши уроки начинаются ведь не в 8 часов, не так ли?
  • Pete doesn’t like porridge, does he? — Питу ведь не нравится каша, не так ли?
  • You didn’t stop, did you? — Вы не остановились, не так ли?

2. Разделительные вопросы с выражениями to have breakfast, to have lunch, to have dinner, to have supper, to have fun, to have a good time, to have a shower также образуются при помощи форм вспомогательного глагола to do (do, does, did).

  • You have breakfast at home, don’t you? — Ты завтракаешь дома, не так ли?
  • He always has a good time there, doesn’t he? — Он всегда хорошо там проводит время, не так ли?
  • We didn’t have fun yesterday, did we? — Нам вчера было совсем не весело, не так ли?

3. Complete the disjunctive questions. — Закончите разделительные вопросы.

Ответ:

  1. We always meet at school, don’t we? — Мы всегда встречаемся в школе, не так ли?
  2. She likes to talk to her granny, doesn’t she? — Ей нравится разговаривать со своей бабушкой, не так ли?
  3. I have lunch at school, don’t I? — Я обедаю в школе, не так ли?
  4. Simon often comes late, doesn’t he? — Саймон часто опаздывает, не так ли?
  5. We played water polo yesterday, didn’t we? — Мы вчера играли в водное поло, не так ли?
  6. They left for Moscow 3 hours ago, didn’t they? — Они уехали в Москву 3 часа назад, не так ли?
  7. He had a good time at the party, didn’t he? — Он хорошо повеселился на вечеринке, не так ли?
  1. Sally doesn’t live in Glasgow, does she? — Салли ведь не живет в Глазго, не так ли?
  2. We don’t go to the swimming pool, do we? — Мы ведь не пойдем в бассейн, не так ли?
  3. Little Lizzy doesn’t go to bed at 9, does she? — Маленькая Лиззи не ложится спать в 9 часов, не так ли?
  4. You don’t hear well, do you? — Ты же не слышишь хорошо, не так ли?
  5. She didn’t give you the textbook, did she? — Она ведь не дала тебе учебник, не так ли?
  6. They don’t have breakfast early, do they? — Они не завтракают рано, не так ли?
  7. We had a lot of fun yesterday, didn’t we? — Мы славно повеселились вчера, не так ли?

4A. Look at the picture and listen, (96). Then read the text. — Посмотрите на картинку и послушайте. Затем прочитайте текст.

At the Circus

This is a circus. You can see trained animals on the ring. The chimps are dancing. The big brown dog is counting. The trainer is showing a number to the dog. There are acrobats and jugglers on the ring too. They are near the clowns who are playing tricks. The clowns have got funny faces. You can see a horse rider too. She is on the white horse. The musicians are playing some joyful music. They are all performing for the audience. The audience is enjoying the show.

Это цирк. На арене можно увидеть дрессированных животных. Обезьянки танцуют. Большая коричневая собака считает. Дрессировщик показывает число собаке. На арене также есть акробаты и жонглёры. Они рядом с клоунами, которые дурачатся. У клоунов смешные лица. Вы также видите наездницу. Она на белой лошади. Музыканты играют веселую музыку. Они все выступают для зрителей в зале. Публика наслаждается шоу.

4B. Say what numbers they are in the picture. Check, (97). — Скажите какими номерами отмечены на картинке нижеперечисленные. Проверьте.

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 7

Ответ:

  • a) The circus is number one. — Цирк — номер 1.
  • b) The ring is number two. — Арена — номер 2.
  • c) The trained chimps are number three. — Дрессированные обезьянки — номер 3.
  • d) The trained dog is number three. — Дрессированная собака — номер 3.
  • c) The trainer is number four. — Дрессировщик — номер 4.
  • f) The acrobats are number five. — Акробаты — номер 5.
  • g) The jugglers are number six. — Жонглёры — номер 6.
  • h) The clowns are number seven. — Клоуны — номер 7.
  • i) The horse rider is number eight. — Наездница — номер 8.
  • j) The musicians are number nine. — Музыканты — номер 9.
  • k) The audience is number ten. — Зрители — номер 10.

5. Look at the picture again and answer the questions. — Посмотрите на картинку еще раз и ответьте на вопросы.

Ответ:

  1. This is a circus, isn’t it? — Это ведь цирк, да?
    Yes, it is. — Да.
  2. There are trained animals on the ring, aren’t there? — Там на арене есть дрессированные животные, не так ли?
    Yes, there are. — Да, есть.
  3. What are the trained chimps doing? — Что делают дрессированные обезьянки?
    The trained chimps are dancing. — Дрессированные обезьянки танцуют.
  4. What is the trained dog doing? — Что делает дрессированная собака?
    The trained dog is counting. — Дрессированная собака считает.
  5. What is the trainer doing? — Что делает дрессировщик?
    The trainer is showing a number to the dog. — Дрессировщик показывает собаке число.
  6. Who can you see on the ring? — Кого вы видите на арене?
    We can see trained chimps and a trained dog, a trainer, a horse rider, acrobats, jugglers and clowns on the ring. — Мы видим на арене дрессированных обезьянок и дрессированную собаку, дрессировщика, всадницу, акробатов, жонглёров и клоунов.
  7. Are the clowns funny? — Клоуны смешные?
    Yes, they are. — Да.
  8. Where is the horse rider? — Где наездница?
    The horse rider is on the white horse. — Наездница — на белой лошади.
  9. What are the musicians doing? — Что делают музыканты?
    The musicians are playing joyful music. — Музыканты играют веселую музыку.
  10. Who is performing for the audience? — Кто выступает для зрителей?
    They are all performing for the audience. — Они все выступают для зрителей.

