Учебник Rainbow English 6. Unit 6. Step 1

Опубликовано автором

Unit 6. Step 1 — Ответы к учебнику Rainbow English. 6 класс. Часть 2

DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1. Listen, (115), and say which of the facts are true, false or not stated. — Послушайте и скажите, какие факты верны, не верны или о них в тексте не говорится.

Mrs Smith liked walking. She thought walking was very good for her health. One day she put on her fur coat and went to the park. Suddenly it began raining. The rain was heavy and Mrs Smith’s fur coat became wet.

That evening she said to her husband, «I want a good coat for my walks. I’m going to the shop tomorrow and buy a new coat.»

The next morning she went into a shop and looked at some coats. A young shop assistant was helping her. Mrs Smith liked a fox coat very much.

«The fox coat is very nice,” she said to the shop assistant, “but will I be wet if I wear this coat in the rain?»

The shop assistant answered, «Foxes often stay in the rain, but they never wear raincoats, do they?»

Миссис Смит любила гулять. Она думала, что прогулки очень полезны для ее здоровья. Однажды она надела шубу и пошла в парк. Внезапно начался дождь. Шел сильный дождь, и шуба миссис Смит промокла.

В тот вечер она сказала мужу: «Я хочу хорошее пальто для прогулок. Я завтра пойду в магазин и куплю новое пальто.»

На следующее утро она зашла в магазин и посмотрела пальто. Молодой продавец помогал ей. Миссис Смит очень нравилась лисья шуба.

«Лисья щуба очень красивая», — сказала она продавцу, «но промокну ли я, если надену эту шубу под дождем?»

Продавец ответил: «Лисы часто попадают под дождь, но они никогда не носят плащи-дождевики, не так ли?»

Ответ:

  1. Mrs Smith always walked in the park. — Not stated — Миссис Смит всегда гуляла в парке.
  2. Mrs Smith was in the shop when it began raining. — False — Миссис Смит была в магазине, когда начался дождь.
  3. Mrs Smith decided to buy a new coat. — True — Миссис Смит решила купить новое пальто.
  4. There were a lot of good coats in the shop. — Not stated — В магазине было много хороших пальто.
  5. The shop assistant was not old. — True —  Продавец-консультант был не старый.
  6. Mrs Smith chose a fur coat. — True — Миссис Смит выбрала меховую шубу.
  7. Mrs Smith was not sure if she was going to be comfortable in the fur coat in the rain. — True — Миссис Смит была не уверена, будет ли ей комфортно в шубе под дождем.
  8. The shop assistant said that foxes liked to stay in the rain. — False — Продавец-консультант сказал, что лисы любят быть под дождем.

2A. Match the opposites. — Сопоставьте слова с противоположным значением.

Ответ:

  1. poor — g) rich — бедный — богатый
  2. weak — l) strong — слабый — сильный
  3. neat — i) scruffy — опрятный — неряшливый
  4. young — d) old — молодой — старый
  5. difficult — m) easy — сложный — легкий
  6. dark — a) light — темный — светлый
  7. clean — f) dirty — чистый — грязный
  8. modern — h) old-fashioned — современный — старомодный
  9. fat — c) thin — жирный — худой
  10. tidy — e) untidy — прибранный — неприбранный
  11. tall — j) short — высокий — низкий
  12. healthy — b) unhealthy — здоровый — нездоровый
  13. pleasant — k) unpleasant — приятный — неприятный

2В. Use the words from the two columns and complete the sentences. — Используйте слова из этих двух колонок, чтобы закончить предложения.

Возможный ответ: Как мы понимаем, в этом задании нам дается полная свобода в выборе действий.

  1. If your sister always wears dark dresses, don’t even try to give her light clothes for her birthday. — Если твоя сестра всегда носит темные платья, даже не пытайся подарить ей светлую одежду на день рождения.
  2. If your brother’s room is untidy, tell him to tidy his room. — Если в комнате твоего брата беспорядок, скажи ему, чтобы убрался в комнате.
  3. If your hands are dirty, go to the bathroom and make them clean. — Если у тебя грязные руки, иди в ванную и сделай их чистыми.
  4. If your legs are weak, try to do more sports to become stronger. — Если твои ноги слабы, попробуй заниматься побольше спортом, чтобы стать сильнее.
  5. If your friend looks scruffy, tell him that he needs to be neat. — Если твой друг выглядит неряшливо, скажи ему, что ему просто необходимо быть опрятным.
  6. If your friend looks unhealthy, tell him to spend more time outdoors to be more healthy. — Если твой друг выглядит нездоровым, скажи ему, чтобы проводил больше времени на улице, чтобы быть более здоровым.

