Учебник Rainbow English 6. Unit 5. Step 10

Опубликовано автором

Unit 5. Step 10 — Ответы к учебнику Rainbow English. 6 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Put the parts of the text in the right order to get a story about Sherlock Holmes. — Поставьте части текста в правильном порядке и получите рассказ о Шерлоке Холмсе.

Ответ: Части текста нужно расставить в порядке 2, 1, 3

2. Mr Lestrade, a detective from Scotland Yard, often visited my friend Sherlock Holmes and me in the evening. Holmes enjoyed talking to Lestrade because he learnt what was happening in London. Lestrade liked these visits too because Holmes often helped him in his work.

Мистер Лестрейд, детектив из Скотланд-Ярда, часто навещал меня и моего друга Шерлока Холмса вечером. Холмсу нравилось разговаривать с Лестрейдом, потому что так он узнавал, что происходит в Лондоне. Лестрейду тоже нравились эти визиты, потому что Холмс часто помогал ему в его работе.

1. On one of these evening visits, Lestrade talked about the weather and other boring things. After that he stopped talking and looked at Holmes. «Well,» said Holmes, «have you got anything interesting for me today?»

В один из этих вечерних визитов Лестрейд говорил о погоде и других скучных вещах. После этого он перестал говорить и посмотрел на Холмса. «Ну», — сказал Холмс. — «Есть ли у вас что-нибудь интересное для меня сегодня?»

3. «You see, Mr Holmes,» the detective answered, «there is something unusual but I am not sure it is very important. I think you would like to hear about it.» Sherlock Holmes smiled. «I certainly want to know all about it,” he said. That was the beginning of Sherlock’s most interesting case.

«Видите ли, мистер Холмс,» ответил детектив, «есть кое-что необычное, но я не уверен, что это очень важно. Думаю, вы хотели бы услышать об этом.» Шерлок Холмс улыбнулся. «Я, конечно, хочу знать все об этом», — сказал он. Это было начало самого интересного дела Шерлока.

2. Put the lines in the limericks in the right order. — Поставьте строчки лимерика в правильном порядке

Ответ:

  1. e) There was an Old Man of Deeside. — Жил-был старичок у реки Ди
  2. c) Whose hat was exceedingly wide; — Чья шляпа была чрезмерно широкополой;
  3. a) Once he said, “Do not fail — Как то раз он сказал: «Не забудь,
  4. b) If it happens to hail — Если пойдет град
  5. d) To come under my hat at Deeside!” — Прийти под мою шляпу у реки Ди!»

3. Learn to read this tongue twister as fast as you can. — Научитесь читать эту скороговорку так быстро, как сможете.

  • Betty Botter bought some butter — [Бэти Ботэ: бо:т сам батэ:] — Бэтти Боттер купила масла
  • But she said, “My butter’s bitter, — [Бат ши: сэд Май батэ:з битэ:] — Но она сказала: «Мое масло горчит,
  • If I put it in my batter, — [Иф Ай пут ит ин май бэ’тэ:] — Если я положу его в мое жидкое тесто,
  • It will make my batter bitter. — [Ит уил мэйк май бэ’тэ: битэ:] — Оно сделает мое жидкое тесто горьким.
  • If I buy some better butter, — [Иф Ай бай сам бэтэ: батэ:] — Если я куплю масло получше,
  • It will make my batter better.” — [Ит уил мэйк май бэ’тэ: бэтэ:] — Оно сделает мое жидкое тесто лучше.»
  • So she bought some better butter. — [Соу ши: бо:т сам бэтэ: батэ:] — Поэтому она купила масло получше.
  • And it made her batter better. — [Энд ит мэйд хё бэ’тэ: бэтэ:] — И оно сделало ее жидкое тесто лучше.

Примечание: Обратите внимание на произношение следующих слов: butter [батэ:] — масло (открытый звук «а»), bitter [битэ:] — горький (краткий звук «и»), batter [бэ’тэ] — жидкое тесто (краткий открытый звук, среднее между «а» и «э»), better [бэтэ:] — лучше (краткий звук «э»).

4. Read the text and say why the English Roses felt sorry for Binah. — Прочитайте текст и скажите, почему английским розочкам стало жаль Бину.

The English Roses Part 5

The girls and the fairy godmother suddenly appeared in Binah’s kitchen. Binah was in the kitchen too. She was cleaning the floor. Her father came into the kitchen and said, «It’s getting late, Binah. When you finish cleaning the floor, start cooking dinner.» Binah smiled and said «OK, Papa.» She did everything: cooked dinner and washed and ironed the clothes.

