Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 107
Страница 107 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС
6F. Music messages
Check these words — Проверьте и объясните эти слова
Возможный ответ:
- percussionist: a person who plays percussion instruments — ударник: человек, играющий на ударных инструментах
- frozen: solid because of the cold temperature — замороженный: твердый из-за низкой температуры
- waterfall: a place where water drops from a higher to a lower point, sometimes from a great height — водопад: место, где вода падает с более высокой точки на более низкую, иногда с большой высоты
- icicle: a long pointed stick of ice that is formed when drops of water freeze — сосулька: длинная заостренная ледяная палочка, которая образуется при замерзании капель воды
- horn: a brass musical instrument — рожок (валторна): духовой музыкальный инструмент
- harp: a large, wooden musical instrument with many strings that you play with the fingers — арфа: большой деревянный музыкальный инструмент с множеством струн, на котором играют пальцами
- didgeridoo: Aboriginal Australian wooden wind instrument — диджериду: деревянный духовой инструмент австралийских аборигенов
- compose: to write music — сочинять: писать музыку
- chill-out: relaxing — релакс: расслабляющий
- glacier: a large area of ice that moves slowly — ледник: большая площадь льда, которая медленно движется
- freezer: an appliance that allows you to freeze and store frozen food — морозильная камера: прибор, позволяющий замораживать и хранить замороженные продукты
- deep freeze: a freezer — морозильник: морозильная камера
- escape: to get free from something such as a prison or cage, or from someone who will not allow you to leave — сбежать: освободиться из чего-либо, например из тюрьмы или клетки, или от кого-либо, кто не позволяет вам уйти
- approach: to deal with or think about something in a certain way — подход: подходить к чему-либо или думать о чем-либо определенным образом
- music critic: a person who writes his opinion on music in newspapers, magazines, etc — музыкальный критик: человек, который пишет свои отзывы о музыке в газетах, журналах и т. д.
- Mother Nature: nature — Мать-природа: природа
5. Complete with: compose, deep, take, chill-out, demand, talented, raise, affect, frozen in your notebook. Make sentences about Isungset using the completed phrases. — Вставьте слова compose, deep, take, chill-out, demand, talented, raise, affect, frozen в своих тетрадях. Составьте предложения о Исунгсете, используя получившиеся фразы.
Ответ:
- to take a new direction — взять новый курс, заняться новым направлением
- frozen waterfall — замерзший водопад
- to compose music — сочинять музыку
- chill-out music — расслабляющая музыка
- deep freeze — глубокая заморозка, морозильник
- to affect the quality of the sound — влиять на качество звука
- to raise awareness — повышать осведомленность
- to be in demand — быть востребованным
- talented musician — талантливый музыкант
Дополнительный ответ:
- Isungset had been a percussionist playing drums in different bands for many years when his music suddenly took a new direction. — Исунгсет много лет был ударником в различных группах, когда его музыка внезапно приняла новое направление.
- The frozen waterfall influenced his interest in ice music. — Замерзший водопад повлиял на его интерес к ледяной музыке.
- Now he composes music for ice instruments. — Сейчас он сочиняет музыку для ледяных инструментов.
- Isungset calls his ice music chill-out music. — Исунгсет называет свою ледяную музыку музыкой для релаксации.
- He puts the instruments in the deep freeze after each performance to prevent them from melting. — После каждого выступления он помещает инструменты в морозильную камеру, чтобы они не растаяли.
- Isungset says that the temperature inside the concert hall and the quality of the ice can affect the quality of the sound of the ice music. — Исунгсет говорит, что температура внутри концертного зала и качество льда могут повлиять на качество звучания ледяной музыки.
- Isungset wants to raise people’s awareness of nature through his instruments and ice music. — Исунгсет хочет повысить осведомленность людей о природе с помощью своих инструментов и ледяной музыки.
- His albums of ice music have been well-reviewed by critics and are in demand among his fans. — Его альбомы с ледяной музыкой получили высокие оценки критиков и пользуются большим спросом у поклонников.
- He is a very talented musician. — Он очень талантливый музыкант.
6. Listen to and read the text. What message does Isungset’s music carry? In three minutes write a few sentences. Tell the class. — Послушайте и прочитайте текст. Какое послание несет музыка Исунгсета? За три минуты напишите несколько предложений. Расскажите классу.
Totally Cool
Terje Isungset, is a Norwegian-born musician, who has developed a unique way of using ice to make music. He thinks it is the music of the future and he could be right!
