Учебник Spotlight 11. Student Book. Страница 73

Опубликовано автором

Страница 73 — Ответы к учебнику Spotlight 11. Student Book

4E. Writing Skills

4A. Read the theory box, then find the words in the model which show the sequence of events in the story. Suggest alternatives. — Прочитайте теорию, затем найдите слова в модели, которые показывают последовательность событий в рассказе. Предложите альтернативу.

To describe the events in a story in chronological order, use a variety of linking/sequence words such as: first/at first, then/next, after/before, finally/in the end/eventually, within seconds/immediately, no sooner… than/hardly… when, just as…, while, by the time… etc.

Чтобы описать события в рассказе в хронологическом порядке, используйте различные связующие/последовательные слова, например: first/at first, then/next, after/before, finally/in the end/eventually, within seconds/immediately, no sooner… than/hardly… when, just as…, while, by the time… etc.

Ответ:

  • linking/sequence words: just; when; just as; after; a few months later

Альтернативные слова связки:

  • just — even now/only a moment before/erewhile;
  • when — as;
  • just as — at the moment/as soon as/just as soon as;
  • after — later on/afterwards/following;
  • a few months later — after a time/after a few months.

4В. List the events below in the order they happened, then use them to tell your partner a summary of the story. Include appropriate sequence words. — Расположите нижеприведенные события в хронологическом порядке, затем используйте их, чтобы рассказать вашему партнеру краткое изложение истории.

Ответ:

  • 7) Greg started work. — Грег начал работу.
  • 2) A distress call came in. — Поступил сигнал бедствия.
  • 6) The rescue operation started. — Началась спасательная операция.
  • 5) rescue mission was going well. — миссия по спасению проходила хорошо.
  • 3) The helicopters refuelled and returned. — Вертолеты дозаправились и вернулись.
  • 4) A huge wave hit the ship. — Огромная волна ударила в корабль.
  • 8) The helicopter crashed into the sea. — Вертолет рухнул в море.
  • 1) Greg rescued the survivors one at a time. — Грег спасал выживших по одному.
  • 10) The survivors went to hospital. — Выжившие отправились в больницу.
  • 9) Greg was awarded a medal. — Грег был награжден медалью.

Дополнительный ответ:

Greg had just started work when a distress call came in. The rescue operation started immediately. At first, the rescue mission was going well. The helicopters refuelled and returned to the ship. Suddenly, a huge wave hit the ship. The wave sent a huge wall of water into the air, making the helicopter crash into the sea. Within seconds, Greg started to rescue the survivors one at a time. The survivors then went to the hospital. In the end, Greg was awarded a medal for his bravery.

Грег только приступил к работе, когда поступил сигнал бедствия. Спасательная операция началась немедленно. Поначалу спасательная операция шла хорошо. Вертолеты дозаправились и вернулись к судну. Внезапно на корабль обрушилась гигантская волна. Волна подняла в воздух огромную стену воды, в результате чего вертолет рухнул в море. Через несколько секунд Грег начал по одному спасать выживших. Затем выживших отправили в больницу. В итоге Грег был награжден медалью за храбрость.

4C. Read the story on p. 72 again. Find examples of detailed chatty descriptions, direct speech — Прочитайте рассказ на странице 72 еще раз. Найдите примеры детального описания в разговорном стиле, прямой речи.

Ответ: Под детальным описанием в разговорном стиле мы подразумеваем наличие излишних, но красноречивых подробностей. Например, в предложении He was drinking a steaming hot cup of coffee слово steaming (испускающий пар) является необязательным, но оживляет описание.

detailed chatty descriptions:

  • He was drinking a steaming hot cup of coffee;
  • The sea was rough and strong gusts of wind rocked the helicopters;
  • A gigantic wave hit the ship and sent a huge wall of water up into the air;
  • Greg and the other rescue workers watched in horror as it swallowed the helicopter and sent it crashing into the sea;
  • Hovering 150 feet above the water, Greg lowered the rescue basket with such accuracy that he was able to collect the survivors from the stormy sea without wasting a single second;
  • After an exhausting few hours, everyone was safe and sound and recovering in hospital.

direct speech:

  • «Quick! Let’s get them out of here!»;
  • «I’m glad that’s over.»

5. Read the theory box, then find examples of some of the different narrative techniques used in the story in Ex. 2. — Прочитайте теорию, затем найдите примеры нескольких различных техник повествования, использованных в рассказе в упражнении 2.

There are different narrative techniques that you can use to liven up your story. These include:

  • using a variety of more complex adjectives and adverbs
    The terrified man started to shake uncontrollably.
  • avoiding simple verbs e.g. ate, walked, said, looked. Try to use more descriptive, complex verbs instead e.g.exclaimed, threatened, promised, shouted, stared, dashed, gobbled.
  • using your senses (sight, smell, touch, sound, taste)
    The leaves crackled under my feet as I wandered around the forest.
  • using alliteration, or the repetition of a sound at the beginning or ending of words in a sentence
    He finally got home, safe and sound at last.
  • using metaphors/similes to make a comparison between two things
    He was as thin as a rake (simile)
    She has a heart of stone (metaphor).
  • using present or past participles to make longer, more sophisticated sentences
    Shaking with cold, he wrapped a blanket around himself.
    Terrified, she ran away as fast as she could.
  • Hyperbole
    After what seemed like an eternity….
    He was so hungry he could eat a horse.
  • use phrases which illustrate the characters’ feelings
    the little girl giggled with delight (shows happiness).

