Учебник Spotlight 11. Student Book. Страница 18

Страница 18 — Ответы к учебнику Spotlight 11. Student Book

• Все ГДЗ по английскому языку (главная страница сайта)

1E. Writing Skills

1. Read the theory box and the paragraph plan. — Ознакомьтесь с теорией в рамке и планом расположения параграфов.

Descriptions of/Articles about people should consist of: — Описания (статьи о) людей должны состоять из:

• a) an introduction giving brief general information about the person name/relationship to you & how/when you met him/her. — вступления, в котором дается общая информация об имени человека, кем он/она вам приходится и как/когда вы с ним/ней познакомились.
• b) a main body of two to four paragraphs describing the person’s physical appearance, personality and hobbies/ interests/activities/achievements etc. in separate paragraphs. Start each paragraph with a topic sentence which summarises the paragraph. — основная часть из двух-четырех абзацев, в которой в разных параграфах описывается внешний вид, личные качества и хобби/интересы/действия/достижения и т.д. Начинайте каждый абзац с ключевого тематического предложения, в котором обобщается весь параграф.
• c) a conclusion with your comments & feelings about the person. — заключение с вашими комментариями и чувствами по поводу этого человека.

Descriptions of people can be found in articles, letters, narratives etc. — Описания людей можно найти в статьях, письмах, повествованиях и т.д.

We use present tenses to describe someone we know well/see often (a relative, a good neighbour) and past tenses to describe someone who is no longer alive or who we don’t see any more (our best friend from primary school, a grandparent who has died). — Мы используем настоящие времена, чтобы описать кого-то, кого мы хорошо знаем/часто видим (родственников, хороших соседей) и прошедшие времена, чтобы описать того, кого больше нет в живых или кого мы больше не увидим (наших лучших друзей из начальной школы, умерших бабушек и дедушек).

2А. Read the model. Match the headings to the paragraphs: A personality & justifications, В comments & feelings, С name and when/where/how met, D physical appearance, E interests. — Ознакомьтесь с моделью. Сопоставьте заголовки с параграфами: А) черты характера и обоснования, В) комментарии и ощущения, С) имя и когда/где/как познакомились, D) внешний вид, Е) интересы.

My Dearest friend — Моя самая дорогая подруга

1. Sunny and I met on the first day of secondary school on a warm autumn day. After class I told her that her name described the weather perfectly that day. She laughed, and we became friends. — Мы с Санни познакомились в первый день учебы в средней школе в теплый осенний день. После уроков я сказала ей, что ее имя как нельзя лучше описывает погоду в тот день. Она рассмеялась, и мы подружились.

2. Sunny is an attractive girl in her late teens. She is tall, slender and pale-skinned and she usually wears her shoulder-length brown hair in a ponytail, which highlights her high cheekbones and long oval face. When she smiles, her almond-shaped eyes sparkle and her whole face lights up. She wears light makeup and fashionable clothes. — Санни — привлекательная девушка старшего подросткового возраста. Она высокая, стройная, бледнокожая и обычно носит свои каштановые волосы длиной до плеч стянутыми в хвост, что подчеркивает ее высокие скулы и длинный овал лица. Когда она улыбается, ее миндалевидные глаза сверкают, а все лицо светится. Она носит легкий макияж и модную одежду.

3. Sunny has an incredibly warm personality. She is supportive and knows how to encourage people when they’re feeling down. However, she tends to be very stubborn and determined. Once she’s made up her mind about something, no one can make her change it! — У Санни невероятно теплый характер. Она поддерживает людей и умеет подбодрить их, когда они чувствуют себя подавленными. Однако, она склонна быть очень упрямой и решительной. Если она что-то решила, никто не сможет ее переубедить!

4. Sunny always lives life to the full. In fact, she finds it very difficult to sit still for long! She’s always humming her favourite songs, too, whatever she’s doing! She’s adventurous and loves discovering things about people and places. — Санни всегда живет полной жизнью. На самом деле, ей очень трудно долго сидеть на месте! Она всегда напевает свои любимые песни, чем бы она ни занималась! Она авантюристка и любит узнавать что-то новое о людях и местах.

