Учебник Spotlight 11. Student Book. Страница 145

Опубликовано автором

Страница 145 — Ответы к учебнику Spotlight 11. Student Book

8D. Literature

5. Choose the correct word. Check in your dictionaries. — Выберите корректное слово. Сверьтесь с вашими словарями.

Ответ:

  1. The boat got caught at sea in a furious/violent storm. — Лодка попала в море в сильный шторм.
  2. Strong/Heavy winds are forecast for tomorrow. — Сильные ветра прогнозируются на завтра.
  3. There was just a light breeze/gale blowing that day. — В тот день дул легкий бриз.
  4. It was a hot summer day with plenty of hazy/misty sunshine. — Стоял жаркий летний день, наполненный солнечным светом сквозь дымку.
  5. We got soaking wet in that heavy downpour/drizzle. — Мы промокли под этим сильным ливнем.
  6. Sunshine and showers/blizzards are expected again today. — Сегодня снова ожидается солнце и ливни.
  7. Listen to the wind howling/pouring through the trees! — Послушайте, как ветер воет в деревьях!

6. Complete with: stone, gust, drop, ray, bolt, clap, flake. Make sentences using each phrase/word. Check in the Word List. — Вставьте слова: stone, gust, drop, ray, bolt, clap, flake. Составьте предложения, используя полученные слова и фразы.

Ответ:

  1. clap of thunder — раскат грома
  2. bolt of lightning — разряд (удар, вспышка) молнии
  3. snowflake — хлопья снега, снежинка
  4. raindrop — капля дождя
  5. ray of sunshine — солнечный луч
  6. gust of wind — порыв ветра
  7. hailstone — градина

Дополнительный ответ:

  1. A sudden clap of thunder managed to break the spell of the tranquil night. — Внезапный раскат грома разрушил чары безмятежной ночи.
  2. The realization of my mistakes hit me like a bolt of lightning. — Осознание своих ошибок поразило меня, как разряд молнии.
  3. No snowflake in an avalanche ever feels responsible. — Ни одна снежинка в снежной лавине не считает себя виноватой.
  4. The first raindrop often means a heavy downpour. — Первая капля дождя часто предвещает сильный ливень.
  5. Her smile resembled a warm ray of sunshine on a cool day. — Ее улыбка напоминала теплый солнечный луч в прохладный день.
  6. A strong gust of wind almost threw the car off the road. — Сильный порыв ветра едва не сбросил машину с дороги.
  7. A hailstone hit our car and created a small dent. — Градина попала в нашу машину и оставила небольшую вмятину.

7. Complete with: thunder, storm, clouds, bolt, rain. Check in Appendix 3. Are there similar idioms in Russian? — Вставьте слова: thunder, storm, clouds, bolt, rain. Сверьтесь с приложением 3. Есть ли подобные идиомы в русском языке?

Ответ:

  1. I wasn’t expecting it to happen. It was a bolt out of the blue. — Я не ожидал, что это произойдет. Это было как гром среди ясного неба.
  2. The problem seems much worse than it actually is. It’s just a storm in a tea cup. — Проблема выглядит гораздо серьезнее, чем она есть на самом деле. Это просто буря в стакане. (раздутая мелкая проблема, сделать из мухи слона)
  3. There’s no way you can buy a house like that. You’ve really got your head in the clouds! — Ты никоим образом не сможешь купить такой дом. Ты действительно витаешь в облаках!
  4. Nothing will stop me going to the meeting tomorrow. I’ll be there, come rain or shine! — Ничто не помешает мне пойти на завтрашнюю встречу. Я буду там все равно! (дословно, «и в дожь и в солнце»)
  5. Is Jenny angry about something? She has a face like thunder! — Дженни чем-то рассержена? У нее лицо мрачное как туча!

8. In which lines of the extract do we read about: — В каких строчках отрывка мы можем прочитать о:

Ответ:

  • a conflict of man against nature? — противостоянии человека со стихией?
    • lines 9-10 — the wind was so strong that we were driven directly onto it — ветер был так силен, что нас понесло прямо на нее;
    • lines 14-15 — We therefore trusted ourselves to the mercy of the waves — мы отдали себя на милость волн;
    • line 18 — was pushed forward by the wind and tide. — подгоняемый ветром и приливом.
  • an internal conflict? — внутреннем конфликте?
    • lines 49-50 — I lay all this while, as the reader may believe, in great uneasiness. — Все это время я лежал, как может показаться читателю, в большом беспокойстве.
  • physical conflict? — физическом конфликте?
    • lines 12-14 — till we were able to row no longer, being already exhausted from our labour on the ship — пока не смогли больше грести, будучи уже измотанными трудом на корабле
    • line 29 — I attempted to rise but was not able — я попытался подняться, но не смог
    • line 50 — struggling to get loose — пытаясь освободиться
    • lines 53-54 — at the same time with a violent pull, which gave me excessive pain — и в то же время сильным рывком, причинившим мне сильную боль

9. Listen to a summary of Part 1. Which adjectives best characterise the Lilliputians? Gulliver? Support your answers with examples. — Прослушайте краткое изложение Части 1. Какие прилагательные наилучшим образом характеризуют лиллипутианцев? Гулливера? Сопроводите ваши ответы примерами.

