Учебник Starlight 2 класс, Баранова. Часть 1. Страница 17

Опубликовано автором

Страница 17 — Учебник Starlight 2 класс, Баранова. Часть 1

Starter Unit. Hello, Magic Friends!

5. Повтори звуки и слова за диктором и покажи соответствующие картинки.

Учебник Starlight 2 класс, Баранова. Часть 1

  • king [кин:] — король
  • socks [сокс] — носки

Комментарий: Сочетание букв «NG» в конце слова дает особый носогорловой звук [ŋ], у которого нет аналога в русском языке. Обозначать его мы будем вот таким знаком [н:]. Этот звук сложно с первого раза правильно воспроизвести. Попробуйте произнести звук [н] и обратите внимание на то, где у вас находится язык — он упирается в переднюю часть верхнего ряда зубов. При произнесении звука [ŋ] язык упирается в основание нижнего ряда зубов, мягкое нёбо опущено и воздух проходит через полость носа.

Обратите внимание. Если сочетание букв «NG» стоит в конце слова, то после звука  [ŋ] буква «G» не произносится. Например, king [кин:] — король, sing [син:] — петь, wing [уин:] — крыло, ring [рин:] — кольцо. А если это сочетание стоит в середине слова, то буква «G» после звука [ŋ] произносится. Но в этом случае для упрощения мы можем не добавлять двоеточия в транскрипцию. Например, finger [фингэ:] — палец, England [инглэ’нд] — Англия, English [Инглиш] — английский, hungry [хангри] — голодный. Также носогорловой звук [ŋ] присутствует и в сочетании букв «NK» (bank [бэ’нк] — банк, link [линк] — линия, think [с’инк] — думать, pink [пинк] — розовый). Однако, в этом сочетании буква «K» читается всегда. Поэтому сюда мы тоже не будем добавлять в транскрипцию двоеточие.

6. Прочитай слова и стихотворения вслух своим одноклассникам.

В этих словах сочетание букв «NG» дает звук [ŋ] [н:]

  • king [кин:] — король
  • sing [син:] — петь
  • ring [рин:] — кольцо
  • song [сон:] — песня
  • strong [строн:] — сильный
  • long [лон:] — длинный
  • going [гоин:] — идущий
  • jungle [джангл] — джунгли

В этих словах сочетание букв «CK» дает звук [k] [к]

  • socks [сокс] — носки
  • clock [клок] — часы
  • duck [дак] — утка
  • crack [крэ’к] — раскалывать
  • pack [пэ’к] — упаковывать
  • quick [куик] — быстрый
  • kick [кик] — пинать
  • Nick [Ник] — Ник
  • chicken [чикен] — ципленок

Учебник Starlight 2 класс, Баранова. Часть 1

  • Chicken Licken thinks [Чикен Ликен с’инкс] — Цыпленок Ликен думает,
  • The sky is going to crack. [З’е скай из гоин: ту крэ’к] — Что небо упадет.
  • He wants to tell the King [Хи: уонтс ту тэл з’е Кин:] — Он хочет рассказать это королю,
  • And so he starts to pack. [Энд соу хи: ста:тс ту пэ’к] — Поэтому он начинает собирать вещи.

7. Прочитай слова. Если они рифмуются, скажи Yes. Если нет, скажи No.

Учебник Starlight 2 класс, Баранова. Часть 1. Страница 17

Ответ: Для выполнения этого задания вам нужно сопоставить изученные гласные звуки в двух словах. Если они одинаковые, отвечаем Да.

  1. cat — bat — Yes [кэ’т — бэ’т — Йес] — кошка — летучая мышь — Да
  2. feet — meat — Yes [фи:т — ми:т — Йес] — ступни ног — мясо — Да
  3. phone — bone — Yes [фоун — боун — Йес] — телефон — кость — Да
  4. cup — cap — No [кап — кэ’п — Ноу] — чашка — кепка — Нет

8. Прослушай песенку и спой ее.

  • Chick, chick, chick, chick, chicken, [Чик, чик, чик, чик, чикен] — Цып, цып, цып, цып, цыпа,
  • Sing a little song for me! [Син: э литл сон: фо: ми:!] — Спой для меня маленькую песенку!
  • Chick, chick, chick, chick, chicken, [Чик, чик, чик, чик, чикен] — Цып, цып, цып, цып, цыпа,
  • The fish is in the sea! [З’е фиш из ин з’е си:!] — Рыбка в море!
  • The chimp is in the jungle, [З’е чимп из ин з’е джангл] — Обезьянка в джунглях,
  • The dolphin is in the sea! [З’е долфин из ин з’е си:!] — Дельфин в море!
  • Chick, chick, chick, chick, chicken, [Чик, чик, чик, чик, чикен] — Цып, цып, цып, цып, цыпа,
  • Sing a little song for me! [Син: э литл сон: фо: ми:!] — Спой для меня маленькую песенку!