Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 44

Опубликовано автором

Страница 44 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС

3A. Special talents

1. Label the pictures with the verbs. Listen and check, then say. — Подпишите картинки, вставив глаголы. Послушайте и проверьте, затем повторите.

• studied • designed • painted • invented • sketched

ГДЗ по английскому Starlight 6 Баранова Учебник

Ответ:

  1. painted the Mona Lisa — нарисовал Мону Лизу
  2. invented an early flying machine — изобрел прообраз летательного аппарата
  3. designed many machines — сконструировал множество машин
  4. sketched plants and animals — делал зарисовки растений и животных
  5. studied the anatomy of the human body — изучал анатомию человеческого тела

2А. Leonardo da Vinci did all the things in Ex. 1. What do you know about him? What else would you like to know? Write four questions about what he did. Listen to and read the text to see if you can answer your questions. — Леонардо да Винчи сделал все то, что описано в упражнении 1. Что вы знаете о нем? Что еще вы хотели бы узнать? Напишите четыре вопроса о том, что он делал. Послушайте аудиозапись и прочитайте текст, посмотрите, есть ли в нем ответы на ваши вопросы.

Возможный ответ:

I know that Leonardo da Vinci was a brilliant Italian artist and inventor. He also made great achievements as a scientist, poet, sculptor and musician. He is called the ‘universal man’. I am interested to know: — Я знаю, что Леонардо да Винчи был гениальным итальянским художником и изобретателем. Он также добился выдающихся достижений как ученый, поэт, скульптор и музыкант. Его называют «универсальный человек». Мне интересно узнать:

  1. What famous pictures did he paint? — Какие знаменитые картины он нарисовал?
  2. Which of his inventions are realised today? — Какие из его изобретений сегодня воплощены в жизнь?
  3. What does «Vitruvian Man» mean? — Что означает «витрувианский человек»?
  4. Why is the Mona Lisa’s smile called «strange»? — Почему улыбку Мона Лизы называют «странной»?

Is this the most talented person who ever lived?

Leonardo da Vinci was born in a small village in Tuscany, Italy on 15th April 1452. He was very intelligent and curious and learnt lots of things by himself. In his lifetime, he achieved incredible things! So is this man the most talented person ever? Read this, then you decide!

The Painter

As a young man, da Vinci studied painting in Florence. Two of his paintings, the Mona Lisa (or La Gioconda) and The Last Supper, are among the most famous paintings of all time! Today, only about 15 of his finished paintings survive (he often didn’t finish them because he was busy with other things), but most people consider him to be one of the greatest painters who ever lived.

The Engineer

Da Vinci designed many working machines for war, industry, and transport. He sketched very accurate maps and he also designed a brilliant canal system for Florence, and a huge bridge. In 2001, architects constructed a bridge in Norway based on da Vinci’s design. You can see it there today.

The Inventor

Da Vinci’s notebooks contain detailed sketches for a whole range of inventions which were centuries ahead of their time. These include a sort of helicopter, flying machines, a calculator, a parachute, and even robots. With today’s technology and materials many of da Vinci’s designs could work very well.

The Scientist

Da Vinci studied plants, animals and the human body, and made detailed drawings and notes about them. He used ‘mirror’ writing, probably because he didn’t want everyone to understand the notes! His sketch Vitruvian Man shows the perfect proportions of the human body. This is possibly the best-known drawing in the world.

Da Vinci was also a sculptor, a musician, a mathematician, a philosopher, an architect, a writer, and a geologist. Five centuries after his death, he is still one of the most fascinating people in history.

Самый талантливый человек из всех, кто когда-либо жил?

Леонардо да Винчи родился в небольшой деревушке в Тоскане, Италия, 15 апреля 1452 года. Он был очень умным и любознательным и многому научился сам. За свою жизнь он добился невероятных успехов! Так является ли этот человек самым талантливым? Читайте, а потом решайте сами!

Художник

В юности да Винчи учился живописи во Флоренции. Две его картины, «Мона Лиза» (или «Джоконда») и «Тайная вечеря», являются одними из самых известных полотен всех времен! Сегодня сохранилось лишь 15 его законченных картин (он часто не заканчивал их, потому что был занят другими делами), но большинство людей считают его одним из величайших художников, когда-либо живших на земле.

Инженер

Да Винчи разработал множество работоспособных машин для войны, промышленности и транспорта. Он набросал очень точные карты, а также спроектировал блестящую систему каналов для Флоренции и огромный мост. В 2001 году архитекторы построили мост в Норвегии по проекту да Винчи. Вы можете увидеть его сегодня.

Изобретатель

В записных книжках да Винчи содержатся подробные эскизы целого ряда изобретений, опередивших свое время на столетия. Это и своеобразный вертолет, и летающие машины, и калькулятор, и парашют, и даже роботы. При современных технологиях и материалах многие из проектов да Винчи могли бы работать очень хорошо.