6. Say what they do at the circus. — Скажите, что они делают в цирке.

Ответ:

  1. The audience — h) enjoys the show. — Публика наслаждается шоу.
  2. The clowns — g) play tricks. — Клоуны дурачатся.
  3. The horse riders — f) ride horses. — Наездники скачут на лошадях.
  4. The acrobats — a) jump. — Акробаты прыгают.
  5. The trained animals — e) perform for the audience (dance, count etc) — Дрессированные животные выступают для зрителей (танцуют, считают и т.д.)
  6. The jugglers — d) juggle. — Жонглёры жонглируют.
  7. The musicians — c) play music. — Музыканты играют музыку.
  8. The trainers — b) train animals. — Дрессировщики дрессируют животных.

7. Answer the questions. — Ответьте на вопросы.

Возможные ответы: Вы можете составить собственные варианты ответов.

  1. Do you like the circus? — Вам нравится цирк?
    Yes, I do. — Да.
  2. Do you watch circus shows on TV or do you go to the circus? — Вы смотрите цирковые представления по телевизору или ходите в цирк?
    I usually go to the circus. — Обычно я хожу в цирк.
  3. What do you like to watch most of all? Why? — Что вам больше всего нравится смотреть? Почему?
    I like watching clowns and acrobats most of all. Clowns are funny and acrobats are amazing. — Мне больше всего нравится наблюдать за клоунами и акробатами. Клоуны забавные, а акробаты потрясные.
  4. What trained animals can you often see in the circus? — Каких дрессированных животных можно зачастую увидеть в цирке?
    I can often see trained chimps, cats and dogs, tigers, lions and even elephants in the circus. — В цирке я часто вижу дрессированных обезьян, кошек и собак, тигров, львов и даже слонов.
  5. Some people think that animals are born to be free and their place is not in the circus. What do you feel about it? — Некоторые считают, что животные рождены свободными, и им не место в цирке. Что вы чувствуете по этому поводу?
    I feel the same. And I know there are circuses that don’t have trained animals at all. For example, Cirque du Soleil. — Я считаю так же. И я знаю, что есть цирки, в которых вообще нет дрессированных животных. Например, Цирк дю Солей.
  6. Why do a lot of people like the circus? — Почему многим людям нравится цирк?
    They can have a good time there. — Потому что там они могут хорошо провести время.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Complete the disjunctive questions. — Закончите разделительные вопросы.

Ответ:

  1. Trainers train animals, don’t they? — Дрессировщики дрессируют животных, не так ли?
  2. Acrobats can jump well, can’t they? — Акробаты умеют хорошо прыгать, не так ли?
  3. Yesterday clowns played tricks, didn’t they? — Вчера клоуны дурачились, не так ли?
  4. You won’t go to the circus tomorrow, will you? — Ты ведь не пойдешь завтра в цирк, не так ли?
  5. They didn’t play music, did they? — Они не играли музыку, не правда ли?

9. Write it in English. — Напишите по-английски.

Ответ:

  1. наездница — horse rider
  2. дрессировщик — trainer
  3. музыкант — musician
  4. жонглёр — juggler
  5. дрессированный — trained
  6. акробат — acrobat
  7. цирк — circus
  8. зрители — audience
  9. выступать перед зрителями — to perform for the audience
  10. арена — ring

10. What words can help you to describe a circus show? — Какие слова могут помочь вам описать цирковое представление?

На самом деле мы можем использовать все перечисленные слова для описания самого цирка, циркового представления или впечатлений после него. Попробуем привести примеры для каждого слова.

  • bright — яркий (The circus artists had bright and colourful dresses. — Цирковые артисты были одеты в яркую и красочную одежду)
  • funny — смешной (The clowns were funny. — Клоуны были смешными)
  • unusual — необычный (The acrobats’ stunts were unusual and very dangerous. — Трюки акробатов были необычными и очень опасными).
  • wonderful — замечательный (The trained dogs and cats performance was wonderful. — Выступление дрессированных собак и кошек было замечательным.) 
  • colourful — красочный (The circus artists had bright and colourful dresses. — Цирковые артисты были одеты в яркую и красочную одежду)
  • fine — красивый (The horse rider was a fine little girl. — Наездница оказалась красивой маленькой девочкой).
  • interesting — интересный (The show was very interesting. — Шоу было очень интересным).
  • pleasant — приятный (The circus had a friendly and pleasant atmosphere. — В цирке была дружелюбная и приятная атмосфера).
  • sunny — солнечный (It doesn’t matter if it’s a sunny day or not for a circus performance, because the circus has a roof. — Для циркового представления не важно, солнечный день или нет, потому что у цирка есть крыша)
  • busy — занятый (The trainer was busy with the show and paid no attention to anything. — Дрессировщик был занят представлением и ни на что не обращал внимания).
  • dangerous — опасный (The acrobats’ stunts were unusual and very dangerous. — Трюки акробатов были необычными и очень опасными).
  • friendly — дружелюбный (The circus had a friendly and pleasant atmosphere. — В цирке была дружелюбная и приятная атмосфера).