3. What are they like? Use the words from the box to answer the question. — Как они выглядят? Используйте слова из рамки, чтобы ответить на вопрос.

rich, famous, talented, dangerous, proud, clever, quiet, brave

Ответ:

  1. If a boy is good at learning things and understands difficult ideas easily, he is a clever boy. — Если мальчик хорош в учебе и понимает все с легкостью, он — умный мальчик.
  2. If a man is not afraid of anything, he is a brave man. — Если мужчина ничего не боится, он — храбрец.
  3. If a boy likes to fight with everybody, he is dangerous. — Если мальчик любит подраться со всеми, он опасен.
  4. If a girl doesn’t like other people to help her and tries to do everything herself, she is proud. — Если девушка не хочет помощи от других людей и старается все сделать сама, она — гордая.
  5. If everybody knows the actress, she is famous. — Если все знают актрису, она — знаменита.
  6. If a woman is very good at taking photos, she is a talented photographer. — Если женщина очень хорошо фотографирует, она — талантливый фотограф.
  7. If a girl doesn’t talk much, she is quiet. — Если девочка не говорит много, она — тихоня.
  8. If people have a lot of money, they are rich. — Если у людей много денег, они — богатые.

Модальные глаголы

Уже известные тебе глаголы can (could) и must относятся к группе модальных глаголов. Большинство таких глаголов имеют целый ряд особенностей.

  1. Перед модальными глаголами и после них частица to не употребляется: can speak, can go, must answer, must stay.
  2. В 3-м лице единственного числа настоящего времени эти глаголы не имеют окончания -s: Не can sing. She can dance. He must come.
  3. Вопросы и отрицания они образуют без вспомогательных глаголов: Can you skate? I can’t ski. Must I come at 5? You mustn’t do it.

4A. Complete the sentences. Use -s where necessary.

Ответ:

  1. Peter (like) likes to play tennis and (can) can do it very well. — Питер любит играть в теннис и может делать это очень хорошо.
  2. She (must) must help her parents with housework but she (say) says she doesn’t like cleaning or washing up. — Она должна помогать своим родителям по дому, но она говорит, что не любит убираться и мыть посуду.
  3. My friend (can) can tell you about all the new films, he (go) goes to the cinema a lot. — Мой друг может рассказать тебе обо всех новых фильмах, он много ходит в кино.
  4. Mary (read) reads all the books about American Indians that she (can) can find. — Мэри читает все книги об американских индейцах, которые может найти.
  5. Julian (look) looks very ill, he (must) must see the doctor as soon as he (can) can. — Джулиан выглядит очень больным, он должен сходить к доктору как можно скорее.
  6. My grandfather (tell) tells me very interesting things about animals. I think he (must) must write them down. — Мой дедушка рассказывает мне очень интересные вещи о животных. Думаю, он должен записать их.

4B. Complete the sentences. Use to where necessary. — Закончите предложения. Используйте to там, где необходимо.

Ответ:

  1. Mother tells us (come) to come to school on time. — Мама говорит нам приходить в школу вовремя.
  2. Schoolchildren must (do) do their homework regularly. — Школьники должны регулярно делать свою домашнюю работу.
  3. My sister could (play) play the piano when she was very young. — Моя сестра могла играть на пианино, когда была очень маленькой.
  4. Don loves (roller-skate) to roller-skate (или roller-skating), he is the best roller-skater I know. — Дон любит кататься на роликовых коньках, в этом он лучший из всех, кого я знаю.
  5. I can (believe) believe her because all her stories are true. — Я могу поверить ей, потому что все ее рассказы — правда.
  6. Jane must (be) be back from school early today. — Джейн должна сегодня вернуться из школы пораньше.
  7. Remember (put) to put on your warm jacket, it’s cold today. — Не забудь надеть теплую куртку, сегодня холодно.
  8. We would like (have) to have dinner now. Will you join us? — Мы хотели бы пообедать сейчас. Ты с нами?

5. What questions did these people ask? — Какие вопросы задают эти люди?

Example 1:

  • We had a wonderful trip about the town. — У нас была замечательная поездка по городу.
  • What/you/see?
  • What did you see? — Что вы видели?

Example 2:

  • There is nothing in the fridge. — В холодильнике ничего нет.
  • What/we/can/eat?
  • What can we eat? — Что же нам съесть?

