Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Страница 71

Страница 71 — Учебник Starlight 6 класс, Баранова. Углубленный уровень, ФГОС

• Все ГДЗ по английскому (главная страница сайта)

4F. Attractions

3. Complete with: historic, heritage, pleasant, school, treasure, water. — Вставьте слова: historic, heritage, pleasant, school, treasure, water.

Ответ:

1. pleasant climate — приятный климат
2. school trip — школьная поездка
3. world heritage site — объект всемирного наследия
4. treasure hunt — охота за сокровищами
5. historic site — историческая достопримечательность
6. water sports — водные виды спорта

4. Write four reasons why someone should visit Sydney. Tell your partner. — Напишите четыре причины, почему стоит посетить Сидней. Расскажите своему партнеру.

Возможный ответ:

You should visit Sydney because it is a beautiful city with lots to see and do. You can take a Harbour Highlights Cruise and get a good look at Sydney and all its splendours. You can visit the Observatory and get a chance to see stars you’ll never see in the northern sky. In Sydney you can visit Taronga Zoo, one of the largest zoos in the world. If you like water sports, don’t miss the chance to go surfing in Sydney, which is one of the most famous surfing spots in the world.

Тебе стоит посетить Сидней, потому что это прекрасный город, в котором есть на что посмотреть и чем заняться. Можно отправиться в круиз по гавани и хорошо рассмотреть Сидней и все его великолепие. Можно посетить обсерваторию и получить шанс увидеть звезды, которые никогда не увидишь на небе северного полушария. В Сиднее можно посетить зоопарк Таронга, один из самых больших зоопарков в мире. Если тебе нравятся водные виды спорта, не упусти возможность заняться серфингом в Сиднее, который является одним из самых известных мест для серфинга в мире.

5. Complete the sentences with a, an or the where necessary. — Закончите предложения, вставив неопределенные артикли a, an или определенный артикль the там, где это необходимо.

We use a/an to refer to something in general. — Мы используем a/an для обозначения чего-то общего.

• There’s a man over there. — Вон там стоит человек.

We use the to refer to something specific or with a singular countable noun to refer to all the members of that certain group. — Мы используем the для обозначения чего-то конкретного или с исчисляемым существительным в единственном числе для обозначения всех членов этой группы.

• The man is waving. The dolphin is an intelligent animal. (all the dolphins) — Этот человек машет рукой. Дельфин — умное животное. (все дельфины)

Комментарий: К сожалению, данное в учебнике описание такой важной для английского языка темы, далеко не полное.

Неопределенный артикль a/an употребляется, обозначая какой-то предмет, один из многих. Неопределенный артикль никогда не ставится перед существительным во множественном числе. Произошёл от слова ONE (один). Таким образом, если говорящему не важна конкретизация объекта разговора, объект является одним из многих, или предполагается, что слушатель еще не знаком с объектом беседы, то используется неопределенный артикль. В остальных случаях применяется определенный артикль the. 

Неопределенный артикль употребляется:

• Когда предмет принадлежит к классу подобных предметов (один из, любой): A baby can do that. – Младенец (любой) может это сделать.
• Когда существительное называет, кем или чем является предмет: I am a doctor. – Я врач.
• Когда предмет упоминается в первый раз: I bought a book today. – Сегодня я купила книгу. (какую-то)
• С названиями единиц валют, дроби, веса и длины, частотности, расстояния, скорости, а также с названиями большинства заболеваний, за некоторым исключением (flu, pneumonia, tonsillitis): a pound — фунт, a headache — головная боль…
• Если подразумевается еденичность объекта, а также в значении per, every, each: twice a week — дважды в одну неделю, 100 miles an hour — 100 миль в час.
• Перед прилагательными, если они характеризуют существительные, соответствующие вышеуказанным критериям: She is a nice girl. – Она милая девушка.
• В некоторых устойчивых выражениях: A lot of – много, To have a good time – хорошо провести время, To have a look – взглянуть, To go for a walk – прогуляться…

Если неопределенный артикль произошел от слова ONE (один), то определенный артикль the произошел от слова THIS/THAT (этот, тот). Именно определенный артикль указывает на то, что говорящий знает, о каком именно предмете он говорит, а иногда даже может указать пальцем. Таким образом, определенный артикль указывает на конкретность или уникальность предмета.