Существуют различные приемы повествования, которые вы можете использовать, чтобы оживить свою историю.

  • используйте различные сложные прилагательные и наречия.
    — Испуганный мужчина начал неконтролируемо трястись.
  • избегайте простых глаголов, например, ел, шел, говорил, смотрел. Вместо них старайтесь использовать более описательные, сложные глаголы, например воскликнул, пригрозил, пообещал, крикнул, уставился, бросился, загрохотал.
  • используйте ваши органы чувств (зрение, обоняние, осязание, звук, вкус)
    — Листья хрустели под моими ногами, когда я бродил по лесу.
  • используйте аллитерацию, или повторение звуков в начале или конце слов в предложении
    — Наконец-то он добрался до дома, в целости и сохранности.
  • используйте метафоры/сравнения для проведения параллели между двумя вещами
    — Он был худым, как грабли. (сравнение),
    — У нее каменное сердце. (метафора).
  • используйте причастия настоящего или прошедшего времени (т.е. деепричастия и причастия) для создания более длинных и сложных предложений
    — Дрожа от холода, он накинул на себя одеяло.
    — Испугавшись, она убежала так быстро, как только могла.
  • Гипербола
    — После того, что казалось вечностью….
    — Он был так голоден, что мог бы съесть лошадь.
  • используйте фразы, которые иллюстрируют чувства персонажей
    — маленькая девочка хихикала от восторга (показывает счастье).

Ответ:

  • Сложные прилагательные и наречия: steaming hot; gigantic; instantly; exhausting; skilful — пышущий жаром; гигантский; мгновенно; изнурительный; мастерский
  • Избегаем простых глаголов: (strong gusts of wind) rocked (the helicopters); (it) swallowed up (the helicopter) — сильные порывы ветра раскачивали вертолеты; она поглотила вертолет
  • Использование органов чувств: hot (coffee) — горячий кофе
  • Аллитерация: safe and sound — в безопасности
  • Метафоры/сравнения: wall of water — стена воды
  • Причастия и деепричастия: Hovering (150 feet above the water) — Зависнув в 150 футах над водой
  • Гипербола: without wasting a single second — не теряя ни секунды
  • Чувства персонажей: (Greg and the other rescue workers) watched in horror; were relieved — Грег и другие спасатели с ужасом наблюдали; почувствовали облегчение

6А. Find the adjectives that have been used to describe the nouns below in the story. Suggest alternatives. — Найдите в рассказе прилагательные, которые были использованы для описания приведенных ниже существительных. Предложите альтернативу.

• coffee • weather • wave • sea • rescue • performance

Ответ:

  • coffee: steaming hot (burning) — кофе: горячий/испускающий жар (обжигающий)
  • weather: terrible (dismal, gloomy) — погода: ужасная (темная, мрачная)
  • wave: gigantic (huge, enormous, massive) — волна: гигантская (огромная, колоссальная, массивная)
  • sea: stormy (rough, violent) — море: штормовое (бурное, неистовое)
  • rescue: amazing (astonishing, wonderous) — спасение: удивительное (поразительное, чудесное)
  • performance: brave (courageous, heroic) — проявленное действие: храброе (мужественное, героическое)

6В. Complete the sentences with the correct adverb from the box below. — Закончите предложения, вставив корректное наречие из приведенных ниже.

  • angrily — сердито
  • reassuringly — ободряюще
  • anxiously — тревожно
  • unbelievably — невероятно
  • nervously — нервно
  • eagerly — с готовностью, рьяно
  • happily — весело, счастливо

Ответ:

  1. She hurried anxiously to the bus stop, worried that the bus would have left. — Она с тревогой поспешила к автобусной остановке, опасаясь, что автобус уже ушел.
  2. George shouted angrily at the students, his face turning red. — Джордж сердито кричал на студентов, его лицо покраснело.
  3. Sally walked nervously onto the stage, trying to remember her lines. — Салли нервно ходила по сцене, пытаясь вспомнить свои реплики.
  4. Realising how nervous I was, the doctor smiled reassuringly at me. — Понимая, как я нервничаю, доктор ободряюще улыбнулся мне.
  5. Jane nodded eagerly when I suggested going to the beach. — Джейн с готовностью кивнула, когда я предложил пойти на пляж.
  6. He was unbelievably tired at the end of his long day. — В конце долгого дня он невероятно устал.
  7. The girls laughed and joked happily on their way home. — По дороге домой девочки весело смеялись и шутили.