The English Roses couldn’t believe it.

  • «She is like Cinderella,» said Amy.
  • «Where is her mother?» asked Nicole.
  • «She doesn’t have a mother,» answered the fairy godmother. «She lives alone with her father and he works all day, so when she comes home from school, she cleans the house and washes the clothes and cooks the dinner.»
  • «Well, what happened to her mother?» asked Grace.
  • «She died a very long time ago. Poor thing,» said the fairy.
  • «And as you know, Binah has no friends, so she spends all her time on her own. Well, come along then, girls. Would you like to see what her bedroom looks like?»

What the girls saw was a big surprise: a simple room with a narrow bed, a desk and a shelf with books. There was, of course, one doll. But only one. Can you believe it? There was one picture on the desk. It was a beautiful photograph of Binah’s mother.

  • «It must be terrible not to have a mother. She must be very lonely,» said Charlotte.
  • «What do you say?» asked fairy godmother. «Do you want to change places with Binah?»

There was a very long pause.

(to be continued)

Девочки и фея-крестная внезапно появились на кухне Бины. Бина тоже была на кухне. Она мыла полы. Ее отец вошел на кухню и сказал: «Уже поздно, Бина. Когда закончишь мыть пол, начинай готовить ужин.» Бина улыбнулась и сказала: «Хорошо, папа.» Она делала все: готовила ужин, стирала и гладила одежду.

Английские розочки не могли в это поверить.

  • «Она прямо как Золушка», — сказала Эми.
  • «Где ее мама?» — спросила Николь.
  • «У нее нет матери», — ответила фея-крестная. «Она живет одна со своим отцом, а он работает весь день, поэтому, когда она приходит домой из школы, она убирает дом, стирает одежду и готовит ужин.»
  • «Что случилось с её матерью?» — спросила Грейс.
  • «Она умерла очень давно. Бедняжка», — сказала фея.
  • «И как вы знаете, у Бины нет друзей, поэтому она проводит все свое время в одиночестве. Ну, давайте, девочки. Хотите посмотреть, как выглядит ее спальня?»

То, что увидели девочки, было для них большим сюрпризом: простая комната с узкой кроватью, столом и полкой с книгами. Была, конечно, одна кукла. Но только одна. Можете в это поверить? На столе была одна фотография. Это была красивая фотография матери Бины.

  • «Должно быть, ужасно не иметь матери. Должно быть, ей очень одиноко», — сказала Шарлотта.
  • «Что ты сказала?» — спросила фея-крестная. «Хочешь поменяться местами с Биной?»

Была очень длинная пауза.

Возможный ответ:

The English Roses felt sorry for Binah because the poor girl didn’t have a mother and she was very lonely. — Английские розочки пожалели Бину, потому что у бедной девочки не было матери, и она была очень одинока.

5. Listen, (113), and sing it along. — Послушайте и спойте.

My Favourite Things (By Oscar Hammerstein)

  • Raindrops on roses — Капли дождя на розах
  • And whiskers on kittens, — И усы у котят,
  • Bright copper kettles — Яркие медные чайники
  • And warm woolen mittens, — И теплые шерстяные рукавички,
  • Brown paper packages — Коричневые почтовые посылки
  • Tied up with strings — Перевязанные бечёвкой
  • These are a few of my favourite things. — Это некоторые из моих любимых вещей.
  • Girls in white dresses — Девушки в белых платьях
  • With blue satin sashes, — С голубыми атласными лентами
  • Snowflakes that stay on — Снежинки, которые остаются на
  • My nose and eyelashes, — Моем носу и ресницах
  • Silver white winters — Серебристо-белые зимы
  • That melt into springs — Которые тая, переходят в весну
  • These are a few of my favourite things. — Это некоторые из моих любимых вещей.
  • When the dog bites, — Когда собака кусает,
  • When the bee stings, — Когда пчела жалит,
  • When I’m feeling sad, — Когда я грущу,
  • I simply remember — Я просто вспоминаю
  • My favourite things — Мои любимые вещи
  • And then I don’t feel so bad. — И тогда мне становится лучше.