Ученый

Да Винчи изучал растения, животных и человеческое тело, делал подробные рисунки и заметки о них. Он использовал «зеркальное» письмо, вероятно, потому, что не хотел, чтобы все понимали его записи! Его эскиз «Витрувианский человек» демонстрирует идеальные пропорции человеческого тела. Возможно, это самый известный рисунок в мире.

Да Винчи был также скульптором, музыкантом, математиком, философом, архитектором, писателем и геологом. Спустя пять веков после смерти он по-прежнему остается одним из самых интересных людей в истории.

2В. Read again and say if the sentences are T (true), F (false), or NS (not stated). — Прочитайте текст еще раз и скажите, правдивые ли предложения (Т), ложные (F) или о них ничего в тексте не говорилось (NS).

Ответ:

  1. Da Vinci learnt most things from others. — F — Большинству вещей да Винчи научился у других.
  2. There are hundreds of da Vinci’s paintings in museums all over the world. — F — Сотни картин да Винчи хранятся в музеях по всему миру.
  3. He sketched maps of Europe. — NS — Он набросал карты Европы.
  4. There is a bridge in Norway that da Vinci designed. — T — В Норвегии есть мост, который спроектировал да Винчи.
  5. Da Vinci’s flying machine looked like a modern aeroplane. — NS — Летательный аппарат да Винчи был похож на современный аэроплан.
  6. His notes were easy to understand. — F — Его записи было легко понять.

2С. Tell the class four things you learnt from the text. — Расскажите классу четыре факта, которые вы узнали из текста.

Возможный ответ:

  1. Today, only 15 of Leonardo da Vinci’s finished paintings survive. — Сегодня сохранилось всего-лишь 15 законченных картин Леонардо да Винчи.
  2. The sketch Vitruvian Man shows the perfect proportions of the human body. — Рисунок «Витрувианский человек» показывает идеальные пропорции человеческого тела.
  3. Many of Leonardo da Vinci’s inventions were centuries ahead of their time. — Многие изобретения Леонардо да Винчи на века опередили свое время.
  4. Da Vinci was also a sculptor, a musician, a mathematician, a philosopher, an architect, a writer, and a geologist. — Да Винчи был также скульптором, музыкантом, математиком, философом, архитектором, писателем и геологом.

3. Read the table. How do we form Past Simple of regular verbs? Find examples in the text. — Прочитайте правила в таблице. Как мы образуем простое прошедшее время для правильных глаголов? Найдите примеры в тексте.

ГДЗ по английскому Starlight 6 Баранова Учебник

  • AFFIRMATIVE — I/You/He, etc painted a picture. — Утвердительные — Я/Ты/Он и т.д. нарисовал картину.
  • NEGATIVE — I/You/He, etc didn’t paint a picture. — Отрицательные — Я/Вы/Он и т. д. не нарисовал картину.
  • INTERROGATIVE — Did I/you/he, etc paint a picture? — Вопросительные — Нарисовал ли я/вы/он и т.д. картину?
  • SHORT ANSWERS — Yes, I/you/he, etc did./No, I/you/he, etc didn t. — Краткие ответы — Да, я/вы/он и т.д. нарисовал./Нет, я/вы/он и т.д. не нарисовал.

Use — Использование

We use Past Simple for actions that happened at a certain time in the past or actions that happened one after the other. — Мы используем Past Simple для обозначения действий, которые произошли в определенное время в прошлом, или действий, которые произошли одно за другим.

  • He worked late yesterday. — Вчера он работал допоздна.
  • He finished his homework and then watched TV. — Он сделал домашнее задание, а потом смотрел телевизор.

Time expressions used with Past Simple: yesterday, last week/month/year, a month/hree days ago, etc. — Временные выражения, используемые с Past Simple: вчера, на прошлой неделе/в прошлом месяце/в прошлом году, месяц/три дня назад и т.д.

Комментарий: В английском языке показать, что событие происходит в прошлом, можно несколькими способами. Один из самых простых и распространенных способов — использование прошедшего простого времени (Past Simple). Все глаголы в английском языке можно разделить на две группы по способу образования форм прошедшего времени — правильные и неправильные глаголы. Правильные глаголы образуют форму прошедшего время путем добавления окончания -ed. Неправильные же глаголы образуют форму прошедшего времени по-своему. В данном разделе мы будем рассматривать общие принципы Past Simple, а правила, действующие для правильных глаголов. Подробно о произношении окончания -ed и о ситуациях применения Past Simple вы можете прочитать в нашем грамматическом справочнике.

Итак, время Past Simple используется для обозначения действия, которое произошло в определенное время в прошлом и уже завершено. Обычно с этим временем используются различные слова-маркеры: yesterday — вчера; ten days ago, two hours ago — десять дней назад, два часа назад; last week, last year — на прошлой неделе, в прошлом году; then — тогда; in 1990 — в 1990 году и т.д.