Isungset had been a percussionist playing drums in different bands for many years when his music suddenly took a whole new direction. He said that his interest in ice music began when he played at a concert held behind a frozen waterfall. As he played his music, he wondered what kind of sounds he could get out of ice. He experimented by making percussion instruments from icicles. He soon moved on to making other instruments from ice, including horns, harps and trumpets. He has even made ice guitars, ice harps and an ice didgeridoo. Isungset is the world’s only ice musician, composing music just for ice instruments he makes. Terje calls his ice music chill-out music.
His instruments aren’t just made out of any old ice, either. He gets blocks from glaciers and some of the ice he uses is hundreds of years old. According to Isungset, the quality of the ice affects the quality of the sound the ice instrument produces. Another problem with ice instruments is that they only last for one or two concerts before they melt. He has a crew who bring freezers to the concerts and as soon as he’s finished playing an instrument the crew puts it straight into the deep freeze. Terje also says that the temperature inside the concert hall affects the sound of the music. Although, as far as he is concerned, it is up to nature what kind of music he makes during a performance. Terje said that he wanted to raise people’s awareness of nature through his instruments and ice music.
So why does Terje want to play music that is so different? He said that the only way he could escape normal musical traditions was to change the instruments he used as well as the way he approached music. But what about music fans? Have they tuned in to his music? Isungset has recently been busy with a concert tour across Europe. He has also recorded six albums of ice music, which have received good reviews from music critics and are in demand by his fans. Even though he’s very busy with all his projects, he still finds time to run the Ice Music Festival in Geilo, Norway, which he started in 2006.
So what does the future hold for Isungset? Is ice music here to stay? If the success of his music so far is anything to go on, then it looks like it is. The music he creates is beautiful and the sounds from his instruments are ones that you would never expect to hear. Isungset is a very talented musician who, with the help of Mother Nature, makes very beautiful music.
Совершенно круто (или холодно — это игра слов)
Терье Исунгсет — музыкант норвежского происхождения, который разработал уникальный способ использования льда для музицирования. Он считает, что это музыка будущего, и, возможно, он прав!
Исунгсет много лет был ударником в различных группах, когда его музыка внезапно приняла совершенно новое направление. Он сказал, что его интерес к ледяной музыке начался, когда он играл на концерте, который проходил за замерзшим водопадом. Во время игры он задался вопросом, какие звуки можно извлечь из льда. Он провел эксперимент, изготовив ударные инструменты из сосулек. Вскоре он перешел к изготовлению других инструментов из льда, в том числе рожков, арф и труб. Он даже изготовил ледяные гитары, ледяные арфы и ледяной диджериду. Исунгсет — единственный в мире ледяной музыкант, сочиняющий музыку специально для изготовленных им ледяных инструментов. Терье называет свою ледяную музыку чил-аут музыкой.
Его инструменты сделаны не из любого старого льда. Он берет блоки из ледников, и некоторый из используемого им льда имеет возраст в сотни лет. По словам Исунгсета, качество льда влияет на качество звука, производимого ледяным инструментом. Еще одна проблема ледяных инструментов заключается в том, что они служат только для одного или двух концертов, после чего тают. У него есть команда, которая привозит на концерты морозильные камеры, и как только он заканчивает играть на инструменте, команда сразу же помещает его в морозильную камеру. Терье также говорит, что температура внутри концертного зала влияет на звучание музыки. Хотя, по его мнению, то, какую музыку он создает во время выступления, зависит от природы. Терье сказал, что хочет повысить осведомленность людей о природе с помощью своих инструментов и ледяной музыки.
Так почему же Терье хочет играть такую необычную музыку? Он сказал, что единственный способ уйти от обычных музыкальных традиций — это изменить инструменты, которые он использует, а также свой подход к музыке. Но как же поклонники музыки? Стали ли они слушать его музыку? В последнее время Исунгсет был занят концертным туром по Европе. Он также записал шесть альбомов ледяной музыки, которые получили хорошие отзывы от музыкальных критиков и пользуются спросом у его поклонников. Несмотря на то, что он очень занят всеми своими проектами, он все же находит время для проведения Фестиваля ледяной музыки в Гейло, Норвегия, который он начал в 2006 году.
Так что же ждет Исунгсета в будущем? Останется ли ледяная музыка? Если судить по успеху его музыки на данный момент, то, похоже, да. Музыка, которую он создает, прекрасна, а звуки его инструментов такие, которые вы никогда не ожидали услышать. Исунгсет — очень талантливый музыкант, который с помощью Матери-природы создает очень красивую музыку.
