Учебник Rainbow English 5. Unit 6. Step 7

Опубликовано автором

Unit 6. Step 7 — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen to the dialogue, (140), and say what Ann’s family were doing at the party. — Прослушайте диалог и скажите, что семья Энн делала на вечеринке.

  • — Hello! — Привет!
  • — Hello! Is that you, Ann? — Привет! Это ты, Энн?
  • — Yes, granny, it’s me. How are you? — Да, бабушка, это я. Как дела?
  • — I’m fine, thank you. And you? How are you? — Хорошо, спасибо. А ты? Как у тебя дела?
  • — We are all fine, granny. Thanks. — Все замечательно, бабушка. Спасибо.
  • — It’s good to hear that. How was your party yesterday night? — Рада это слышать. Как прошла вчерашняя вечеринка?
  • — Oh, it was great fun. My family showed a little concert. — О, было очень весело. Моя семья устроила небольшой концерт.
  • — A concert? How interesting! — Концерт? Как интересно!
  • — Yes. Mum was singing her favourite song and dad was dancing with Alice. — Да, мама пела своб любимую песню, а папа танцевал с Элис.
  • — Your dad was dancing? — Твой папа танцевал?
  • — Yes, he was, and very well too. Tim was showing tricks and playing the guitar. We had a lot of fun. — Да, и кстати, очень неплохо. Тим показывал фокусы и играл на гитаре. Мы хорошо повеселились.
  • — Well, I’m so happy for you, Ann. — Ну, счастлива за тебя, Энн.
  • — Thank you, granny. — Спасибо, бабушка.

Ответ:

  1. Mother — e) was singing. — Мама пела.
  2. Father — a) was dancing. — Папа танцевал.
  3. Alice — a) was dancing. — Элис танцевала.
  4. Tim — b) was doing tricks. — d) was playing the guitar. — Тим показывал фокусы и играл на гитаре.
  5. Ann — c) was watching. — Анна смотрела (наблюдала).

2. Read the text and say what a tourist can see in Irkutsk. — Прочитайте текст и скажите, что турист может увидеть в Иркутске.

Irkutsk

Irkutsk is one of the largest cities in Siberia. About 6 hundred thousand people live there. The city is situated near the Angara River, not far from Lake Baikal. The Angara is a wide river. It is 580 metres wide. Irkutsk takes its name from the Irkut River which is small and narrow. It joins the Angara opposite the city.

Irkutsk is an old and modern city with straight green streets, beautiful squares and parks. There is a port, a university, theatres, cinemas and a lot of museums in the city. You can see a lot of Russian churches there too. The forests around Irkutsk are thick. A lot of wild animals live there.

Irkutsk is famous for its climate too. In the summer temperatures are very warm. Winters can be very cold. The warmest month is July. It is the wettest month too. The coldest month is January. February is the driest month of the year.

Иркутск — один из крупнейших городов Сибири. Там проживает около 6 тысяч человек. Город расположен рядом с рекой Ангара, недалеко от озера Байкал. Река Ангара — это широкая река. Ее ширина составляет 580 метров. Иркутск получил своё название от реки Иркут, которая маленькая и узкая. Она соединяется с Ангарой напротив города. 

Иркутск — это старый и современный город с зелеными улицами, красивыми площадями и парками. В городе есть порт, университет, театры, кинотеатры и множество музеев. Там же можно увидеть много русских церквей. Леса вокруг Иркутска густые. Там живут много диких животных.

Иркутск также известен своим климатом. Летом очень тепло. Зимы могут быть очень холодными. Самый тёплый месяц — июль. Это также самый влажный месяц. Самый холодный месяц — январь. Февраль — самый сухой месяц в году.

Возможный ответ:

A tourist can see straight green streets, beautiful squares and parks, a port, a university, theatres, cinemas, museums and churches in Irkutsk. — В Иркутске турист может увидеть прямые зеленые улицы, красивые площади и парки, порт, университет, театры, кинотеатры, музеи и церкви.