Ответ:

  1. They have a wonderful garden. — У них замечательный сад.
    What/they/grow?
    What do they grow? — Что они выращивают?
  2. I have a lot of things to do. — Мне нужно так много всего сделать.
    What/you/must/do?
    What must you do? — Что ты должен сделать?
  3. Steve comes home early. — Стив приходит домой рано.
    When/he/come?
    When does he come? — Когда он приходит?
  4. I learned to swim easily. — Я легко научился плавать.
    How well/you/do it/can?
    How well can you do it? — И насколько хорошо ты умеешь делать это?
  5. They are waiting for me. — Они ждут меня.
    When/you/must/be at home?
    When must you be at home? —  Когда ты должен быть дома?
  6. Jane says she’ll play the piano. — Джейн говорит, что она будет играть на пианино.
    She/can/play well?
    Can she play well? — А она хорошо играет?
  7. The party was fun. — Вечеринка была веселой.
    When/it/finish?
    When did it finish? — Когда она закончилась?
  8. I’d like to talk to you. — Я хотел бы поговорить с тобой.
    OK. Where/I/can/see you?
    OK. Where can I see you? — Хорошо. Где я могу увидеть тебя?

Модальный глагол can и его эквивалент

1. Для того чтобы сказать «не могу», «может» и т. д., в английском языке помимо модального глагола саn используется конструкция to be able (to) (быть в состоянии сделать что-то). Её можно использовать в настоящем, прошедшем и будущем времени:

  • John is able to help you. — Джон в состоянии вам помочь.
  • Jane was not able to arrive at six. — Джейн не смогла при прибыть к шести часам.
  • Will you be able to answer these questions? — Ты сможешь ответить на этот вопрос?

2. Формы будущего времени у глагола саn нет. Если необходимо сказать, что кто-то сможет что-то сделать в будущем, используется только оборот to be able (to):

  • Soon I will be able to drive a car. — Скоро я смогу водить автомобиль.
  • Next summer we’ll be able to go to the sea. — Следующим летом мы сможем поехать на море.

3. Заметь, что если мы говорим о конкретной ситуации в прошлом (ср. русские «сумел», «смог»), глагол could не употребляется. В этих случаях следует пользоваться оборотом to be able to. Сравни два примера:

  • Jeff was a very good chess player. He could win any game. (Речь идёт о постоянной способности выигрывать.) — Джефф был очень хорошим шахматистом. Он мог выйграть любую игру.
  • Jeff didn’t feel well yesterday but was able to win the game. (Речь идёт о конкретном случае. Здесь употребление could невозможно.) — Джефф плохо себя чувствовал вчера, но он смог выиграть игру.

При этом отрицательная форма could not (couldn’t) возможна в обоих случаях. Например:

  • Sue couldn’t visit us because she was ill. — Сью не смогла навестить нас, потому что была больна.
  • Sue couldn’t sing when she was younger. — Сью не могла петь, когда была маленькой.

6A. Say what John was (was not) able to do when he was a little child. — Скажите, что Джон был способен или не был способен делать, когда был маленьким.

Учебник Rainbow English 6. Unit 6. Step 1

Ответ:

  • John was not able to roller-skate when he was four, but he was able to ride a tricycle. — Джон не был способен ездить на роликовых коньках, когда ему было четыре года, но он был способен кататься на трехколесном велосипеде.
  • John was not able to play basketball when he was four, but he was able to play with his toys at home. — Джон не был способен играть в баскетбол, когда ему было четыре года, но он был способен играть в свои игрушки дома.
  • John was not able to fish when he was four, but he was able to read picture books. — Джон не был способен ловить рыбу, когда ему было четыре года, но он был способен читать книжки с картинками.

6B. Say what John is able to do now when he is fourteen. — Скажите, что Джон способен делать сейчас, когда ему четырнадцать лет.

Учебник Rainbow English 6. Unit 6. Step 1

Ответ:

  • Now he is able to ride his bike. — Сейчас он способен ездить на своем велосипеде.
  • Now he is able to fish with his father. — Сейчас он способен ловить рыбу со своим отцом.
  • Now he is able to play basketball and football. — Сейчас он способен играть в баскетбол и в футбол.
  • Now he is able to read books without any pictures. — Сейчас он способен читать книги без каких-либо картинок.
  • Now he is able to roller-skate or skate. — Сейчас он способен кататься на обычных и на роликовых коньках.
  • Now he is able to play computer games. — Сейчас он способен играть в компьютерные игры.

7. Say in which sentences we can’t use could. — Скажите, в каких предложениях мы не можем использовать could.

Ответ: Предложения, в которых нельзя использовать could, мы выделили жирным шрифтом.