Возможный ответ:
Terje Isungset said that he wanted to use his music to raise people’s awareness of nature. His approach is truly unusual, and his music is pleasant and relaxing. However, in my opinion, it doesn’t matter what natural materials your musical instruments are made of. What matters is the meaning you put into your performances. Isungset’s environmental message is quite clear, and I think it’s a great idea.
Терье Исунгсет сказал, что хочет использовать свою музыку, чтобы повысить осведомленность людей о природе. Его подход действительно необычен, а его музыка приятна и расслабляет. Однако, на мой взгляд, не имеет значения, из каких природных материалов сделаны ваши музыкальные инструменты. Важно то, какой смысл вы вкладываете в свои выступления. Экологическое послание Исунгсета довольно ясно, и я считаю, что это отличная идея.
7A. Read the theory. Find examples in the text. — Прочитайте теорию. Найдите примеры в тексте.
Direct speech is a person’s actual words. Reported speech is the meaning of what someone said, but not the actual words. — Прямая речь — это фактические слова человека. Косвенная речь — это смысл того, что кто-то сказал, но не фактические слова.
- «I love rock,» he said, (present simple) — «Я люблю рок», — сказал он (настоящее время).
He said that he loved rock, (past simple) — Он сказал, что любит рок (прошедшее время). - «I am playing the piano,» he said to me. (present continuous) — «Я играю на пианино», — сказал он мне (настоящее длительное время)
He said to me that he was playing the piano. (past continuous) — Он сказал мне, что играет на пианино (прошедшее длительное время) - «We will go out,» he said, (will) — «Мы пойдем гулять», — сказал он (будущее время с will).
He said that they would go out. (would) — Он сказал, что они пойдут гулять (would). - «I saw Terje live,» he told me. (past simple) — «Я видел Терье вживую», — сказал он мне (прошедшее простое время)
He told me that he had seen Terje live. (past perfect) — Он сказал мне, что видел Терье вживую (прошедшее совершенное время) - «I’ve met Terje,» he said, (present perfect) — «Я встретил Терье», — сказал он (настоящее совершенное время)
He said that he had met Terje. (past perfect) — Он сказал, что встретил Терье (прошедшее совершенное время)
Time expressions and some words change as follows: now → then, today → that day, tomorrow → the next day, yesterday → the day before, next week → the following week, ago → before, this/these → that/those, come → go, etc
Время и некоторые слова изменяются следующим образом: сейчас → тогда, сегодня → в тот день, завтра → на следующий день, вчера → накануне, на следующей неделе → на следующей неделе, назад → раньше, это/эти → то/те, прийти → идти и т. д.
Note: — Примечание:
- say (without an object pronoun) + that
- say + to + object pronoun
- tell + object pronoun
Комментарий: Особенностью английской прямой и косвенной речи является согласование времен. Согласно правилам английского языка, если глагол в главном предложении (не в цитате) употребляется в прошедшем времени (said, told, answered и т.д.), придаточные предложения образуются только формами прошедшего или будущего в прошедшем.
Обычно в таком случае, если говорить по-простому, время в придаточном предложении смещается на один уровень в прошлое. Т.е. если в предложении в кавычках стояло простое настоящее время, то в косвенной речи оно становится простым прошедшим, настоящее длительное превращается в прошедшее длительное, простое прошедшее и настоящее совершенное становится прошедшим совершенным, а будущее время приобретает форму будущего в прошедшем. Для наглядности мы поставили примеры рядом друг с другом и подчеркнули для сравнения меняющие свои времена глаголы. При этом, обратите внимание, что все эти изменения касаются только придаточного предложения, которое было прямой речью в кавычках, а глагол главного предложения не меняет своего времени.
