Учебник Spotlight 10. Student Book. Страница 148

Опубликовано автором

Страница 148 — Ответы к учебнику Spotlight 10. Student Book

8E. Writing Skills

1. Match each of the statements (А-С) with a reason (1-3). Which do you: agree with? disagree with? What other reasons can you think of? Can you think of any opposing viewpoints? — Сопоставьте каждое утверждение (А-С) с причиной (1-3). С какими вы согласны, а с какими не согласны? Какие еще обоснования вы можете придумать? Вы можете предоставить противоположное мнение?

Ответ:

  1. Technology is a part of modern life and children need to be familiar with it from an early age. — Технологии являются частью современной жизни, и дети должны быть знакомы с ними с раннего возраста.
    С) PUT MORE COMPUTERS IN SCHOOLS! — Поставить больше компьютеров в школах!
  2. Fewer and fewer people are needed as more and more tasks are carried out by machines. — Людей требуется все меньше и меньше, поскольку все больше задач выполняют машины.
    В) TECHNOLOGY DESTROYS JOBS! — Технологии уничтожают рынок труда!
  3. They cause disturbances in class. — Они мешают на уроках.
    A) BAN MOBILE PHONES IN SCHOOLS! — Запретить мобильные телефоны в школах!

Дополнительный ответ:

  1. I agree with this statement. We need to be ready to use modern technology, so we should get prepared for it from an early age. — Я согласен с этим утверждением. Мы должны быть готовы к использованию современных технологий, поэтому готовиться к ним нужно с раннего возраста.
  2. I partly agree with this statement. Machines really can carry more tasks than people and we should perceive it as an imminent evolutionary development but not as a threat to the labour market. Governments should initiate more retraining programmes. — Я отчасти согласен с этим утверждением. Машины действительно могут выполнять больше задач, чем люди, и мы должны воспринимать это как неизбежное эволюционное развитие, а не как угрозу рынку труда. Правительства должны инициировать больше программ переобучения.
  3. I partly agree with this statement. But I’m sure that bans can’t solve social problems. And never could. Lessons should be so interesting and comprehensible that students would not want or need to be distracted during the lesson on their mobiles. However, some regulations are needed, for example, to keep mobile phones in students’ bags set in silent mode during lessons. — Я частично согласен с этим утверждением. Но уверен, что запреты не могут решить социальные проблемы. И никогда не могли. Уроки должны быть настолько интересными и понятными, чтобы ученикам не хотелось и не нужно было отвлекаться во время урока на мобильные телефоны. Однако, необходимы некоторые правила, например, держать телефоны во время урока в портфелях в беззвучном режиме.

2А. Read the theory box. — Прочитайте теорию.

An opinion essay presents our personal opinion on a particular topic.

An opinion essay should contain:

  • a) an introduction, in which we introduce the subject and state our opinion clearly.
  • b) a main body, consisting of two or more paragraphs (each presenting a separate viewpoint supported by reasons/examples) and including a paragraph giving the opposing viewpoint.
  • c) a conclusion in which we state our opinion using different words.

Opinion essays also have a title and are normally written in a formal style. They can be found in the form of newspaper/magazine articles, school assignments etc.

В сочинении-рассуждении представлено наше личное мнение по той или иной теме.

Эссе должно содержать:

  • a) введение, в котором мы представляем тему и четко формулируем свое мнение.
  • б) основную часть, состоящую из двух или более абзацев (каждый из которых представляет отдельную точку зрения, подкрепленную доводами/примерами) и включающую абзац с противоположной точкой зрения.
  • в) заключение, в котором мы излагаем свое мнение, используя другие слова.

Эссе с изложением мнения также имеют заголовок и обычно пишутся в формальном стиле. Их можно встретить в виде статей в газетах/журналах, школьных заданий и т.д.

2В. Read the rubric. — Прочитайте задания?

  • What type of text would you write? — Какой текст вы бы написали?
  • Who would read it? — Кто бы его читал?
  • What style would you write it in? — В каком стиле вы бы его написали?
  • Which tenses would you use? — Какие времена вы бы использовали?
  • What points might you make? Read the essay and check. — Какие тезисы вы могли бы привести? Прочитайте эссе и проверьте.

Your school newspaper is asking readers to write an article giving their opinion on the following statement: «Students should not be allowed to bring their mobile phones to school.» — Ваша школьная газета просит читателей написать статью, в которой они выскажут свое мнение по поводу следующего утверждения: «Ученикам не следует разрешать приносить в школу мобильные телефоны».