Определенный артикль применяется:

• для указания конкретного объекта в единственном или множественном числе;
• для того, чтобы показать то, что объект разговора нам уже известен;
• с существительными, обозначающими единственные в своем роде объекты: the moon — луна, the Sun — Солнце, the sky — небо;
• после предлогов места: There is a cat in front of the monitor — Кошка перед монитором;
• с прилагательными превосходной степени the best — лучший;
• с порядковыми числительными: the first book — первая книга;
• со сторонами света: in the east — на востоке…
• в устойчивых сочетаниях: in the morning — утром, at the shop/market — в магазин/на рынок, to tell the truth — говорить правду, on the one/other hand — с одной стороны/с другой стороны…
• с названиями музеев, театров, гостиниц, журналов, рек, морей, океанов, каналов, заливов, проливов, групп островов, пустынь, горных цепей, исторических событий, глав государств без указания имен (the president, но president Linkoln). Исключение: The Baikal, НО — Lake Baikal;
• с названиями стран, если в названии есть слово Republic, Federation, Kingdom, а также если название стоит во множественном числе (например the Netherlands) или в виде аббревиатуры (the UK, the USA);
• с названиями музыкальных инструментов;
• в обозначении семейства: the Greens.

Артикли не ставятся:

• перед множественным числом существительных, в единственном числе у которых стояли бы артикли A/AN;
• перед именами неисчисляемыми, обозначающими всевозможные вещества или абстрактные понятия, например: газ – gas, молоко – milk, трава – grass, история – history, нарушение – violation;
• с названиями стран, городов, островов, континентов, горных вершин, улиц, аэропортов;
• когда перед именем уже имеется какое-либо местоимение или же другое имя в притяжательном падеже, например: his dreams — его сны, Jo’s happiness — счастье Джо;
• когда при имени имеются количественные числительные в роли описательных определений, например: page sixty-five — страница шестьдесят пять;
• при наличии при имени определителей иного порядка, например: Jade has some ideas. — У Джейд есть кое-какие идеи;
• перед именами, использующимися в роли обращений, восклицаний, например: Bye, kid! — Пока, малыш!
• перед исчисляемыми существительными, когда они обозначают не столько сам предмет, сколько назначение предмета. Обычно это какое-нибудь место или помещение: school – школа, church – церковь, prison – тюрьма, bed – кровать. I go to bed around eleven. – Я иду спать около одиннадцати;
• перед именами собственными: Mary, New York и т.д.
• перед днями неделями, месяцами;
• в сочетаниях предлог + транспорт: travel by car — ехать на машине;
• в заголовках, объявлениях, подписях под рисунками и фото, в текстах кулинарных рецептов и т.п., например: Flood in Bolivia — Наводнение в Боливии (заголовок). Captain and James. — Капитан и Джеймс (подпись под фото).

Подробно о ситуациях применения артиклей, а также о ситуациях, когда они не нужны, вы можете прочитать в нашем грамматическом справочнике в разделах Неопределенный артикль A/AN, Определенный артикль THE, Нулевой артикль.

Ответ:

1. I saw a strange man outside the school yesterday. — Вчера возле школы я видел незнакомого мужчину.
2. Mrs Harris has gone to the Costa del Sol in Spain on holiday. — Миссис Харрис уехала в отпуск на Коста-дель-Соль в Испании.
3. Jane is going to see a doctor in Harley Street in London next week. — Джейн собирается на следующей неделе к врачу на Харли-стрит в Лондоне.
4. I saw a documentary last night about Mount Everest in the Himalayas. — Вчера вечером я смотрел документальный фильм об Эвересте в Гималаях.
5. The tiger is an endangered animal, especially the Siberian tiger. — Тигр — животное, находящееся под угрозой исчезновения, особенно сибирский тигр.
6. A group of celebrities walked across part of the Sahara Desert for charity. — Группа знаменитостей прошла через часть пустыни Сахара в благотворительных целях.
7. Is Lake Baikal in Russia or is it somewhere else in Europe? — Озеро Байкал находится в России или где-то в Европе?