Правильно написать формы глаголов в past progressive тебе помогут следующие советы. Прибавляя -ing к корню (основе) глагола, помните, что:

  • если глагол оканчивается на букву е (drive), она опускается, a -ing прибавляется к основе глагола: drive — driving, write — writing, dance — dancing;
  • если глагол состоит из одного слога с кратким гласным звуком (swim, stop) или глагол оканчивается на ударный слог с кратким гласным звуком (begin), конечная согласная буква удваивается: swim + ing = swimming stop + ing = stopping begin + ing = beginning;
  • в словах на -l (travel) возможны два варианта написания: travelling (британский вариант английского языка) traveling (американский вариант английского языка);
  • если глагол оканчивается на ie, это сочетание букв меняется на у: lie — lying, die — dying.

3. Complete the sentences and write the verb forms. — Закончите предложения, правильно написав формы глаголов.

Example:

  • Jane (sit) when I came in.
  • Jane was sitting when I came in. — Джейн сидела, когда я вошел.

Ответ:

  1. Irene (write) was written a letter when the phone rang. — Ирэн писала письмо, когда зазвонил телефон.
  2. Who (lie) was lying on the sofa when you opened the door? — Кто лежал на диване, когда ты открыл дверь?
  3. They (travel) were travelled about Italy in early September. — Они путешествовали по Италии в начале сентября.
  4. We (swim) were swimming when it began raining. — Мы плавали, когда начался дождь.
  5. Mary and Tom (dance) were dancing when our teacher asked us to go to the classroom. — Мэри и Том танцевали, когда наш учитель попросил нас пройти в класс.
  6. They (begin) were beginning to write the text when John came into the room. — Они начинали писать текст, когда Джон вошел в комнату.

4. Ken had a very bad day yesterday. What did he say to his friend Lizzy about it? — У Кена вчера был плохой день. Что он говорит своей подруге Лиззи об этом?

Example: I was taking a shower when my mother called. — Я был в душе, когда позвонила моя мама.

Ответ:

  1. At seven o’clock Ken was in the shower. His mother wanted to speak to him on the phone. He spoke to his mother and went to the bedroom to dress. — В 7 часов Кен принимал душ. Его мама захотела поговорить с ним по телефону. Он поговорил со своей мамой и пошел в спальню одеваться.
    I was taking a shower when my mother called. — Я был в душе, когда позвонила моя мама.
  2. He began to dress. His neighbour came. The neighbour asked some questions about Ken’s garden. The neighbour left. — Он начал одеваться. Пришел его сосед. Сосед задал несколько вопросов о саде Кена. Сосед ушел.
    I was dressing when my neighbour came. — Я одевался, когда пришел мой сосед.
  3. Ken went to the kitchen to have a cup of tea. His friend came. He asked for some book. Ken gave him the book. — Кен пошел на кухню выпить чашечку чая. Пришел его друг. Он попросил какую-нибудь книгу. Кен дал ему книгу.
    I was having a cup of tea when my friend came. — Я пил чашечку чая, когда пришел мой друг.
  4. Ken went to the garage to get out the car. A policeman stopped him. The policeman asked Ken about the neighbour’s dog. — Кен пошел в гараж и вывел свою машину. Полицейский остановил его. Полицейский спрашивал Кен о соседской собаке.
    I was getting the car out of the garage when a policeman stopped me. — Я выводил машину из гаража, когда полицейский остановил меня.
  5. Ken drove to Lizzy’s house. His car stopped in the middle of the street. Ken took a bus. — Кен поехал к Лиззи домой. Его машина встала (сломалась) посреди улицы. Кен сел в автобус.
    I was driving to your house when my car stopped. — Я ехал к тебе домой, когда моя машина встала.
  6. He was on the bus. It began raining. — Он был в автобусе. Пошел дождь.
    I was on the bus when it began raining. — Я был в автобусе, когда пошел дождь.
  7. The bus stopped. Ken got out. He stood at the bus stop because of the rain. When Ken came to Lizzy’s place, he was very late and Lizzy was not happy. — Автобус остановился. Кен вышел. Он стоял на автобусной остановке из-за дождя. Когда Кен пришел к Лиззи, он сильно опоздал и Лиззи была недовольна.
    I was waiting at the bus stop while it was raining. — Я ждал на автобусной остановке, пока идет дождь.