Придаточное предложение в Present Simple
- Если прямая речь стоит в Present Simple
«Exploring the world is a real life-changing experience,» said Kim.- В косвенной речи используем Past Simple
Kim said that exploring the world was a real life-changing experience.Придаточное предложение в Past Simple
- Если прямая речь стоит в Past Simple
«I travelled around Europe last summer,» said Sonya.- В косвенной речи используем Past Perfect
Sonya said that she had travelled around Europe the previous summer.Придаточное предложение в Present Perfect
- Если прямая речь стоит в Present Perfect
«It is the most rewarding thing I have ever done,» said Sonya.- В косвенной речи используем Past Perfect
Sonya said that it was the most rewarding thing that she had ever done.Придаточное предложение в Future Simple
- Если прямая речь стоит в Future Simple
«I’ll travel alone again,» said Michael.- В косвенной речи используем Future in the past
Michael said that he would travel alone again.Придаточное предложение в Present Continuous
- Если прямая речь стоит в Present Continuous
«I’m looking for some interesting destinations to go to,» said Michael.- В косвенной речи используем Past Continuous
Michael said that he was looking for some interesting destinations to go to.Придаточное предложение в Past Continuous
- Если прямая речь стоит в Past Continuous
She said, «He was sleeping.»- В косвенной речи используем Past Perfect Continuous
She said that he had been sleeping.В придаточном предложении есть модальный глагол в настоящем времени
- Если в прямой речи есть модальный глагол в настоящем времени
«I can’t wait,» said Sonya.- В косвенной речи он ставится в прошедшее время
Sonya said that she couldn’t wait.Обратите также внимание на изменение указателей времени и места. Например: here меняется на there, today – that day, tomorrow – the next day, yesterday – the day before, ago – before и т.д.
Существуют определенные правила оформления косвенной речи на письме, и они отличаются от правил русского языка. Также есть много ситуаций, когда согласования времен не требуется. Обо всем этом можно прочитать в нашем грамматическом справочнике.
Также поясним вот эту схему:
- say (without an object pronoun) + that
- say + to + object pronoun
- tell + object pronoun
В ней говорится, в каких случах нужно употреблять say, say to и tell. Глагол say (said) может меняться на tell (told), если после say есть указание адресата. При этом следует помнить, что с глаголом say (said) мы либо вообще не говорим, кому это было сказано, либо указываем адресата с частицей to (to us, to me и т.д.). Глагол told подразумевает наличие адресата без частицы to (He told me).
«I’m going to China tomorrow,» Tony said.
- Tony said (that) he was going to China the next day.
- Tony said to us (that) he was going to China the next day.
- Tony told us (that) he was going to China the next day.
Ответ: Примеры из текста
- He said that his interest in ice music began when he played at a concert held behind a frozen waterfall. — Он сказал, что его интерес к ледяной музыке начался, когда он играл на концерте, который проходил за замерзшим водопадом.
- Terje said that he wanted to raise people’s awareness of nature through his instruments and ice music. — Терье сказал, что хочет повысить осведомленность людей о природе с помощью своих инструментов и ледяной музыки.
- He said that the only way he could escape normal music traditions was to change the instruments he used as well as the way he approached music. — Он сказал, что единственный способ уйти от обычных музыкальных традиций — это изменить инструменты, которые он использует, а также свой подход к музыке.
- Terje also says that the temperature inside the concert hall affects the sound of the music. — Терье также говорит, что температура внутри концертного зала влияет на звучание музыки.
7В. Complete with said or told, then report the sentences. — Вставьте глаголы said или told, а затем перепишите предложение в косвенной речи.
Ответ: Выполнить это упражнение не сложно, главное обращать внимание на личные местоимения, глаголы said, told, на согласование времен и изменение указателей времени и места. Не запутайтесь!
- «This song is great,» he said to us. — «Эта песня классная», — сказал он нам.
He said to us that the song was great. — Он сказал нам, что песня классная. - «We went to a concert last night,» she said. — «Мы ходили на концерт вчера вечером», — сказала она.
She said that they had gone to a concert the night before. — Она сказала, что они ходили на концерт накануне вечером. - «We’re seeing U2 tonight,» she told me. — «Сегодня вечером мы идем на концерт U2», — сказала она мне.
She told me that they are seeing U2 tonight. — Она сказала мне, что они идут на концерт U2 вечером.(смотри примечание) - «He’s played the banjo once,» she said to me. — «Он однажды играл на банджо», — сказала она мне.
She said to me that he had played the banjo once. — Она сказала мне, что он однажды играл на банджо. - «I’ll buy you this book,» he said. — «Я куплю тебе эту книгу», — сказал он.
He said he would buy me that book. — Он сказал, что купит мне эту книгу. - «He can play the piano,» she said. — «Он умеет играть на пианино», — сказала она.
She said that he could play the piano. — Она сказала, что он умеет играть на фортепиано. - «She bought tickets,» he said to me. — «Она купила билеты», — сказал он мне.
