Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 53

Опубликовано автором

Страница 53 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС

3F. Events

3. Read the text and for the questions (1-5) choose the correct answer A, B, C or D. — Прочитайте текст и для вопросов (1-5) выберите корректные ответы А, В, С или D.

Ответ:

  1.  On a Monday, 21st August, 1911, the Louvre — В понедельник, 21 августа 1911 года, Лувр…
    • A) opened at 9 am. — открывался в 9 часов утра.
    • B) was closed. — был закрыт.
    • C) opened at 7 am. — открывался в 7 часов утра.
    • D) closed at 8:30 am. — закрывался в 8:30.
  2. The museum workers found out the painting was missing — Работники мущея обнаружили, что картина пропала…
    • A) later that morning. — позже тем же утром.
    • B) on Tuesday. — во вторник.
    • C) on Monday evening. — в понедельник вечером.
    • D) during the afternoon. — днем.
  3. Peruggia — Перуджиа
    • A) was the guard on duty. — был дежурным охранником.
    • B) worked at the museum. — работал в музее.
    • C) hid in the museum. — прятался в музее.
    • D) left the post. — оставил свой пост.
  4. For over two years, Peruggia kept the painting — Более двух лет Перуджиа хранил картину…
    • A) in the museum. — в музее.
    • B) in a stairwell. — на лестничной площадке.
    • C) in his home. — у себя дома.
    • D) in Florence. — во Флоренции.
  5. The police arrested him — Полиция арестовала его…
    • A) in his flat.  — в его квартире. 
    • B) in his hometown. — в его родном городе.
    • C) in Florence. — во Флоренции.
    • D) in Paris. — в Париже.

4. Complete the sentences with: inspire, unhook, assume, admit, remove, hurry, attempt, reside, commit, catch in the correct form. — Вставьте в предложения слова inspire, unhook, assume, admit, remove, hurry, attempt, reside, commit, catch в правильной форме.

Ответ:

  1. The thief removed the frame from the painting so it was easier to carry. — Вор снял с картины раму, чтобы ее было легче нести.
  2. The thief admitted stealing the painting. — Вор признался в краже картины.
  3. The police have no idea who committed the crime or why. — Полиция не знает, кто и почему совершил преступление.
  4. Leonardo da Vinci continues to inspire artists even today. — Леонардо да Винчи продолжает вдохновлять художников и сегодня.
  5. The police set a trap to catch the thief. — Полиция расставила ловушку, чтобы поймать вора.
  6. The caretaker unhooked the painting from the wall for cleaning. — Смотритель снял картину со стены, чтобы почистить.
  7. People shouldn’t assume things, they should find out the truth. — Люди не должны предполагать, они должны узнать правду.
  8. We have to hurry or we’ll miss the bus! — Нам нужно торопиться, иначе мы опоздаем на автобус!
  9. The Mona Lisa resides in the Louvre Museum. — Мона Лиза хранится в музее Лувр.
  10. Thieves are often caught when they attempt to sell the stolen property. — Воров часто ловят, когда они пытаются продать украденное имущество.

5. Read the theory box. How do we form Past Continuous? Find examples in the text. — Прочитайте теорию. Как мы формируем прошедшее длительное время? Найдите примеры в тексте.

We use Past Continuous: — Мы используем Past Continuous:

  • for actions happening at a certain time in the past. — для обозначения действий, происходивших в определенное время в прошлом. 
    • He was working at 12 o’clock yesterday. — Вчера он работал в 12 часов.
  • for two or more actions happening at the same time in the past (simultaneous actions). — для двух или более действий, происходящих в одно и то же время в прошлом (одновременные действия).
    • While he was working, she was cleaning the house. — Пока он работал, она убиралась в доме.
  • to give background information in a story. — для передачи справочной информации в рассказе.
    • That morning Peter was walking down the street. The wind was howling and it was raining. — В то утро Питер шел по улице. Ветер завывал, и шел дождь.

Time expressions used with Past Continuous: while, as, at… o’clock, yesterday morning/evening etc. — Временные маркеры, используемые с Past Continuous: while, as, at… o’clock, yesterday morning/evening и т. д.