Целый ряд глаголов в английском языке обычно не употребляют в продолженном времени (present или past progressive). Это глаголы like, love, understand, see, hear, want, know, hate, think (в значении «полагать»), have (в значении «иметь, обладать») и др.

  • John likes winter. — Джону нравится зима.
  • We don’t know these people. — Мы не знаем этих людей.
  • They see us. — Они видят нас.
  • I want a new blouse. — Я хочу новую блузку.
  • Pete loves his mum. — Пит любит свою маму.
  • I don’t understand French. — Я не понимаю французский язык.
  • I hear you. — Я слышу тебя.
  • They have a good old friend. — У них есть стрый хороший друг.

Однако сравни:

  • I think they are having fun at the party now. — Я думаю, они сейчас веселятся на вечеринке.
  • What are you doing? — I am thinking. — Что ты делаешь? — Я думаю (обдумываю что-то — показан процесс).

Примечание: Правило, которое вы увидели выше, рассказывает о так называемых «глаголах состояния». Это такие глаголы, которые обычно не очень дружат с длительной формой (Continuous). Т.е., если такие глаголы применены как глаголы состояния, то у них не может быть формы с окончанием -ing. Например, глагол состояния love (любить). Мы говорим I love you (я тебя люблю), и мы понимаем, что это состояние сложно ограничить какими-либо временными рамками. Нельзя любить пять минут назад или в течение одного часа. Согласитесь, что выражение I’m loving you будет выглядеть смешно.

Вот краткий перечень таких глаголов:

  • Группа, отражающая эмоциональное состояние: adore (обожать), desire (желать), detest (вызывать отвращение), dislike (не нравится), envy (завидовать), fear (бояться), hate (ненавидеть), hope (надеяться), like (нравиться), love (любить), mind (помнить, возражать), regret (сожалеть), respect (уважать), want (хотеть), wish (желать)
  • Мышление и чувства: agree (соглашаться), care for (заботиться), doubt (сомневаться), forget (забыть), hear (слышать), know (знать), mean (значить), notice (замечать), prefer (предпочитать), realize (осознавать), remember (помнить), seem (казаться), sound (звучать), suppose (предполагать), understand (понимать)
  • Обладание и существование: be (быть, являться), belong (принадлежать), consist (состоять), contain (содержать в себе), depend (зависеть), exist (существовать), have (иметь), include (включать в себя), keep (хранить), lack (недоставать), matter (значить), owe (задолжать), own (владеть), possess (обладать)
  • Влияние, необходимость, модальные и прочие глаголы: appreciate (ценить), astonish (изумлять), can (уметь), concern (касаться), cost (стоить), dare (осмелиться), deserve (заслуживать), imagine (воображать), impress (впечатлять), influence (влиять), involve (вовлечь), may (мочь), measure (измерять), must (быть должным), need (нуждаться), please (благодарить), require (требовать), resemble (быть похожим), satisfy (удовлетворять), suit (подходить по размеру), surprise (удивлять), weigh (весить).

Однако, как всегда в английском языке, на каждое правило есть отменяющее его правило. Есть много глаголов состояния, которые имеют несколько значений: одно воспринимается как состояние, а другое — как действие. Глаголы состояния, употребленные в значении действия, теряют свойство статичности и используются во временах группы Continuous. В таком случае зачастую глагол даже меняет свое значение. Как раз таким глаголом является think. Как глагол состояния он означает «думать», а как действие — «подумывать», «раздумывать», «обдумывать» и в этом случае имеет отношение ко времени (т.е. можно раздумывать, например, 5 минут), а значит, может употребляться в длительном времени.