«My Favourite Things» — известная песня из знаменитого американского мюзикла «Звуки музыки» (The Sound of Music). Слова к этой песне, так же как и к другим песням спектакля, были написаны американским либреттистом, театральным продюсером и режиссёром Оскаром Хаммерстайном (Oscar Hammerstein) на музыку Ричарда Роджерса (Richard Rogers). В 1965 году в кинопрокате появился одноимённый фильм, который пользовался большой популярностью у зрителя. В 2011 году российские зрители впервые увидели этот мюзикл на московской сцене.

6. Listen, (114), and read the poem. — Послушайте и прочитайте стихотворение

John’s Balloon (By Anne Commons)

  • John had a balloon — У Джона был воздушный шар
  • That went to the moon — Что полетел на Луну
  • He told me so. — Так он мне сказал
  • Outside in the park, — На улице, в парке
  • Before it got dark, — Прежде, чем стемнело
  • He let it go. — Он запустил его.
  • It went up so high, — Он поднялся так высоко
  • A dot in the sky — Превратился в точку в небе
  • John could still see. — Джон по прежнему мог его видеть.
  • The moon has a spot, — Теперь на Луне есть пятнышко
  • A little black dot — Маленькая черная точка
  • What else could it be? — Что это еще может быть?

7. Read to get more information. — Прочитайте, чтобы узнать больше.

Do you know these facts about fashion? — Вы знаете эти факты о моде?

In the 1600s and 1700s in Europe everybody wanted to have big hair. That’s why men and women wore wigs. Some people slept in wigs. They were so big. Nobody washed their wigs. That’s why insects and rats lived in them.

В 1600-х и 1700-х годах в Европе все хотели иметь высокие прически. Вот почему мужчины и женщины носили парики. Некоторые люди спали в париках. Они были такими большими. Никто не стирал парики. Поэтому в них жили насекомые и крысы.

In Thailand it was fashionable for women to wear neck rings. Girls got neck rings when they were five years old and then a new ring every year. But the rings made the neck very weak.

В Таиланде было модно для женщин носить кольца на шее. Девушкам надевали на шею кольца, когда им было пять лет, а затем добавляли новое кольцо каждый год. Но кольца сделали шею очень слабой.

In China, people thought only small feet were beautiful and Chinese girls bound their feet. It became difficult to walk.

В Китае люди думали, что красивы только маленькие ножки, а китайские девушки перевязывали свои ноги. Так ходить было трудно.

In the 1960s new fashions appeared. Young people wore a new style of shoes — platforms. They were very popular, but many people had accidents when they were walking, and platforms went out of fashion.

В 1960-е годы появилась новая мода. Молодежь носила обувь нового стиля — платформы. Они были очень популярны, но многие люди имели несчастные случаи и травмы во время прогулок, и платформы вышли из моды.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Do Project Work 5. Complete a new page in your English Album. Describe your favourite pastime. Illustrate your story with pictures and/or photographs. — Выполните проектную работу 5. Заполните новую страницу в своем английском альбоме. Опишите свое любимое времяпровождение. Проиллюстрируйте свой рассказ картинками или фотографиями.

Возможный ответ: Вы можете рассказать о своем любимом способе проводить время.

My favourite pastime is reading books. I read always and everywhere. I believe reading is not only an enjoyable pastime but it’s very useful. I can get some useful information from books I read. I also can understand why people do certain things in different situations. That helps me to communicate with people in a better way.

I usually read during breakfast, dinner, or when I travel to school. Most of all I like to read before sleeping. But now I have a problem. I have no more books in my bookcase to read. I could buy new books but I think it will be too expensive. That’s why I asked my parents to buy me an electronic book as a birthday present. I think I can subscribe to one of the Internet libraries and get a lot of new interesting books for my favourite pastime.

Мое любимое времяпрепровождение — чтение книг. Я читаю всегда и везде. Я считаю, что чтение не только приятное времяпрепровождение, но и очень полезное. Я могу получать полезную информацию из книг, которые я читаю. Я также могу понять, почему люди делают определенные вещи в разных ситуациях. Это помогает мне лучше общаться с людьми. 

Я обычно читаю во время завтрака, ужина или во время поездки в школу. Больше всего я люблю читать перед сном. Но теперь у меня есть проблема. У меня больше нет книг в моем книжном шкафу, которые можно почитать. Я мог бы купить новые книги, но я думаю, что это будет слишком дорого. Поэтому я попросил родителей купить мне электронную книгу в подарок на день рождения. Я думаю, что смогу подписаться на одну из интернет-библиотек и получать много новых интересных книг для моего любимого времяпрепровождения.