Учебник Spotlight 11. Student Book. Страница 132

Опубликовано автором

Страница 132 — Ответы к учебнику Spotlight 11. Student Book

Citizenship. Across the Curriculum

SMALL ACTIONS х Lots of People = BIG CHANGE — Маленькие дела Х Множество людей = Большие изменения

1. Read the equation above. How can small actions change the world? — Прочитайте вышеприведенную цитату. Как маленькие дела меняют мир?

Возможный ответ:

The aggregate effect of numerous individuals taking small actions is the catalyst for significant change. — Совокупный эффект множества людей, предпринимающих небольшие действия, является катализатором значительных перемен.

2А. Read the case study below to find out what Jacob does. Why does he do it? What does he feel that he achieves? — Прочитайте приведенный ниже пример, чтобы узнать, что делает Джейкоб. Почему он это делает? Чего, по его мнению, он добивается?

Case Study: Community Volunteer

«I volunteer at a retirement home for a few hours each week. All I do is sit and chat with people for a while, read to them, tell them some jokes, but they really seem to look forward to my visits. I get a lot back, too. It makes me feel really great to know that I’m giving something and to see people’s faces light up when I arrive. The elderly are wise. On more than one occasion they’ve given me advice that I just know I wouldn’t have got anywhere else. I think volunteering in the community is one of the many things you can do to make the world a better place.»

Jacob (17)

«Я работаю волонтером в доме престарелых по несколько часов каждую неделю. Все, что я делаю, — это сижу и беседую с людьми, читаю им, рассказываю анекдоты, но, похоже, они с нетерпением ждут моих визитов. Я тоже многое получаю в ответ. Мне очень приятно осознавать, что я что-то даю, и видеть, как светлеют лица людей, когда я прихожу. Пожилые люди мудры. Не раз они давали мне советы, которые, как я знаю, я бы нигде больше не получил. Я считаю, что добровольческая общественная работа — это одна из многих вещей, которые вы можете сделать, чтобы мир стал лучше».

Возможный ответ:

Jacob volunteers at a retirement home for a few hours each week as part of his efforts to make a positive impact on the world. He believes that he is gaining as much as he is giving. — Джейкоб каждую неделю по несколько часов работает волонтером в доме престарелых, стремясь оказать положительное влияние на мир. Он считает, что получает столько же, сколько отдает.

2В. Read the case study again and explain the words in bold. — Прочитайте пример еще раз и объясните слова, выделенные жирным шрифтом.

Возможный ответ:

  • volunteer: to offer to do something that you do not have to do, often without having been asked to do it and/or without expecting payment — работать волонтером: предлагать сделать что-то, что вы не обязаны делать, часто без просьбы об этом и/или без ожидания оплаты
  • (retirement) home: a place where older people live together and are cared for — дом престарелых: место, где пожилые люди живут вместе и за ними ухаживают
  • jokes: something, such as funny stories or tricks, that are said or done to make people laugh — шутки: что-то, например, смешные истории или фокусы, которые говорят или делают, чтобы рассмешить людей
  • get a lot back: receive plenty in return — получать много взамен
  • faces light up: expressions appear happier or more excited — лица светлеют: выражение лица становится более радостным или оживленным
  • wise: having or showing the ability to make good judgments, based on a deep understanding and experience of life — мудрый: обладающий или демонстрирующий способность выносить правильные суждения, основанные на глубоком понимании и опыте жизни
  • community: the people living in one particular area or people who are considered as a unit because of their common interests, social group, or nationality — сообщество: люди, живущие на одной конкретной территории, или люди, которые рассматриваются как единое целое в силу общности интересов, социальной группы или национальности

3. Read the suggested actions (1-6) and match them with the reasons (A-F). Suggest two more actions and their corresponding reasons. Compare your ideas with your partner. — Прочитайте предложенные действия (1-6) и соотнесите их с причинами (A-F). Предложите еще два действия и соответствующие им причины. Сравните ваши идеи с вашим партнером.

Ответ:

ACTION — WHY?

  1. Learn basic first aid. — Изучите основы первой помощи.
    B) It could save someone’s life. — Это может спасти чью-то жизнь.
  2. Spend time with people from different generations. — Проводите время с людьми разных поколений.
    E) It will cheer you/others up and change the way you/they behave. — Это поднимет вам/другим настроение и изменит ваше поведение.
  3. Become a community or international volunteer. — Станьте общественным или международным волонтером.
    A) Both you and the people you help will feel great. — И вы, и люди, которым вы помогаете, будут чувствовать себя прекрасно.
  4. Buy fairtrade products. — Покупайте товары, продающиеся по справедливой цене.
    F) Producers get fair prices for their goods and their living & working conditions improve. — Производители получают справедливые цены на свои товары, а условия их жизни и труда улучшаются.
  5. Throw your rubbish in the bin. — Выбрасывайте мусор в урну.
    D) Rubbish on the streets is ugly and costs millions to clean up. — Мусор на улицах выглядит некрасиво, а его уборка обходится в миллионы.
  6. Give your spare change to charity and pay more when you buy things at charity shops. — Отдавайте мелочь на благотворительность и платите больше, покупая вещи в благотворительных магазинах.
    C) Even a small purchase can help and charity shops give all the money they make to people in need. — Даже небольшая покупка может помочь, а все вырученные деньги благотворительные магазины отдают нуждающимся.