Или еще пример. Глагол feel это глагол состояния. Сам по себе глагол feel (чувствовать) не имеет временной оценки, а соответственно не может использоваться в длительной форме. Однако в сочетании с другими словами, например, feel tired (чувствовать усталость) уже имеет временные рамки (нельзя же чувствовать усталость вечно), у этого процесса есть начало и конец, а значит его можно ставить в форму длительного времени. Или глагол have. Сам по себе он означает «иметь» и является глаголом состояния. Но в сочетании с другими словами он может принимать разные значения. Например have fun — «веселиться». Это уже процесс, который имеет начало и конец, а следовательно использование длительной формы вполне оправдано: They’re having fun at the party now. — Они сейчас веселятся на вечеринке. 

5. Choose the right forms of the verbs to complete the sentences. — Выберите правильные формы глаголов, чтобы закончить предложения.

Ответ:

  1. (Do you love/Are you loving) your home town? — Вы любите свой родной город?
  2. Howard says he (doesn’t understand/isn’t understanding) me. — Говард говорит, что он не понимает меня.
  3. Jack didn’t answer my question, he (thought/was thinking). — Джек не ответил на мой вопрос, он о чем-то думал. (имеется в виду, что Джек о чем-то именно в этот момент раздумывал)
  4. When I met Tom, he (walked/was walking) to the supermarket. — Когда я встретил Тома, он шел пешком в магазин.
  5. My brother (hated/was hating) milk when he was little. — Мой брат ненавидел молоко, когда был маленьким.
  6. We (had/were having) dinner when you called. — Мы ужинали, когда ты позвонил. (глагол have в данном случае имеет другое значение, а следовательно может употребляться в длительном времени)
  7. She (thinks/is thinking) that she is the best pupil in her class. — Она думает, что она самая лучшая ученица в своем классе.
  8. What present (do you want/are you wanting) for your birthday? — Какой подарок ты хочешь на свой день рождения?
  9. What television programme (did you watch/were you watching) at 9 o’clock yesterday night? — Какую телепрограмму ты смотрел вчера вечером в 9 часов?
  10. (Did you know/Were you knowing) that Tim was my neighbour? — Ты знал, что Тим был моим соседом?
  11. (Did you hear/Were you hearing) when Tom came back? — Ты слышал, когда Том вернулся?
  12. «Think, Jane, think!» — «Oh, mum, I (am thinking/think)». — «Думай, Джейн, думай!» — «О, мама, я думаю» (т.е. Джейн важно было подчеркнуть, что именно в данный момент она занимается мыслительным процессом — обдумывает что-то).

6. Nick’s sister always asks him questions about his day. Work in pairs. Act out their dialogues. — Сестра Ника всегда спрашивает, как прошел его день. Поработайте в парах. Разыграйте их диалоги.

Учебник Rainbow English 5. Unit 6. Step 7

Возможный ответ:

  • А: What were you doing at half past one? — Что ты делал в половину второго?
  • В: I was having lunch. — Я обедал.
  • A: What were you doing at ten minutes to two? — Что ты делал в без десяти минут два?
  • B: I was playing football. — Я играл в футбол.
  • A: What were you doing at a quarter past three? — Что ты делал в четверть четвертого?
  • B: I was doing my homework. — Я делал домашнюю работу.
  • A: What were you doing at half past four? — Что ты делал в половину пятого?
  • B: I was watching television. — Я смотрел телевизор.
  • A: What were you doing at five o’clock? — Что ты делал в пять часов?
  • B: I was drinking milk. — Я пил молоко.
  • A: What were you doing at twenty minutes to six? — Что ты делал в без двадцати минут шесть?
  • B: I was walking my dog. — Я выгуливал свою собаку.

7. Complete these sentences. Use the right forms of the verbs — Закончите эти предложения. Используйте правильные формы глаголов.