He said to me that she had bought tickets. — Он сказал мне, что она купила билеты. - «I went to the opera yesterday,» she told me. — «Я вчера ходила в оперу», — сказала она мне.
She told me she had gone to the opera the day before. — Она сказала мне, что вчера ходила в оперу.
Примечание: Обратите внимание на предложение 3. Мы не стали согласовывать времена и менять указатель времени, потому что это как раз одна из ситуаций, когда согласование времен не требуется. Явно видно, что цитата произнесена только что и в ней говорится о том, что до сих пор еще не произошло, а следовательно, актуально. Настоятельно рекомендуем вам изучить все исключения в нашем грамматическом справочнике, чтобы обосновать учителю ваш ответ. На всякий случай, даем вам вариант ответа без учета того, что событие еще не произошло: She told me that they were seeing U2 that night.
8А. Read the examples. How do we report questions? orders? — Прочитайте примеры. Как мы формируем в косвенной речи вопросы? приказы?
Ответ:
We report direct questions that use question words with the same question word in the reported question. We report Yes/No direct questions with if/whether in the reported question. The verb is always in the affirmative in the reported sentence. We report orders with (not) + to-infinitive.
Мы переводим в косвенную речь прямые вопросы, в которых используются вопросительные слова, с тем же вопросительным словом в косвенном вопросе. Мы переводим в косвенную речь прямые вопросы с ответом «да/нет», в которых используются слова if/whether, с вопросом в косвенном предложении. Глагол в косвенном предложении всегда стоит в утвердительной форме. Мы переводим в косвенную речь приказы с (not) + to-infinitive.
Комментарий: Особое внимание следует уделить вопросам в косвенной речи. В косвенной речи вопросы имеют прямой порядок слов, сохраняются правила согласования времен, а вопросительный знак в конце предложения заменяется на точку.
Общие вопросы вводятся союзами «if» или «whether»:
- I asked, «Have you seen my pen?» – Я спросил: «Ты видел мою ручку?»
I asked him whether/if he had seen my pen. – Я спросил, видел ли он мою ручку.Специальные вопросы вводятся вопросительными словами:
- He wondered: «Who on earth would buy this junk?!» – Он поинтересовался: «Кто вообще станет покупать эту рухлядь?!»
He wondered who on earth would buy that junk. – Он поинтересовался, кто вообще станет покупать эту рухлядь.Повелительное наклонение в косвенной речи заменяется инфинитивом с частицей to. В отрицательных предложениях ставится полный инфинитив с частицей not. Если прямая речь выражает приказ, то глагол say (said) меняется на глаголы tell (told) или order (ordered). Если прямая речь выражает вежливую просьбу, то глагол say (said) меняется на глагол ask (asked). Обратите внимание, что в косвенной речи повелительное наклонение должно обязательно содержать адресата.
- Mother said, «Go home!» – Мама сказала: «Иди домой!»
Mother asked me to go home.- He said, «Listen to what I am saying!» – Он сказал: «Слушай, что я говорю!»
He told me to listen to what he was saying – Он мне велел слушать, что он говорит.- She said, «Please, don’t laugh at him!» – Она сказала: «Пожалуйста, не смейтесь над ним!»
She asked us not to laugh at him – Она попросила нас не смеяться над ним.
8В. Report the following. — Перепишите в косвенную речь следующие предложения.
Возможный ответ: Напоминаем, что if/whether взаимозаменяемые. А told или asked в предложениях с повелительным наклонением мы ставили в соответствии с тем, как мы восприняли это повелительное наклонение (приказ или просьбу). Вы можете использовать их по-другому.
- «How much did the ticket cost?» he asked. — «Сколько стоил билет?» — спросил он.
He asked how much the ticket had cost. — Он спросил, сколько стоил билет. - «Can we come with you?» they asked. — «Можем мы пойти с вами?» — спросили они.
They asked if they could come with us. — Они спросили, могут ли они пойти с нами. - «Are you going to the concert?» he asked. — «Ты идешь на концерт?» — спросил он.
He asked whether I was going to the concert. — Он спросил, иду ли я на концерт. - «Don’t take photographs,» he said to us. — «Не фотографируйте», — сказал он нам.
He told us not to take photographs. — Он сказал нам не фотографировать. - «Show me the way,» he said to me. — «Покажи мне дорогу», — сказал он мне.
He asked me to show him the way. — Он попросил меня показать ему дорогу. - «Follow me, please,» he said to us. — «Идите за мной, пожалуйста», — сказал он нам.
