Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 108
Страница 108 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС
6G. Skills
1A. Listen and say. Which of these places of cultural interest are there in your town? — Послушайте и повторите. Какие из этих культурных достопримечательностей есть в вашем городе?
- palace — дворец
- art gallery — художественная галерея
- temple — храм
- ancient theatre — древний театр
- science centre — научный центр
- castle — замок
- archaeological site — археологические раскопки
- natural history museum — музей естественной истории
- fort — крепость
Возможный ответ:
- There is an art gallery and a natural history museum in my town. — В моем городе есть художественная галерея и музей естественной истории.
- I live in St. Petersburg, which has many beautiful places of cultural interest like palaces, temples, art galleries and museums. There is even a Peter and Paul Fortress in my city. — Я живу в Санкт-Петербурге, где есть много красивых культурных достопримечательностей, таких как дворцы, храмы, художественные галереи и музеи. В моем городе даже есть Петропавловская крепость.
- I live in a small town, which doesn’t have any places of cultural interest. However, there is a small church and a graveyard. — Я живу в маленьком городке, где нет никаких культурных достопримечательностей. Однако есть небольшая церковь и кладбище.
1B. Choose a picture and describe it to your partner. — Выберите картинку и опишите ее партнеру.
Возможный ответ:
- I can see a large palace with blue walls and white columns. There are statues on the roof and gold decorations above every window. — Я вижу большой дворец с голубыми стенами и белыми колоннами. На крыше стоят статуи, а над каждым окном — золотые украшения.
- I can see a man looking at paintings. He is in an art gallery. I believe they are oil paintings created by famous artists. — Я вижу мужчину, который смотрит на картины. Он находится в художественной галерее. Думаю, это масляные картины, написанные известными художниками.
- I can see a huge temple. It has got several floors. It’s white and gold. Behind it, there are fields. — Я вижу огромный храм. В нем несколько этажей. Он белого и золотого цвета. За ним — поля.
- I can see an ancient round stone theatre. There are rows of seats around a stage. It’s an open theatre. I think it is somewhere in Greece or Italy. — Я вижу древний круглый каменный театр. Вокруг сцены расположены ряды сидений. Это открытый театр. Думаю, он находится где-то в Греции или Италии.
- I can see a boy looking at a huge clock. He is in a science centre. The boy has fair hair and is wearing a red sweater. — Я вижу мальчика, который смотрит на огромные часы. Он находится в научном центре. У мальчика светлые волосы, он одет в красный свитер.
- I can see a huge castle on top of the rock. It has lots of rooms and is very big. I think it’s medieval. — Я вижу огромный замок на вершине скалы. В нем много комнат, он очень большой. Думаю, он средневековый.
- I can see ancient ruins in an open space. There are some white marble columns. They look like they are from ancient Greece. — Я вижу древние руины на открытом пространстве. Там есть несколько белых мраморных колонн. Они похожи на колонны из древней Греции.
- I can see the skeleton of a dinosaur in a natural history museum. This skeleton is impressive. — Я вижу скелет динозавра в музее естественной истории. Этот скелет впечатляет.
- I can see an ancient fort. The walls are grey and must be thick. The fort is by the sea. — Я вижу древнюю крепость. Стены серые и, должно быть, толстые. Крепость находится у моря.
2A. Listen to five people talking about visiting different places. Match each speaker 1-5 to the correct sentence A-F. One sentence is extra. — Послушайте монологи пяти людей, рассказывающих о посещении различных мест. Сопоставьте каждого спикера 1-5 с правильным предложением А-F. Одно предложение лишнее.
Speaker 1
It was fantastic. The fort was huge and the guide told us all about its history. I was fascinated. I could imagine soldiers over the centuries fighting the different battles that have taken place here on the battlements throughout history.
Это было просто фантастика. Крепость была огромной, и гид рассказал нам всю ее историю. Я был очарован. Я мог представить себе солдат, которые на протяжении веков сражались в различных битвах, происходивших здесь на крепостных стенах на протяжении всей истории.
Speaker 2
You should definitely go to the science centre. We went last week and it was incredible. I think we need to go seven days in a row to see all the things we missed. You can try all sorts of different equipment and find out how everything works.
Тебе обязательно нужно пойти в научный центр. Мы были там на прошлой неделе, и это было невероятно. Думаю, нам нужно ходить туда семь дней подряд, чтобы увидеть все, что мы пропустили. Там можно попробовать всевозможные приборы и узнать, как все работает.
Speaker 3
The temple was beautiful. There were amazing statues inside and around 300 steps to get to the top of the dome. It was very tiring, especially in the heat, but it was worth it for the panorama.
Храм был прекрасен. Внутри были потрясающие статуи, а до вершины купола нужно было подняться по 300 ступенькам. Это было очень утомительно, особенно в жару, но панорама стоила того.