  1. Mrs Brown was able to dance very well when she was younger. — Миссис Браун могла хорошо танцевать, когда была моложе.
  2. We tried to open the door and were able to do it at last. — Мы пытались открыть дверь и наконец-то смогли сделать это.
  3. They were not able to build a new garage. — Они не могли построить новый гараж.
  4. She was able to make lunch in ten minutes and we didn’t go hungry. — Она смогла приготовить ланч за десять минут, и мы не ушли голодными.
  5. We didn’t know the address, but we were able to find the hotel. — Мы не знали адреса, но мы смогли найти гостиницу.
  6. It was dark outside, but Ann was able to take pictures of the palace. — На улице было темно, но Анна смогла сфотографировать дворец.
  7. That summer was very cold, but we were able to grow tomatoes in our garden. — То лето было очень холодным, но мы смогли вырастить помидоры в нашем саду.
  8. They were not able to decide where to go. — Они не могли решить, куда пойти.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

8. Bob can’t do these things now. Write what he will be able to do when he is older. — Боб не умеет делать это сейчас. Напишите, что он сможет делать, когда будет старше.

Ответ:

  1. Bob can’t answer difficult questions now, but when he is older he will be able to answer any kind of questions. — Боб сейчас не может отвечать на сложные вопросы, но когда он станет старше, он сможет ответить на любой вопрос.
  2. Bob can’t fly a plane now, but when he is older he will be able to do it. — Боб не может сейчас летать на самолете, но когда он станет старше, он сможет сделать это.
  3. Bob can’t go to university now, but when he is older he will be able to go to university. — Боб сейчас не может идти в университет, но когда он станет старше, он сможет пойти в университет.
  4. Bob can’t work on the computer now, but when he is older he will be able to do it. — Боб сейчас не может работать на компьютере, но когда он станет старше, он сможет делать это.
  5. Bob can’t have a bank card now, but when he is older he will be able to have lots of bank cards. — Боб сейчас не может иметь банковские карты, но когда он станет старше, он сможет иметь множество бансковских карт.

9. Write the same differently. — Напишите то же самое другим способом.

Ответ:

  1. Everybody can see these wonderful paintings.
    Everybody is able to see these wonderful paintings. — Каждый может увидеть эти замечательные картины.
  2. Jill couldn’t wait any longer.
    Jill wasn’t able to wait any longer. — Джилл больше не могла ждать.
  3. They couldn’t change their plan.
    They weren’t able to change their plan. — Они не могли поменять свой план.
  4. We can give them a driving lesson.
    We are able to give them a driving lesson. — Мы можем преподать им урок вождения.
  5. He can’t speak English.
    He is not able to speak English. — Он не может говорить по-английски.
  6. He could ride a bike very well when he was younger.
    He was able to ride a bike very well when he was younger. — Он мог хорошо ездить на велосипеде, когда был моложе.

10. Write the same in Russian. — Напишите то же самое по-русски.

Ответ:

  1. We were able to find her house because I remembered her address. — Мы смогли найти ее дом, потому что я запомнил ее адрес.
  2. I forgot his telephone number but I was able to talk to him. — Я забыл его номер телефона, но смог поговорить с ним.
  3. Jill could play tennis fairly well when she was at school. — Джилл могла играть в теннис довольно хорошо, когда была в школе.
  4. Richard was a very good sportsman. He could win any game easily. — Ричард был очень хорошим спортсменом. Он мог выиграть любую игру с легкостью.

11. Write a letter to your friend. Tell him/her about your favourite pastime. — Напишите письмо своему другу. Расскажите ему/ей о вашем любимом способе проводить время.

Возможный ответ:

Hi, Phill,

Hope you are well. What are you going to do at the weekend? Something interesting? As for me, I have a lot of free time and I’ll be able to do whatever I want at the weekend. Do you know about my favourite pastimes? Of course, you don’t. I didn’t tell you. I like to spend my free time playing computer games, reading books and doing sports. I like playing computer games with my friends via the Internet. I think it’s very interesting and it helps me to communicate with my friends even if we are in different places. I like reading books because I believe it’s a helpful pastime. I’m fond of football so I try to play football if at all possible. And what about you? Write to me as soon as possible.

Your friend, Karl

Привет, Фил,

Надеюсь, у тебя все хорошо. Что ты собираешься делать на выходных? Что-нибудь интересное? Что касается меня, то у меня много свободного времени, и я смогу делать все, что захочу на выходных. Ты знаешь о моих любимых занятиях? Конечно, нет. Я же тебе не говорил. Я люблю проводить свободное время, играя в компьютерные игры, читая книги и занимаясь спортом. Я люблю играть в компьютерные игры с друзьями через Интернет. Я думаю, это очень интересно, и это помогает мне общаться с моими друзьями, даже если мы находимся в разных местах. Я люблю читать книги, потому что я считаю, что это полезное времяпрепровождение. Я люблю футбол, поэтому я стараюсь играть в футбол при любой возможности. А ты? Напиши мне как можно скорее.

Твой друг, Карл