Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 6

Опубликовано автором

Unit 4. Step 6 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen, (93), and say what sentences you can hear. — Послушайте и скажите, какие предложения вы слышите.

Ответ:

  1. a) I am at the theatre now, aren’t I? — Я сейчас в театре, не так ли?
    b) You are at the theatre now, aren’t you? — Ты сейчас в театре, не так ли?
  2. a) He is a theatregoer, isn’t he? — Он театрал, не так ли?
    b) He isn’t a theatregoer, is he? — Он ведь не театрал, не правда ли?
  3. a) There are many paintings and drawings by Aivazovsky in this gallery, aren’t there? — В этой галерее есть много картин и рисунков Айвазовского, не так ли?
    b) There aren’t many paintings and drawings by Aivazovsky in this gallery, are there? — В этой галерее не так много картин и рисунков Айвазовского, не так ли?
  4. a) We were in the History Museum yesterday, weren’t we? — Мы вчера были в Историческом музее, не правда ли?
    b) We weren’t in the History Museum yesterday, were we? — Мы ведь вчера не были в Историческом музее, не так ли?
  5. a) She is a famous ballet dancer, isn’t she? — Она известная балерина, не так ли?
    b) She isn’t a famous ballet dancer, is she? — Она вовсе не знаменитая балерина, не правда ли?
  6. a) He is my favourite opera singer, isn’t he? — Он мой любимый оперный певец, не так ли?
    b) He isn’t my favourite opera singer, is he? — Он не мой любимый оперный певец, верно?

2. Read the words and word combinations. — Прочитайте слова и словосочетания.

  • a ballet dancer [э бэ’лей да:нсэ:] — танцор балета
  • an opera singer [эн оперэ син:э:] — оперный певец
  • a theatregoer [э с’иэтэгоуэ:] — театрал
  • to draw pictures [ту дро: пикчэ:з] — рисовать картины
  • to draw flowers [ту дро: флауэз] — рисовать цветы
  • to draw in pencil [ту дро: ин пэнсил] — рисовать карандашом
  • an important lesson [эн импо:тэнт лэссн] — важный урок
  • an important thing [эн импо:тэнт с’ин:] — важная вещь
  • an important place [эн импо:тэнт плэйс] — важное место
  • to visit theatres [ту визит с’иэтэз] — посещать театры
  • to visit museums [ту визит мъю:зи:эмс] — посещать музеи
  • to visit picture galleries [ту визит пикчэ гэ’лэриз] — посещать картинные галереи
  • to paint mountains [ту пэйнт маунтинз] — рисовать горы
  • to paint the sea [ту пэйнт з’е си:] — рисовать море
  • to paint the sky [ту пэйнт з’е скай] — рисовать небо
  • theatres and cinemas [с’иэтэз энд синемаз] — театры и кинотеатры
  • museums and galleries [мъю:зи:эмс энд гэ’лэриз] — музеи и галереи
  • operas and ballets [оперэз энд бэ’лейз] — опера и балеты

3. Complete the sentences. — Закончите предложения.

to (2), in (2), at (3), by

Ответ: 

  1. This picture is by Valentin Serov, my favourite painter. — Эта картина написанна Валентином Серовым, моим любимым художником.
  2. Do you often go to the theatre? — Вы часто ходите в театр?
  3. My good friend and I are interested in painting. — Мы с моим другом увлекаемся рисованием.
  4. His sister is very good at drawing. — Его сестра хорошо рисует.
  5. They say there’s a new ballet at this opera house. — Говорят, что в этом оперном театре идет новый балет.
  6. There’s a good collection of puppets at this museum. — В этом музее есть хорошая коллекция 
  7. The boy made his new picture in pencil.
  8. How important to you is your hobby?

Комментарий: Возможно, у вас появились вопросы, в каких случаях нужно употреблять предлог in, а в каких at. Подробно об этом вы можете прочитать в нашем грамматическом справочнике.

4. Read these dialogues. Make up your own and act them out. — Прочитайте диалоги. Составьте собственные и разыграйте их по ролям.

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 6

Возможные варианты диалога:

  • Are you a theatregoer? — Ты театрал?
  • Yes, I am. — Да.
  • How often do you go to the theatre? — Как часто ты ходишь в театр?
  • I think once or twice a month. — Думаю раз или два в месяц.
  • You are really interested in theatre, aren’t you? — Ты действительно увлекаешься театром, не так ли?
  • Yes, I think it’s useful to go to theatres. — Да, я считаю, что ходить в театры полезно.
  • Let’s go to the picture gallery tomorrow. — Давай сходим завтра в картинную галерею.
  • Sorry, I can’t. I’m busy tomorrow. — Извини, не могу. Я занята завтра.
  • Are you really busy tomorrow? — Ты действительно занята завтра?
  • Yes, I have a lot of homework all this week. — Да, у меня всю эту неделю полно домашней работы.
  • What about Sunday? — А как насчет воскресенья?
  • OK, let’s go. — Хорошо, давай сходим.