He told us to follow him. — Он сказал нам идти за ним. - «Turn the radio down,» he said to me. — «Убавь радио», — сказал он мне.
He told me to turn the radio down. — Он сказал мне убавить радио. - «Don’t play music that loud, please,» he said. — «Не включай музыку так громко, пожалуйста», — сказал он.
He asked me not to play music that loud. — Он попросил меня не включать музыку так громко.
9. Read the first sentence. What does a reflexive pronoun express? Complete the sentences. — Прочитайте первое предложение. Что выражает возвратное местоимение? Закончите предложения.
Ответ: В некоторых предложениях можно ставить предлог by, если мы хотим подчеркнуть значение «без чьей-либо помощи».
- Terje makes the musical instrument himself. — Терье сам делает музыкальный инструмент.
- We did it ourselves. — Мы сделали это сами.
- She fixed the door herself. — Она сама починила дверь.
- Can you help yourself? — Ты можешь помочь себе?
- Don’t worry. I’ll do it myself? — Не волнуйся. Я сам это сделаю?
Комментарий: Возвратные местоимения показывают нам, что человек совершает действие по отношению к самому себе. В русском языке мы чаще всего показываем это с помощью -ся и -сь, которые добавляем к действиям. Например: порезался (сам себя), представился (сам себя), накрасилась (сама себя), поломалось (само). В английском для этого есть специальные слова, которые образуются путем добавления к местоимениям my, your, our, them, her, him, it хвостика: self (если речь идет об одном человеке/предмете); selves (если речь идет о нескольких людях/предметах).
Возвратные местоимения в английском языке употребляются в следующих случаях:
С некоторыми глаголами, когда подлежащее и дополнение, относящиеся к глаголу, представляют одно и то же лицо: behave — вести себя, burn — обжечься, cut — порезаться, enjoy — веселиться, hurt — пораниться, introduce — представляться, look at — смотреть на, teach — научиться и т. д.
- Will you introduce yourself, young man? — Вы представитесь, молодой человек?
- Be careful, you can hurt yourself! — Будь осторожен, ты можешь пораниться!
- The party was great. We enjoyed ourselves very much. — Вечеринка была чудесной. Мы повеселились от души.
С предлогом by, когда выражение означает «сам, один» (без чьей-либо помощи) или чтобы подчеркнуть действующее лицо.
- She likes living by herself (=on her own). — Она любит жить одна (без кого—либо)
- Are you going on holiday by yourself? (=on your own). — Ты собираешься ехать в отпуск один? (сам, без компании).
Возьмите на заметку, что возвратные местоимения мы не используем после предлогов места.
- He closed the door behind him. — Он закрыл за собой дверь.
- She had a suitcase beside her. — У нее был чемодан рядом с собой.
Также запомните, возвратные местоимения в английском языке не нужно употреблять после глаголов to feel (чувствовать), to concentrate (сосредоточиться), to relax (расслабиться), to meet (встретиться), to kiss — поцеловаться (и с другими русскими глаголами, которые выражают значение взаимного действия). Также они не используются в выражении to take/to bring something with (взять с собой, принести с собой).
- I feel good! — Я хорошо себя чувствую (не говорим I feel good myself)
- We shall meet later. — Мы встретимся позже (не говорим We shall meet ourselves later)
- When I leave, I will take this bag with me. — Когда я буду уезжать, я заберу эту сумку с собой (не говорим I will take this bag with myself)
10. Work in groups. Tell the class two things you have heard in the news this week. — Поработайте в группах. Расскажите классу две вещи, вы услышали в новостях на этой неделе.
Возможный ответ:
- I heard that the price of petrol was going up again. — Я слышал, что цена на бензин снова поднимается.
- I heard that a new season of my favourite TV series was going to be released. — Я слышал, что скоро выйдет новый сезон моего любимого сериала.
- I heard that a lion cub was born at the zoo. — Я слышал, что в зоопарке родился львенок.
Полезные слова на этом уроке
Vocabulary:
- Verbs (compose, escape, approach) — Глаголы (сочинять, сбегать, подходить)
- Nouns (percussionist, waterfall, icicles, horn, harp, didgeridoo, glacier, freezer, music critic, Mother Nature) — Существительные (ударник, водопад, сосульки, валторна, арфа, диджериду, ледник, морозильник, музыкальный критик, Мать-природа)
- Adjectives (frozen, chillout) — Прилагательные (замерзший, расслабляющий)