Part One: A Voyage to Lilliput

On his first voyage, the ship that Gulliver is travelling on is destroyed in a storm and he ends up washed ashore on the island of Lilliput. He awakes to find that he has been captured by Lilliputians; very small people, approximately 15 centimetres tall in height. After giving assurances of his good behaviour, he is given a residence in Lilliput and becomes a favourite of the emperor’s court. There, he witnesses the arrogant nature of the court. Gulliver assists the Lilliputians to defeat their enemies, the Blefuscudians. However, he refuses the Lilliputians’ desire to enslave the Blefuscudians, which displeases the emperor and the court. Gulliver is charged with treason and sentenced to be blinded. He escapes to Blefuscu, where he spots and retrieves an abandoned boat, and sails out to be rescued by a passing ship which takes him back home.

Часть 1: Путешествие в Лилипутию

Во время первого путешествия корабль, на котором путешествует Гулливер, разрушается во время шторма, и его выбрасывает на берег острова Лилипутия. Очнувшись, он обнаруживает, что попал в плен к лилипутам — очень маленьким людям ростом около 15 сантиметров. После заверений в хорошем поведении он получает возможность поселиться в Лилипутии и становится любимцем императорского двора. Там он становится свидетелем высокомерного характера придворных. Гулливер помогает лилипутам победить их врагов — блефускудийцев. Однако он отказывает лилипутам в их желании поработить блефускудийцев, что вызывает недовольство императора и двора. Гулливера обвиняют в государственной измене и приговаривают к ослеплению. Он бежит в Блефуску, где находит брошенную лодку и отплывает, чтобы спастись на проходящем мимо корабле, который доставляет его на родину.

  • selfish — эгоистичный
  • kind-hearted — добросердечный
  • proud — гордый
  • cruel — жестокий
  • gullible — доверчивый
  • helpful — услужливый
  • pompous — напыщенный
  • hypocritical — лицемерный
  • self-important — самовлюбленный
  • well-mannered — хорошо воспитанный
  • well-intentioned — благонамеренный

Возможный ответ:

The Lilliputians

  • cruel (they want to enslave their enemies and blind Gulliver) — жестокие (они хотят поработить своих врагов и ослепить Гулливера);
  • pompous and selfish (Gulliver witnesses the arrogant nature of the court) — напыщенные и эгоистичные (Гулливер становится свидетелем высокомерного характера придворных).

Gulliver

  • well-intentioned (Gulliver assures Lilliputians of his good behaviour) — благонамеренный (Гулливер уверяет лилипутов в своем хорошем поведении);
  • helpful but gullible (helps Lilliputians win a war) — отзывчивый, но доверчивый (помогает лилипутам выиграть войну);
  • kind-hearted (refuses to harm the Blefuscudians) — добросердечный (отказывается вредить блефускудийцам).

10. Work in groups. Imagine that the story takes place today. Write a summary of it. Think about: — Поработайте в группах. Представьте, что эта история происходит в наши дни. Напишите ее краткое содержание. Подумайте:

  • who Gulliver is — кто такой Гулливер
  • what he does — чем он занимается
  • where he goes — куда он направляется
  • what happens — что происходит
  • who the Lilliputians are — кто такие лиллипутианцы

Present it to the class. — Представьте свой рассказ классу.

Возможный ответ:

The storm has been going on for a week. In the Indian Ocean, such strong storms are a common natural phenomenon. I have been a sailor on a merchant ship for several years and have made a dozen voyages from China through the Suez Canal to Italy and back. I have seen many storms in that time, but this one was particularly violent. The waves, like wild beasts, threw themselves at our huge ship, picking it up like a light reed and carrying it wherever they wanted.

A heavy blow to the hull stopped our ship for a few minutes in the middle of the raging forces of nature. But then the real nightmare began — the hull of the cargo ship collapsed and the living quarters at the stern began to sink into the water. The crew were doomed. I was thrown into the sea by a wave, and I had already said goodbye to my life when my hands hit a wooden object to which I clung with all my might.