Комментарий: Past Continuous (Прошедшее длительное) — это время, которое используется в английском языке для описания не моментальных, а именно длительных действий, которые происходили в определенное время в прошлом.

  • I was reading a book when my mother came back. — Я читал книгу, когда вернулась моя мама.
  • We were playing basketball at 5 PM yesterday. — Мы играли в баскетбол в 5 часов вечера вчера.
  • He was studying all night. — Он учился всю ночь.

Прошедшее длительное время образуется по схеме: 

Утвердительные предложения:

  • I/He/She/It + was + глагол с окончанием -ing
  • You/We/They + were + глагол с окончанием -ing

Отрицательные предложения:

  • I/He/She/It + was not (wasn’t) + глагол с окончанием -ing
  • You/We/They + were not (weren’t) + глагол с окончанием -ing

Вопросительные предложения:

  • Was + I/He/She/It + глагол с окончанием -ing…?
  • Were + You/We/They + глагол с окончанием -ing…?

Прошедшее длительное время применяется для описания:

  • действий, которые длились в определенный момент в прошлом
    Пример: We were playing basketball at 5 PM yesterday. — Мы играли в баскетбол в 5 часов вечера вчера.
  • длительного действия, которое было прервано коротким действием в прошлом
    Пример: I was reading a book when my mother came back. — Я читал книгу, когда когда вернулась моя мама.
  • двух длительных действии, которые длились в прошлом одновременно
    Пример: He was listening to music while she was watching TV. — Он слушал музыку, в то время как она смотрела телевизор.
  • временной ситуации, которая длилась в прошлом непродолжительное время
    Пример: Andrew was studying English in London in summer. — Андрей изучал английский в Лондоне летом. 
  • событий, которые были запланированы в прошлом, но не произошли
    My family was thinking of buying a car, but then the COVID happened. — Моя семья думала о покупке машины, но потом случился Ковид.
  • когда хотим вежливо попросить о чем-то со словом wonder (задаваться вопросом), союзом if (если) и вспомогательным глаголом could (мог бы)
    I was wondering if you could help me. — Я был бы рад, если бы вы смогли мне помочь. 

Ответ:

  • We form the past continuous affirmative with a personal pronoun + was/were + base form of the verb + -ing.
  • We form the negative form of the past continuous with a personal pronoun + wasn’t/weren’t + base form of the verb + -ing.
  • We form the interrogative form of the past continuous with was/were + personal pronoun + base form of the verb + -ing.
  • Мы образуем утвердительную форму прошедшего длительного времени с помощью личного местоимения + was/were + основная форма глагола + -ing.
  • Мы образуем отрицательную форму прошедшего длительного времени с помощью личного местоимения + was/weren’t + базовая форма глагола + -ing.
  • Мы образуем вопросительную форму прошедшего длительного времени с помощью was/were + личное местоимение + основная форма глагола + -ing.

Примеры из текста:

  • The guards, cleaning staff, maintenance workers and curators were all working… — Охранники, уборщики, рабочие и кураторы работали…
  • While they were working… — Пока они работали…
  • the official photographer was shooting — официальный фотограф снимал…
  • Peruggia was hiding — Перуджиа прятался

Комментарий: Обратите внимание на фразу «the precious artwork was missing». По всем признакам она соответствует правилам Past Continuous. Но как же действие «пропало» может быть длительным? По логике глагол miss должен был стоять в форме причастия прошедшего времени — «missed», чтобы образовать логичную фразу «был пропавшим». Тем не менее в английском языке «was missed» несет другую смысловую нагрузку — «было упущено», «было не замечено». А оборот «was missing» является устойчивым выражением (со значением «пропало») и синонимом «was gone». Поэтому мы не включили это выражение в данный ответ.

6. Use the verbs in the list in Past Continuous to complete the sentences. — Используйте глаголы из списка в форме прошедшего длительного времени, чтобы закончить предложения.

• blow • shout • watch • read • look • shine • wave

Ответ:

  1. While he was reading a book, the lights went out. — Пока он читал книгу, погас свет.
  2. They were looking at the exhibits when the fire alarm went off. — Они рассматривали экспонаты, когда сработала пожарная сигнализация.
  3. She was waving her arms and shouting for help hoping someone would notice her. — Она размахивала руками и кричала о помощи, надеясь, что кто-нибудь ее заметит.
  4. Were you watching TV when he called you? — Вы смотрели телевизор, когда он вам позвонил?
  5. The sun was shining and a light breeze was blowing. — Светило солнце и дул легкий ветерок.