В русском языке глаголы в прошедшем времени имеют специальный суффикс -л: прыгал, играла, гуляли. В английском языке этой цели служит окончание -ed. К начальной форме глагола без частицы to добавляется окончание -ed.

  • show — showed — показывать — показывал
  • watch-watched — смотреть (наблюдать) — смотрел (наблюдал)
  • count — counted — считать — считал.

При написании при добавлении окончания -ed нужно помнить несколько несложных правил:

  1. Если глагол уже оканчивается на букву -e, то к нему добавляется только -d: close — closed (закрывать — закрывал), bake-baked (запекать — запекал), live — lived (жить — жил).
  2. Если глагол заканчивается на букву -y, а перед ней стоит согласная буква, то буква — y меняется на -i: try — tried (пытаться — пытался), tidy — tidied (приводить в порядок — приводил в порядок), copy — copied (копировать — копировал).
  3. Если же глагол заканчивается на букву -y, но перед ней стоит гласная буква, то -y не меняется: play — played (играть — играл), enjoy — enjoyed (наслаждаться — наслаждался), stay — stayed (оставаться — оставался).
  4. Если глагол оканчивается на одиночную согласную, а перед ней стоит гласная буква под ударением, то последняя согласная удваивается: drop — dropped (упасть, уронить — упал, уронил), prefer — preferred (предпочитать — предпочитал), stop — stopped (остановить — остановил).
  5. Естественно, правил без исключений не бывает. Так, в британском английском есть несколько слов-исключений, которые удваивают последнюю согласную букву, несмотря на то, что ударение не падает на последний слог. Вот они: travel — travelled (путешествовать — путешествовал), quarrel — quarrelled (спорить, возражать — спорил, возражал), label — labelled (наклеивать — наклеивал), signal — signalled (сигнализировать — сигнализировал). При этом в американском английском языке эти слова не удваивают последнюю согласную.

Применение глаголов прошедшего времени в предложениях

Глаголы в форме прошедшего времени, подчиняются общим правилам построения предложений и обычно занимают в утвердительных предложениях вторую позицию после подлежащего. Однако, в отличие от утвердительных предложений в простом настоящем времени, глаголы в прошедшем времени не меняют свою форму в третьем лице единственного числа. Сравните:

  • He watches TV. — Он смотрит телевизор. — Простое настоящее время (к глаголу добавилось окончание — s).
  • We watch TV. — Мы смотрим телевизор. — Простое настоящее время.
  • He watched TV. — Он смотрел телевизор. — Простое прошедшее время (глагол не меняет свою прошедшую форму)
  • We watched TV. — Мы смотрели телевизор. 

Как и в простом настоящем времени при построении вопросительных предложений прошедшего времени используется вспомогательный глагол DO в его форме прошедшего времени DID. Обратите внимание, что в вопросительных и отрицательных предложениях на прошедшее время указывает именно вспомогательный глагол DID, который ставится на первое место в предложении (или после специального вопросительного слова, при этом смысловой глагол остается в начальной форме (без окончания -ed).

  • Did he watch TV yesterday? — Он смотрел вчера телевизор?
  • Did we watch TV yesterday? — Мы смотрел вчера телевизор?
  • When did he watch TV? — Когда он смотрел телевизор?

Отрицательные предложения так же строятся с использованием глагола DID с добавлением отрицания NOT (краткая форма didn’t). Смысловой глагол так же остается в начальной форме.

  • He did not watch TV yesterday. — Он не смотрел телевизор вчера.

Ответ: 

We form the past simple of regular verbs using the main form of the verb and adding the ending -ed. — Мы образуем прошедшее простое время правильных глаголов, используя основную форму глагола и добавляя окончание -ed.

  • Примеры из текста: designed, sketched, constructed, learned, achieved.

When a verb ends in a consonant + e, we just add d. — Если глагол оканчивается на согласную + e, мы просто добавляем d.

  • Примеры из текста: achieved, lived, used.

When a verb ends in a stressed vowel between two consonants, we double the last consonant and add -ed. — Если глагол оканчивается на ударную гласную между двумя согласными, мы удваиваем последнюю согласную и добавляем -ed.

  • В тексте подобных примеров нет

When a verb ends in a vowel + l, we double the -l and add -ed. — Если глагол оканчивается на гласную + l, мы удваиваем -l и добавляем -ed.

  • В тексте подобных примеров нет

When a verb ends in a consonant + y, the verb drops the -y and takes -ied. — Когда глагол оканчивается на согласную + y, убираем у глагола -y и добавляем -ied.

  • Пример из текста: studied.

To form the negative of the past simple, we use didn’t + the base form of the verb. — Чтобы образовать отрицательную форму прошедшего простого времени, мы используем didn’t + основную форму глагола.

  • Примеры из текста: didn’t finish, didn’t want.

To form questions in the past simple, we use did + subject + the base form of the verb. — Чтобы сформировать вопросы в простом прошедшем времени, мы используем did + подлежащее + основную форму глагола.

  • В тексте подобных примеров нет.