I don’t know how long I was in the sea or where the waves took me. Eventually, I had no more strength to fight the forces of nature, and I sank into the saving darkness and lost consciousness. I woke up on the ground and was surprised to find that I was still alive. My attempts to move my arms or legs were unsuccessful. I tried to open my eyes and focus my gaze and immediately regretted it. Directly in front of me I saw a round, dark-skinned face framed by black, curly hair, distorted with rage. The realisation of my position hit me like a bolt of lightning. Comparing the route of our cargo ship, the approximate strength and speed of the wind, and my meagre knowledge of the geography of the region, I realised that I was probably a prisoner of the small Sentinelese, the most savage tribe of the Andaman Islands, who accept no contact with the outside world and kill all strangers who set foot on their land.

To my surprise, I was not killed at once. I was also freed from the ropes that bound my arms and legs, fed and put to sleep in a hut made of palm branches and leaves. I had already decided that all the horrors I had read about the Sentinelese were without any real cause. But I had never been so wrong. Having regained some strength, I was faced with a difficult moral dilemma. I had to kill the traitors to the tribe who wanted to abandon traditional values and make contact with the outside world. Otherwise, I would be sacrificed to the cruel gods of the Sentinelese. Perhaps I had misunderstood, but the gestures with which the savages explained the situation to me were very expressive.

I decided to save my life, although I had no intention of taking part in this foolish war, let alone killing people just because they differed in their views of the universe. I agreed to go to the village of the ‘traitors’. When I got there, I saw that they were no different from the ‘traditionalists’, except that they wanted to come out of the Stone Age and live in harmony with the outside world. The ‘traitors’ agreed to give me one of their boats, and pointed out the direction from which ‘iron boats’ and ‘iron birds’ sometimes came. After a week, I reached the nearest island not cut off from civilisation and was able to contact my transport company.

Шторм не утихал уже неделю. В Индийском океане такие сильные штормы — обычное природное явление. Я несколько лет проработал матросом на торговом судне и совершил с десяток рейсов из Китая через Суэцкий канал в Италию и обратно. За это время я видел много штормов, но этот был особенно яростным. Волны, словно дикие звери, бросались на наш огромный корабль, подхватывали его, как легкую тростинку, и несли, куда хотели.

Сильный удар по корпусу остановил наш корабль на несколько минут посреди бушующих сил природы. Но затем начался настоящий кошмар — корпус грузового судна развалился, и жилые отсеки на корме стали погружаться в воду. Экипаж был обречен. Меня выбросило волной в море, и я уже прощался с жизнью, когда мои руки наткнулись на деревянный предмет, за который я изо всех сил уцепился.

Я не знаю, сколько времени я пробыл в море и куда меня унесли волны. В конце концов у меня не осталось сил бороться со стихией, и я погрузился в спасительную темноту и потерял сознание. Очнувшись на земле, я с удивлением обнаружил, что все еще жив. Мои попытки пошевелить руками или ногами были безуспешны. Я попытался открыть глаза и сфокусировать взгляд и тут же пожалел об этом. Прямо перед собой я увидел искаженное яростью круглое темнокожее лицо в обрамлении черных вьющихся волос. Осознание своего положения поразило меня, как удар молнии. Сопоставив маршрут нашего грузового судна, примерную силу и скорость ветра и свои скудные познания в географии региона, я понял, что, скорее всего, нахожусь в плену у низкорослых сентинельцев, самого дикого племени Андаманских островов, которое не приемлет никаких контактов с внешним миром и убивает всех чужаков, ступивших на их землю.

К моему удивлению, меня не убили сразу. Меня освободили от веревок, связывавших руки и ноги, накормили и уложили спать в хижине из пальмовых веток и листьев. Я уже решил, что все ужасы, которые я читал о сентинельцах, не имеют под собой никаких оснований. Но я еще никогда так не ошибался. Немного придя в себя, я оказался перед сложной моральной дилеммой. Я должен был убить предателей племени, которые хотели отказаться от традиционных ценностей и вступить в контакт с внешним миром. В противном случае меня принесут в жертву жестоким богам сентинельцев. Возможно, я неправильно понял, но жесты, которыми дикари объясняли мне ситуацию, были очень выразительными.

Я решил спасти свою жизнь, хотя и не собирался участвовать в этой глупой войне, тем более убивать людей только за то, что они расходятся во взглядах на мироздание. Я согласился отправиться в деревню «предателей». Придя туда, я увидел, что они ничем не отличаются от «традиционалистов», за исключением того, что хотят выйти из каменного века и жить в гармонии с внешним миром. «Предатели» согласились дать мне одну из своих лодок и указали направление, откуда иногда приплывали «железные лодки» и прилетали «железные птицы». Через неделю я добрался до ближайшего острова, не отрезанного от цивилизации, и смог связаться со своей транспортной компанией.