Обрати внимание, как образуются разделительные вопросы в предложениях с модальными глаголами и оборотом have got/has got.

have got/has got

  • I’ve got a dog, haven’t I? — У меня есть собака, не так ли?
  • We’ve got pets, haven’t we? — У нас есть домашние питомцы, не так ли?
  • You’ve got a puppy, haven’t you? — У тебя есть щенок, не так ли?
  • They’ve got two kittens, haven’t they? — У них есть два котенка, не так ли?
  • He has got a parrot, hasn’t he? — У него есть попугай, не так ли?
  • I haven’t got a ball, have I? — У меня нет мяча, не правда ли?
  • We haven’t got a plan, have we? — У нас нет плана, не правда ли?
  • You haven’t got any time, have you? — У тебя нет времени, не так ли?
  • They haven’t got any children, have they? — У них нет детей, верно же?
  • He hasn’t got a family, has he? — У него ведь нет семьи, не так ли?

Modal Verbs

  • I can ski well, can’t I? — Я умею хорошо кататься на лыжах, не так ли?
  • We could swim well, couldn’t we? — Мы ведь умеем хорошо плавать, не так ли?
  • He must stay here, mustn’t he? — Он должен остаться здесь, не так ли?
  • She can’t sing, can she? — Она же не умеет петь, не так ли?
  • They couldn’t drive then, could they? — Тогда они не умели водить машину, не так ли?
  • You mustn’t be late, must you? — Ты не должен опоздать, не правда ли?

5. Complete the disjunctive questions. — Закончите разделительные вопросы.

Ответ:

Секция A.

  1. You have got a guinea pig as a pet, haven’t you? — У тебя вроде есть морская свинка в качестве домашнего питомца, не так ли?
  2. They have got a lot of grass for the rabbit, haven’t they? — У них есть много травы для кролика, не так ли?
  3. Sarah hasn’t got a budgie, has she? — У Сары нет волнистого попугайчика, не так ли?
  4. My brother hasn’t got many coins in his collection, has he? — У моего брата не так много монет в коллекции, не так ли?
  5. We haven’t got much time, have we? — У нас не так много времени, верно?
  6. John has got a new pet, hasn’t he? — У Джона есть новый питомец, правда ведь?

Секция В.

  1. We can play tennis, can’t we? — Мы ведь умеем играть в теннис, не правда ли?
  2. You can speak English, can’t you? — Ты умеешь говорить по английски, не так ли?
  3. They must visit their parents, mustn’t they? — Они ведь должны навещать своих родителей, не так ли?
  4. He couldn’t read then, could he? — Тогда он еще не умел читать, не так ли?
  5. She can’t play the piano, can she? — Она не умеет играть на пианино, не так ли?
  6. We mustn’t do it now, must we? — Мы не обязаны делать это сейчас, не так ли?

6. Say which is true about you. — Скажите, что является верным в отношении вас.

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 6

Учебник Rainbow English 5. Unit 4. Step 6

Возможный ответ: Вы можете составить собственные варианты.

  1. I sometimes go to the theatre. — Иногда я хожу в театр.
  2. I can’t say that I enjoy opera. — Не могу сказать, что мне нравится опера.
  3. I don’t know much about ballet. — Я не много знаю о балете.
  4. I am not interested in painting. — Я не увлекаюсь рисованием.
  5. I don’t often visit museums and picture galleries. — Я не часто посещаю музеи и картинные галереи.
  6. I can draw but not very well. — Я умею рисовать, но не очень хорошо.
  7. I would like to learn to dance well. — Я хотел бы научиться хорошо танцевать.
  8. I spend a lot of time listening to my favourite music. — Я провожу много времени, слушая мою любимую музыку.
  9. My hobby is looking after my pet. — Мое хобби — ухаживать за моим питомцем.
  10. My hobby is very important to me. — Мое хобби очень важно для меня.

7A. A famous film star is coming to your school. Get ready with the questions for her. You want to know: — Известная кинозвезда приходит к вам в школу. Приготовьте вопросы для нее. Вы хотите знать:

  • when she was born — когда она родилась
  • where she is from — откуда она
  • how big her family is — насколько велика ее семья
  • where she lived when a child — где она жила, когда была ребенком
  • where she went to school — куда она ходила в школу
  • what she was interested in then — чем она тогда интересовалась
  • what her favourite sport was — какой был ее любимый вид спорта
  • what her hobbies were — какие у нее были хобби
  • what they are now — какие хобби у нее сейчас
  • when she finished (left) school — когда она закончила школу
  • when her career began — когда началась ее карьера
  • how many of her films were a success — сколько из ее фильмов были успешными.