Возможный ответ:

  • I would write an opinion essay. — Я бы написал сочинение-рассуждение.
  • People who read the school newspaper would read my essay. — Люди, которые читают школьную газету, прочитают мое сочинение.
  • I would write it in a formal style. — Я бы написал его в формальном стиле.
  • I would use present tenses and the passive voice. — Я бы использовал настоящее время и пассивный залог.
  • I would make the following points: — Я мог бы привести следующие тезисы:
    — mobile phones usually disrupt the class — мобильные телефоны обычно мешают классу;
    — students can’t concentrate on the lesson if they are using their mobile phones — студенты не могут сосредоточиться на уроке, если они используют свои мобильные телефоны;
    — phones are essential for children’s safety as allow them to communicate with their parents in emergency cases — телефоны имеют важное значение для безопасности детей, так как позволяют им общаться со своими родителями в чрезвычайных ситуациях;
    — banning mobiles at schools is not the way we should follow — запрет мобильных телефонов в школах — не тот путь, которым мы должны следовать;
    — teachers should rely on the responsible use of mobile phones by students, it’s more useful for educational purposes than bans — преподаватели должны полагаться на ответственное использование мобильных телефонов студентами, это более полезно для образовательных целей, чем запреты;
    — some regulations are needed, for example, to keep mobile phones in students’ bags set in silent mode during lessons — некоторые правила необходимы, например, держать мобильные телефоны в портфелях в бесшумном режиме во время занятий;
    — ideally, schools should adapt to the current technological landscape where mobile phones allow access to vast amounts of information — в идеале школы должны адаптироваться к современной технологической среде, в которой мобильные телефоны обеспечивают доступ к огромному объему информации;

Mobile Phones in School

1. For several years now, schools have debated whether or not pupils should be allowed to bring their mobile phones to school. While there are some good reasons for students having mobiles at school, others feel they cause more harm than good.

2. I believe that students should hand in their mobile phones when they arrive at the school gates. Firstly, mobile phones can be a serious distraction in classrooms. It is impossible for teachers and students to focus on classwork if there are phones ringing or vibrating. Even worse is when students secretly play games or check social media during lessons! Furthermore, by carrying around a valuable smartphone, a students can put themselves at risk. For example, the phone may be stolen or taken with threats of violence.

3. On the other hand, some people say that mobile phones are an essential part of a modern person’s life, and it is unfair to take them away. Moreover, parents may wish to be able to get in touch with their child in an emergency.

4. However, the school environment is not meant to be the same as the rest of a person’s life, but a place of concentration and safety. In addition, if parents need to speak to their children in an emergency, they can telephone the school itself.

5. All in all, mobiles in schools can be beneficial to a certain extent. Nevertheless, it seems to me that they are an unnecessary distraction in class and a potential cause of crime, and should be used only before and after school.

Мобильные телефоны в школе

1. Уже несколько лет в школах ведутся споры о том, можно ли разрешать ученикам приносить в школу мобильные телефоны. Несмотря на то, что есть ряд веских причин, по которым ученики могут иметь мобильные телефоны в школе, другие считают, что они приносят больше вреда, чем пользы.

2. Я считаю, что ученики должны сдавать свои мобильные телефоны, когда они приходят в школу. Во-первых, мобильные телефоны могут серьезно отвлекать внимание в классе. Учителю и ученикам невозможно сосредоточиться на работе, если телефон звонит или вибрирует. Еще хуже, когда ученики тайком играют в игры или просматривают социальные сети во время уроков! Кроме того, нося с собой ценный смартфон, студент может подвергнуть себя опасности. Например, телефон могут украсть или отобрать, угрожая насилием.

3. С другой стороны, некоторые считают, что мобильные телефоны — неотъемлемая часть жизни современного человека, и отбирать их несправедливо. Кроме того, родители могут пожелать иметь возможность связаться с ребенком в экстренной ситуации.

4. Однако школьная среда должна быть не такой, как вся остальная жизнь человека, а местом сосредоточения и безопасности. Кроме того, если родителям необходимо срочно связаться со своими детьми, они могут позвонить в саму школу.

5. В целом, мобильные телефоны в школах в определенной степени могут быть полезны. Тем не менее, мне кажется, что они являются ненужным отвлекающим фактором на уроках и потенциальной причиной преступлений, и должны использоваться только до и после уроков.