5. Sunny is a marvellous friend who really lives up to her name. I find it hard to imagine what my life would be like if I hadn’t met her. — Санни — чудесная подруга, которая действительно оправдывает свое имя. Мне трудно представить, какой была бы моя жизнь, если бы я не встретила ее.

Ответ:

• Para 1: С) name and when/where/how met — Параграф 1: С) имя и когда/где/как познакомились
• Para 2: D) physical appearance — Параграф 2: D) внешний вид
• Para 3: A) personality & justifications — Параграф 3: А) черты характера и обоснования
• Para 4: E) interests — Параграф 4: Е) интересы
• Para 5: В) comments & feelings — Параграф 5: В) комментарии и ощущения

2В. The topic sentences in the main body paragraphs summarise each paragraph. Suggest other topic sentences. — Ключевые предложения в основной части параграфов обобщают каждый параграф. Предложите другие ключевые предложения.

Возможный ответ:

• para 1: I thought school was going to be boring until I met the girl with a strange name who became my best friend. — Я думала, что в школе будет скучно, пока не встретила девушку со странным именем, которая стала моей лучшей подругой.
• para 2: Everyone who meets Sunny thinks she’s an attractive girl. — Каждый, кто встречает Санни, считает ее привлекательной девушкой.
• para 3: Sunny is a very sociable girl. — Санни — очень общительная девушка.
• para 4: People say that girls like Sunny can’t sit still. — Люди говорят, что такие девушки, как Санни, не могут сидеть на месте.
• para 5: Sunny is the best friend I have. — Санни — моя лучшая подруга.

3A. Find words from the article in Ex. 2 which match the headings. — Найдите слова из текста в упражнении 2, которые соответствуют заголовкам.

Приведенные ниже слова можно будет использовать при составлении собственных текстов-описаний.

• HEIGHT: short, of medium height, just under six foot — Рост: невысокий, среднего роста, чуть ниже шести футов
• BUILD: skinny, overweight, well-built, petite — Телосложение: худощавый, с избыточным весом, хорошо сложенный, миниатюрный
• AGE: in his/her mid-twenties/thirties etc., middle-aged, elderly — Возраст: около (более) двадцати/тридцати лет и т.д., средний возраст, пожилой
• COMPLEXION: pale-skinned, wrinkled, tanned, freckled/rosy/ rough/dry skin — Состояние кожи лица: бледнокожий, морщинистый, загорелый, веснушчатая/розовая/ грубая/сухая кожа
• FACE: round, heart-shaped, triangular, oval, square — Лицо: круглое, сердцевидное, треугольное, овальное, квадратное
• HAIR: curly, straight, long, blond, dyed, thick, medium-length, spiky, permed, neatly-combed, ponytail, bun, beard, moustache — Волосы: вьющиеся, прямые, длинные, светлые, крашеные, густые, средней длины, торчком, завитые, аккуратно уложенные, с хвостом, в пучке, борода, усы
• EYES: deep blue, light brown, sparkling, piercing, sad, tear-filled, expressive, lively — Глаза: темно-синие, светло-карие, сверкающие, пронзительные, грустные, наполненные слезами, выразительные, живые
• NOSE: hooked, crooked, long, straight, upturned — Нос: крючковатый, кривой, длинный, прямой, вздернутый
• CLOTHES: formal, casual, designer, fashionable — Одежда: официальная, повседневная, дизайнерская, модная

Ответ: 

• HEIGHT: tall — Рост: высокая
• BUILD: slender — Телосложение: стройная
• AGE: late teens — Возраст: старший подростковый
• COMPLEXION: pale-skinned — Состояние кожи лица: 
• FACE: high cheekbones, long, oval — Лицо: с высокими скулами, длинное, овальное
• HAIR: shoulder-length, brown, ponytail — Волосы: длиной по плечи, каштановые, стянутые в хвост
• EYES: almond-shaped — Глаза: миндалевидные
• NOSE: —
• CLOTHES: fashionable — Одежда: модная