Возможный ответ: 

  • When were you born? — Когда вы родились?
  • Where are you from? — Откуда вы?
  • How big is your family? — Насколько велика ваша семья?
  • Where did you live when you a child? — Где вы жили, когда были маленькой?
  • Where did you go to school? — Куда вы ходили в школу?
  • What were you interested in then? — Чем вы тогда увлекались?
  • What was your favourite sport? — Какой был ваш любимый вид спорта?
  • What were your hobbies? — Какие у вас были хобби?
  • What are your hobbies now? — Какие у вас хобби сейчас?
  • When did you leave school? — Когда вы окончили школу?
  • When did your career begin? — Когда началась ваша карьера?
  • How many of your films were a success? — Сколько из ваших фильмов имели успех?

7B. Work in pairs. Act out a dialogue between the journalist and the film star. — Поработайте в парах. Разыграйте диалог между журналистом и кинозвездой.

Возможный вариант диалога:

  • Journalist: When were you born, Miss Star? — Когда вы родились?
  • Miss Star: I was born in 1988. — Я родилась в 1988 году.
  • Journalist: Where are you from? — Откуда вы?
  • Miss Star: I’m from little town Bibury on the south-west of England. — Я из маленького города Бибери, что на юго-западе Англии.
  • Journalist: How big is your family? — Насколько велика ваша семья?
  • Miss Star: Oh, I have a very big family. I have my parents and thee brothers. — О, у меня очень большая семья. Родители и три брата.
  • Journalist: Where did you live when you a child? — Где вы жили, когда были маленькой?
  • Miss Star: We had a nice house in Bibury. There was a wonderful pond near it. — У нас был красивый дом в Бибери. Рядом с ним был чудесный пруд.
  • Journalist: Where did you go to school? — Куда вы ходили в школу?
  • Miss Star: I went to Bibury primary school. — Я ходила в начальную школу Бибери.
  • Journalist: What were you interested in then? — Чем вы тогда увлекались?
  • Miss Star: When I was a little girl I was interested in singing. As you see it helps me in my career now. — Когда я была маленькой девочкой, я увлекалась пением. Как вы видите, сейчас это помогает в моей карьере.
  • Journalist: What was your favourite sport? — Какой был ваш любимый вид спорта?
  • Miss Star: I liked bike riding when a child. — Мне нравилось кататься на велосипеде, когда я была маленькой.
  • Journalist: What were your hobbies? — Какие у вас были хобби?
  • Miss Star: My family had some pigs and cows. I took care and fed them. So it was my hobby. — У моей семьи были свиньи и коровы. Я ухаживала за ними и кормила их. Так что это и было моим хобби.
  • Journalist: What are your hobbies now? — Какие у вас хобби сейчас?
  • Miss Star: I like singing and dancing. So my hobby is my job now. — Я люблю петь и танцевать. Так что мое хобби сейчас это моя работа.
  • Journalist: When did you leave school? — Когда вы окончили школу?
  • Miss Star: I left school when I was 18. — Я окончила школу в 18 лет.
  • Journalist: When did your career begin? — Когда началась ваша карьера?
  • Miss Star: My career began when I graduated from London Academy of Music and Dramatic Art. — Моя карьера началась, когда я окончила Лондонскую Академию Музыкального и Драматического Искусства.
  • Journalist: How many of your films were a success? — Сколько из ваших фильмов имели успех?
  • Miss Star: I don’t really know how many of my films were a success. I hope all my films were a success. — На самом деле я даже не знаю, сколько моих фильмов были успешными. Надеюсь все мои фильмы имели успех.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Complete the disjunctive questions. — Закончите разделительные вопросы.

Ответ:

  1. I am a theatregoer, aren’t I? — Я ведь театрал, не так ли?
  2. I have got many hobbies, haven’t I? — У меня есть много увлечений, не так ли?
  3. They can’t find her address, can they? — Он не могут найти ее адрес, не правда ли?
  4. You won’t be in the museum at four, will you? — Тебя ведь не будет в музее в 4 часа, не так ли?
  5. Joseph can dance very well, can’t he? — Джозеф умеет очень хорошо танцевать, не так ли?
  6. We must leave for the theatre at 6, mustn’t we? — Мы должны уйти в театр в 6 часов, не так ли?

9. Complete the text using the new words. — Закончите текст, используя новые слова.

operas, theatregoer, free, hobby, ballet, museums, galleries

Ответ:

Mary Barker’s (1) hobby is theatre. She is a true (2) theatregoer. She often goes to see (3) ballet or to listen to (4) operas. When she is in London and is (5) free, she likes to visit picture (6) galleries and different (7) museums.

Хобби Мэри Баркер — это театр. Она настоящий театрал. Она часто ходит посмотреть балет или послушать оперу. Когда она в Лондоне и не занята, она любит походить по картинным галереям и различным музеям.

10. Complete the words and write them down. — Закончите слова и запишите их.

Ответ:

  1. museum — музей
  2. painting — картина
  3. theatre — театр
  4. important — важный
  5. ballet — балет
  6. gallery — галерея
  7. famous — известный, знаменитый
  8. theatregoer — театрал
  9. interested — заинтересованный