Example:

  • Jane (cook) when Alice (get up).
  • Jane was cooking when Alice got up. — Джейн готовила, когда пришла Элис.

Ответ:

  1. Our friends (sit) were sitting on the bench in the garden when their father (come) came. — Наши друзья сидели на скамейке в саду, когда пришел их отец.
  2. I (send) was sending a postcard to my granny when I (see) saw her in the street. — Я посылал открытку своей бабушке, когда увидел ее на улице.
  3. I (hug) was hugging my grandfather when the door (open) opened. — Я обнимал своего дедушку, когда открылась дверь.
  4. Mrs Morrison (walk) was walking in the street when she (meet) met Sue. — Миссис Моррисон шла по улице, когда встретила Сью.
  5. We (watch) were watching television when Charles (leave) left. — Мы смотрели телевизор, когда Чарльз ушел.
  6. They (leave) were leaving for St Petersburg when they (see) saw their friends. — Они уезжали в Санкт-Петербург, когда увидели своих друзей.
  7. The musicians (play) were playing for the audience when the acrobats (come) came onto the circus ring. — Музыканты играли для зрителей, когда акробаты вышли на цирковую арену.
  8. The tourists (do) were doing the city when it (begin) began raining. — Туристы осматривали город, когда начался дождь.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Make up sentences and write them. — Составьте предложения и запишите их.

Ответ:

  1. was, not, he, football, with, us, yesterday, playing.
    He wasn’t playing football with us yesterday. — Он не играл в футбол вчера с нами.
  2. a, book, at, 7, o’clock, you, reading, were, ?
    Were you reading a book at 7 o’clock? — Ты читал книгу в 7 часов?
  3. they, visiting, their, grandad, were, in, the, morning, ?
    Were they visiting their grandad in the morning? — Они навещали дедушку утром?
  4. singing, the, birds, were, early, in, the, morning.
    The birds were singing early in the morning. — Птицы пели рано утром.
  5. Ben, what, yesterday evening, doing, was, ?
    What was Ben doing yesterday evening? — Что Бен делал вчера вечером?
  6. sleeping, wasn’t, at, night, she.
    She wasn’t sleeping at night. — Она не спала ночью.
  7. the, teacher, to, you, speaking, was, ?
    Was the teacher speaking to you? — Учитель с тобой говорил?

9. Complete the sentences. Write about your day. — Закончите предложения. Напишите о своем дне.

Example: At seven o’clock yesterday I was reading. — Вчера в 7 часов я читал.

Возможный ответ:

  1. At seven o’clock yesterday I was playing computer games. — Вчера в 7 часов я играл в компьютерные игры.
  2. While I was doing my lessons my mother was cooking our dinner. — Пока я делал уроки, моя мама готовила наш ужин.
  3. When I was coming home yesterday, I met my sister. — Когда я вчера возвращался домой, я встретил свою сестру.
  4. I was watching television yesterday evening while my sister was doing her homework. — Я вчера вечером смотрел телевизор, пока моя сестра делала домашнюю работу.

10. Choose the right forms of the verbs and complete the sentences. — Выберите правильные форму глаголов и закончите предложения.

Ответ:

  1. Most of all I (want/wanted) to travel now. — Больше всего я сейчас хочу путешествовать.
  2. I’m very busy, I (make/am making) tea for grandmother. — Я очень занят, я делаю чай для бабушки.
  3. All my friends (love/are loving) to watch comedy films. — Все мои друзья любят смотреть комедийные фильмы.
  4. They (think/are thinking) it’s not easy to write stories. — Они думают, что не так просто писать рассказы.
  5. When I opened the door, the doctor (wrote/was writing) at the desk. — Когда я открыл дверь, доктор писал за столом.
  6. At 9 o’clock yesterday my parents (watched/were watching) their favourite film. — Вчера в 9 часов мои родители смотрели свой любимый фильм.
  7. I (hear/am hearing) a beautiful song. Who (sings/is singing)? — Я слышу красивую песню. Кто это поёт?