Дополнительный ответ:

  • Walk or use public transport on your way to school or work. — Ходите пешком или пользуйтесь общественным транспортом по дороге в школу или на работу.
    You won’t pollute the environment and you’ll get fit at the same time. — Вы не загрязняете окружающую среду и при этом тренируетесь.
  • Plant at least one tree. — Посадите хотя бы одно дерево.
    Trees help to fight pollution. — Деревья помогают бороться с загрязнением окружающей среды.
  • Provide help and sympathy every time someone near you needs them. — Оказывайте помощь и сострадание каждый раз, когда кто-то рядом с вами нуждается в них.
    Someday you will be able to count on help and compassion too. — Когда-нибудь и вы сможете рассчитывать на помощь и сострадание.
  • Be interested in social life and politics. — Интересуйтесь общественной жизнью и политикой.
    Public life and politics have an impact on your life. They say, «If you don’t do politics, politics will do you.» — Общественная жизнь и политика оказывают влияние на вашу жизнь. Говорят: «Если вы не занимаетесь политикой, политика займется вами».

4. Consider the list of actions again. Which would you: definitely do? definitely/probably not do? possibly do? Discuss your answers in small groups, giving reasons. — Еще раз обдумайте список действий. Какие из них вы бы: точно сделали? точно/вероятно не сделали? возможно, сделали бы? Обсудите свои ответы в малых группах, объясняя причины.

Возможный ответ:

  • A: I would definitely like to learn first aid. — Я бы точно хотел научиться оказывать первую помощь.
  • B: Yeah. Me too. I think it would be useful. I’d possibly become a community volunteer and help others feel well. — Да. Я тоже. Думаю, это было бы полезно. Возможно, я бы стал общественным волонтером и помогал другим чувствовать себя хорошо.
  • C: That’s a nice idea but I would probably not become a community volunteer, because I’m not good at socialising. — Это хорошая идея, но я бы, наверное, не стал общественным волонтером, потому что я не умею общаться.
  • A: I would definitely throw my rubbish in the bin, as litter is very ugly. — Я бы обязательно выбрасывал мусор в урну, потому что мусор — это очень некрасиво.
  • B: I agree. I would definitely not pay more at charity shops, mainly because I don’t buy things there. — Согласен. Я бы точно не стал платить больше в благотворительных магазинах, в основном потому, что я не покупаю там вещи.
  • C: Then you should definitely give your spare change to charity because most of the time it just builds up at home. That money could be used to help people in need. — Тогда тебе обязательно нужно отдавать свою мелочь на благотворительность, потому что чаще всего она просто копится дома. Эти деньги можно использовать для помощи нуждающимся. 
  • A: I would definitely not spend my time with people from different generations, mainly because I don’t know what to talk to them about. — Я бы точно не стал проводить время с людьми разных поколений, главным образом потому, что не знаю, о чем с ними говорить.
  • В: I agree. People of different generations may have different interests and opposing views on life. Communication can end in a fight. — Согласен. У людей разных поколений могут быть разные интересы и противоположные взгляды на жизнь. Общение может закончиться ссорой.
  • С: We should not forget that young children are good for their openness and spontaneity, and older people are very wise. You should not refuse the opportunity to learn something new. You just need to show a little patience and tact. — Не стоит забывать, что маленькие дети хороши своей открытостью и непосредственностью, а пожилые люди очень мудры. Не стоит отказываться от возможности научиться чему-то новому. Просто нужно проявлять немного терпения и тактичности.

5. Portfolio: Work in groups. Use the ideas from Ex. 3 to help you think of another project that, if a lot of people took part in, could really change the world e.g. planting one tree each. Think about the following: — Поработайте в группах. Используйте идеи из упражнения 3, которые могут помочь вам придумать такой проект, который, если бы много людей приняло в нем участие, смог бы реально изменить мир, например, каждому посадить дерево. Подумайте о следующем:

  1. What exactly would you do? — Что именно вы бы сделали?
  2. Who else would you get involved and how? — Кого еще вы могли бы привлечь и как?
  3. What results would you hope for from your project? — Каких результатов вы ожидаете от своего проекта?

Write a paragraph about your idea, then present it to the class. The class votes for the best idea to change the world. — Напишите абзац о своей идее, а затем представьте ее классу. Класс голосует за лучшую идею по изменению мира.

Возможный ответ:

  1. The aim is to popularise waste sorting, taking into account the possibilities of its further recycling. — Цель — популяризация сортировки отходов с учетом возможностей их дальнейшей переработки. 
  2. Friends, neighbours and relatives. — Друзья, соседи, родственники.
  3. Waste sorting will help to save natural resources and reduce pollution. — Сортировка отходов поможет экономить природные ресурсы и сократит загрязнение окружающей среды.

The problem of waste sorting lies not only in the poor infrastructure of separate waste collection but also in the fact that even where such infrastructure exists, people do not use it. We cannot influence the development of a nationwide system of separate waste collection. However, we can spread information about the necessity of sorting rubbish in every house or flat. For this purpose, it is necessary to: — Проблема сортировки отходов состоит не только в слаборазвитой инфраструктуре раздельного сбора мусора, но и в том, что даже там, где такая инфраструктура имеется, люди ею не пользуются. Мы не можем повлиять на развитие общегосударственной системы раздельного сбора мусора. Однако, мы можем распространить информацию о необходимости сортировки мусора в каждом доме или квартире. Для этого необходимо:

  • find information about the location of nearby containers for separate waste collection, — найти информацию о расположении близлежащих контейнеров для раздельного сбора мусора,
  • write a text about the purpose and possibilities of recycling, — написать текст о целях и возможностях повторной переработки, 
  • design a leaflet to persuade people to start sorting their rubbish and tell them how and where to throw it away, — разработать дизайн листовки, убеждающей начать сортировать мусор и рассказывающей, как и куда такой мусор можно выбросить,
  • print the leaflet and post it on doorways and notice boards, — напечатать листовку и развесить на подъездах и досках объявления,
  • distribute the leaflet in online chat chats of residents. — распространить листовку в онлайн чатах жителей домов.