Speaker 4
I absolutely recommend the natural history museum. It is the best museum I have ever been to. There were complete dinosaur skeletons and fossils that were amazing to see. I was so engrossed in the exhibits that I didn’t even notice the time passing. By the time I had made my way around the whole museum, it was very late in the afternoon.
Я очень рекомендую музей естественной истории. Это лучший музей, в котором я когда-либо была. Там были полные скелеты динозавров и окаменелости, которые было невероятно интересно посмотреть. Я была настолько увлечена экспонатами, что даже не заметила, как прошло время. К тому времени, когда я обошла весь музей, было уже очень поздно.
Speaker 5
The archaeological site was amazing and well-worth the long queues to get in. The site itself is very big and as most of the ruins are roped off it takes a while to walk around. I understand why they have to keep the numbers of visitors under control because otherwise you wouldn’t be able to see everything easily.
Археологические раскопки были потрясающими и стоили того, чтобы стоять в длинных очередях, чтобы попасть внутрь. Сама площадка очень большая, и, поскольку большая часть руин огорожена веревками, на прогулку по ней уходит немало времени. Я понимаю, почему они должны контролировать количество посетителей, потому что в противном случае было бы сложно все осмотреть.
Ответ:
- B) The speaker had the feeling he had travelled back in time. — Спикер почувствовал, что он перенесся в прошлое.
- D) The speaker needed almost a week to see everything. — Спикеру понадобилось почти неделю, чтобы все осмотреть.
- A) The speaker found the view from the top spectacular. — Спикер счел вид с вершины впечатляющим.
- F) The speaker spent the whole day there. — Спикер провел там весь день.
- C) The speaker had to wait for a long time to get in because there were so many people. — Спикеру пришлось долго ждать, чтобы попасть внутрь, потому что там было очень много людей.
Extra — E) The speaker almost got lost. — Спикер чуть не заблудился.
2В. Compare your answers with your partner. Which words helped you decide? — Сравните ваши ответы с партнером. Какие слова помогли вам с выбором?
Возможный ответ:
- Speaker 1 — I could image, throughout history — я мог представить себе, на протяжении всей истории.
- Speaker 2 — seven days in a row to see — семь дней подряд, чтобы увидеть.
- Speaker 3 — 300 steps to the top, panorama — 300 шагов до вершины, панорама.
- Speaker 4 — engrossed, didn’t notice time passing, very late — увлеченная, не замечала, как проходит время, очень поздно.
- Speaker 5 — long queues, numbers of visitors — длинные очереди, количество посетителей.
3А. Read the theory, then complete the gaps with question tags in your notebook. — Прочитайте теорию, затем заполните пробелы разделительными вопросами в своих тетрадях.
Question tags are short questions at the end of statements formed with an auxiliary verb and a subject pronoun. — Предложения с разделительным вопросом — это короткие вопросы в конце предложений, образованные с помощью вспомогательного глагола и подлежащего местоимения.
Negative sentences take an affirmative question tag. — Отрицательные предложения используют утвердительные разделительные вопросы.
- He isn’t here, is he? — Его здесь нет, не так ли?
Affirmative sentences take a negative question tag. — Утвердительные предложения используют отрицательные разделительные вопросы.
- She is here, isn’t she? — Она здесь, не так ли?
We use rising intonation when we aren’t sure of the answer, but we use falling intonation when we are sure of the answer. — Мы используем восходящую интонацию, когда не уверены в ответе, но используем нисходящую интонацию, когда уверены в ответе.
Комментарий: Разделительные вопросы в английском языке состоят из двух частей. Первая – утвердительная или отрицательная, вторая – так называемый «хвостик» — краткий общий вопрос. На русский язык хвостик вопроса переводится не правда ли?, не так ли?, ведь так?, разве не так?
- Greg knew that before, didn’t he? – Грег знал об этом и раньше, ведь так?
- Laura hasn’t come yet, has she? – Лора еще не пришла, разве не так?
Если первая часть утвердительная, то «хвостик» будет отрицательным:
- Laura visited her grandma, didn’t she? – Лора навестила свою бабушку, не так ли?
Если же основная часть отрицательная, то «хвостик» будет положительным:
- Laura didn’t visit her grandma, did she? – Лора не навестила свою бабушку, не так ли?
Если в утвердительной первой части предложения содержатся слова, придающие предложению отрицательный оттенок, то вся часть будет рассматриваться как отрицательная и, поэтому, «хвостик» будет положительным. Вот список некоторых из подобных слов:
No, never, no one, nobody, scarcely, seldom, hardly, refuse и пр.
- They never enjoy their holidays, do they? – Они никогда не наслаждаются своим отпуском, разве не так?
- Nobody was there, were they? – Там никого не было, не так ли?
Местоимения, заканчивающиеся на one и body, будут меняться на местоимение they в хвостике вопроса.
- Everybody is present, aren’t they? – Все присутствуют, разве не так?
Вспомогательные или модальные глаголы, которые могут использоваться при построении разделительного вопроса: be (am/is/are/was/were), have (has/had), will (would), shall (should), can (could), may (might), must, do (does, did).