7. Write sentences about yourself using the phrases below and the verbs in Past Simple or Past Continuous. — Напишите предложения о себе, используя нижеприведенные фразы в простом прошедшем или в прошедшем длительном времени.

  • yesterday morning
  • last Wednesday afternoon
  • a week ago
  • while
  • last night
  • when
  • at 8 o’clock last night
  • travel abroad
  • play computer games
  • visit a museum
  • do my homework
  • watch TV

Возможный ответ:

  • I was walking to school yesterday morning when I met my friend. — Вчера утром я шел в школу, когда встретил своего друга.
  • I didn’t go to the supermarket last Wednesday afternoon. — В прошлую среду днем я не ходил в супермаркет.
  • I cleaned my whole flat a week ago. — Я убрал всю квартиру неделю назад.
  • I was reading my book while my parents were cooking dinner. — Я читал книгу, пока мои родители готовили ужин.
  • I slept well last night. — Я хорошо спал прошлой ночью.
  • I was doing my homework when my friend called me out for a walk. — Я делал домашнее задание, когда мой друг позвал меня на прогулку.
  • I was playing computer games at 8 o’clock last night. — Я играл в компьютерные игры в 8 часов вечера.
  • No one could travel abroad during the COVID pandemic. — Во время пандемии COVID никто не мог выехать за границу.
  • I didn’t play computer games last weekend because I had many chores. — Я не играл в компьютерные игры в прошлые выходные, потому что у меня было много дел по дому.
  • I didn’t visit a museum last Sunday. — В прошлое воскресенье я не ходил в музей.
  • It wasn’t too hard to do my homework as it was easy. — Мне не было трудно делать домашнее задание, так как оно было легким.
  • I was watching TV when my mother came back. — Я смотрел телевизор, когда вернулась мама.

8. Imagine you were the person who found out that the Mona Lisa was missing. Describe the scene and how you felt. — Представьте, что вы были тем, кто обнаружил, что Мона Лиза пропала. Опишите сцену и что вы чувствовали.

Возможный ответ:

That Monday, I went to work as usual. I noticed that the Mona Lisa wasn’t on the wall. I assumed that the official photographer was shooting it. But when the painting still wasn’t back on Tuesday morning, I thought something was wrong. I asked the photographer about the painting. He didn’t take it. That was the moment when I panicked. I told the head of security, and he called the police. Everyone was very upset. We didn’t understand where the Mona Lisa could be!

В тот понедельник я, как обычно, отправился на работу. Я заметил, что Моны Лизы на стене не было. Я предположил, что ее снимает официальный фотограф. Но когда во вторник утром картины все еще не было, я решил, что что-то не так. Я спросил фотографа о картине. Он ее не забирал. В этот момент я запаниковал. Я рассказал начальнику охраны, и он вызвал полицию. Все были очень расстроены. Мы не понимали, где может быть Мона Лиза!

Полезные слова на этом уроке

Vocabulary:

  • Breaking the law (vandalise a statue, burgle a house, rob/break into a museum, steal a painting, spray paint on a wall, escape out the back door, arrest the thief) — Нарушение закона (испортить статую, ограбить дом, ограбить/вломиться в музей, украсть картину, распылить краску на стене, сбежать через заднюю дверь, арестовать вора)
  • Verbs (someone entered, thief escaped, police caught) — Глаголы (кто-то вошел, вор сбежал, полиция поймала)
  • Phrasal Verb (carried it off) — Фразовый глагол (унес)
  • Nouns (guard, precious artwork, huge international search, clue, guard on duty) — Существительные (охранник, ценное произведение искусства, огромный международный поиск, подсказка, дежурный охранник)
  • Phrases (reopen its doors, unhooked from the wall, committed the crime, left his post, unlocked the door, attempted to sell, served a sentence) — Фразы (вновь открыть двери, отцепиться от стены, совершил преступление, покинул свой пост, отпереть дверь, попытка продажи, отбыл наказание)