Однако, есть случаи, когда вы не сможете найти вспомогательный глагол в первой части: если утвердительная часть стоит в Present Simple или в Past Simple.
Если ваша основная часть – утвердительная и стоит в Present Simple, то вы будете видеть либо просто смысловой глагол, либо смысловой глагол с окончанием –s/es. В таком случае, используйте don’t / doesn’t.
- I roll the bones very well, don’t I? – Я хорошо играю в нарды, не так ли?
- Greg rolls the bones well, doesn’t he? – Грег хорошо играет в нарды, не так ли?
Если основная часть вашего разделительного вопроса – утвердительная и стоит в Past Simple, то вы будете видеть смысловой глагол в форме прошедшего времени (неправильный глагол либо глагол с окончанием –ed). В таком случае, используйте didn’t.
- Molly came late on Thursday, didn’t she? – Молли опоздала в четверг, не так ли?
- Molly rolled the bones well in her childhood, didn’t she? — Молли хорошо играла в нарды в детстве, не так ли?
Ответ:
- The statue is beautiful, isn’t it? — Статуя красивая, не правда ли?
- He likes painting, doesn’t he? — Он любит рисовать, не так ли?
- You won’t go out, will you? — Ты не выйдешь, правда?
- He hasn’t come yet, has he? — Он еще не пришел, не так ли?
- Peter left yesterday, didn’t he? — Питер уехал вчера, не так ли?
- They are taking photos, aren’t they? — Они фотографируются, не так ли?
3В. Listen and tick (√) the correct box to show the intonation. — Послушайте аудиозапись и отметьте галочкой правильную колонку, чтобы показать интонацию.
Ответ:
- The statue is beautiful, isn’t it? — ⇑ — Статуя красивая, не правда ли?
- He likes painting, doesn’t he? — ⇓ — Он любит рисовать, не так ли?
- You won’t go out, will you? — ⇑ — Ты не выйдешь, правда?
- He hasn’t come yet, has he? — ⇓ — Он еще не пришел, не так ли?
- Peter left yesterday, didn’t he? — ⇑ — Питер уехал вчера, не так ли?
- They are taking photos, aren’t they? — ⇑ — Они фотографируются, не так ли?
4. Read the table. Use the language and the places from Ex. 1 to act out exchanges in pairs, as in the example. — Прочитайте таблицу. Используйте приведенную лексику и места из упражнения 1, чтобы разыграть в парах диалоги, как показано в примере.
ASKING
- Do you fancy + -ing form …? — Не хочешь ли + форма -ing?
- Would you rather (+ infinitive without to)…? — Ты бы предпочел (+ инфинитив без to)?
- Would you prefer to … or (infinitive without to)…? — Ты бы предпочел (инфинитив с to) … или (инфинитив без to)?
- Do you want to … ? — Не хочешь …?
- I’m thinking of going to … — Я тут подумываю пойти …
- Do you like …? — Не хочешь…?
RESPONDING
- I’d quite like + to infinitive — Я бы очень хотел + инфинитив с to
- Sure — Why not? — Конечно. — Почему бы и нет?
- Sounds perfect to me. — Звучит идеально для меня. (Мне это идеально подходит)
- I’d rather not. — Лучше не надо.
- I don’t really … — Я не особо …
- I don’t like … much. — Мне это не очень нравится.
- I’m not very keen on … — Я не большой любитель…
Возможный ответ:
- A: Do you want to visit the art gallery? — Хочешь пойти в художественную галерею?
- B: Sure – why not? — Конечно, почему бы и нет?
- A: Would you rather visit the castle or the temple? — Ты бы предпочел пойти в замок или в храм?
- B: I’d quite like to go to the castle. — Я бы хотел пойти в замок.
- A: I’m thinking of going to the fort. Would you like to join? — Я подумываю пойти в крепость. Хочешь пойти со мной?
- B: Sounds perfect to me. — По-моему, это отличная идея.
- A: Do you fancy visiting the National History Museum? — Хочешь посетить Национальный исторический музей?
- B: I’d quite like to go to the palace. — Я бы хотел сходить во дворец.
- A: Would you prefer to visit an archaeological site or see an ancient theatre? — Ты бы предпочел посетить археологические раскопки или посмотреть древний театр?
- B: I’m not very keen on ancient sites. I’d quite like to visit the science centre. — Я не очень люблю древние достопримечательности. Я бы хотел посетить научный центр.
Полезные слова на этом уроке
Vocabulary:
- Places of cultural interest (palace, science centre, art gallery, castle, fort, temple, archaeological site, ancient theatre, natural history museum)
- Expressing preferences: Asking (Do you fancy …?, Would you rather …?, Would you prefer to … or …?, Do you want to …?, I’m thinking of going to … Do you like …?)
- Responding (I’d quite like/enjoy …, Sure. Why not?, Sounds perfect to me., I’d rather not. I don’t really …, I don’t like … much., I’m not very keen on …)