6. Complete with: a, an or the where necessary. — Вставьте артикли a, an или the там, где это необходимо.

Ответ:

Hi, Sam! I’m having 1) a great time here in 2) — Rome. 3) The weather is nice and 4) the people are friendly. So far I’ve been to 5) the Coliseum and 6) the Roman Forum and I’ve taken 7) a million photos! Tomorrow I’m going to see 8) the Vatican and I want to eat 9) a real Italian pizza! How are things in 10) the UK?

Bye for now,
Olga

Привет, Сэм! Я прекрасно провожу время в Риме. Погода хорошая, а люди дружелюбные. Пока что я побывал в Колизее и на Римском форуме и сделал миллион фотографий! Завтра я собираюсь посмотреть Ватикан и хочу съесть настоящую итальянскую пиццу! А как обстоят дела в Великобритании?

7. Read the theory. Complete the rules with the words in bold in the examples. — Прочитайте теорию. Закончите правила, вставив слова, выделенные в примере жирным шрифтом.

Ответ:

Tom’s dad shouted at a driver whose car was blocking the street. I like meeting people who/that are friendly and nice. Hazel comes from Doncaster which/that is in the north of England. I can’t remember the name of the hotel where we stayed in Paris.

Отец Тома накричал на водителя, чья машина перегородила улицу. Мне нравится встречаться с людьми, которые дружелюбны и милы. Хейзел родом из Донкастера, который находится на севере Англии. Я не могу вспомнить название отеля, в котором мы останавливались в Париже.

We use 1) who/that with people. We use 2) where with places. We use 3) which/that with things or ideas. We use 4) whose to show possession.

Мы используем who/that с людьми. Мы используем where с местами. Мы используем which/that с вещами или идеями. Мы используем whose, чтобы показать принадлежность.

Комментарий: Здесь стоит добавить, что помимо этих относительных местоимений и наречий, существуют и другие, выполняющие подобные функции: whom (которому, с которым), where (где, в котором), when (когда, в котором), why (почему, по которым). Также обратите внимание, что относительные местоимения who и which могут заменяться на that без потери смысла. Относительное местоимение that менее формально, чем who и which. 

8. Fill in who, which, where or whose. — Вставьте who, which, where или whose.

Ответ: Не забывайте о взаимозаменяемости who-which/that. Мы ставили те слова, которые нам больше нравятся.

1. A: I like your hat. It’s very stylish. — Мне нравится твоя шляпа. Она очень стильная.
   B: This is the one that was on special offer. It cost £5. — Это та, которая была по специальному предложению. Она стоила 5 фунтов.
2. A: Isn’t that Boris over there whose brother works with us? — Это не тот Борис, чей брат работает у нас?
   B: Yes, I think you’re right. — Да, думаю, ты прав.
3. A: Taronga Zoo is a great place where you can see a lot of animals. — Зоопарк Таронга — отличное место, где можно увидеть много животных.
   B: We’re going there tomorrow. — Мы собираемся туда завтра.
4. A: Do you remember Irina who used to live next door? — Ты помнишь Ирину, которая жила по соседству?
   B: Yes, and I heard her family’s moved to Sydney. — Да, и я слышал, что ее семья переехала в Сидней.
5. A: What’s the name of the museum which is in St Petersburg? — Как называется музей, который находится в Санкт-Петербурге?
   B: The Hermitage. — Эрмитаж.
6. A: This is our tour guide who showed me around. — Это наш гид, который показал мне все вокруг.
   B: Lucky you! — Повезло тебе!
7. A: Was it Sukko where you went on holiday? — Ты отдыхал в Сукко?
   B: No, it was Sochi. — Нет, это были Сочи.
8. A: Did you watch the film that was on Channel 4 last night? — Ты смотрел фильм, который показывали вчера вечером по Channel 4?
   B: Yes, it was fantastic. — Да, он был просто фантастика.

9. Complete the sentences about you in your notebook. — Закончите предложения о себе в своих тетрадях.

Возможный ответ:

1. I like people who are honest and helpful. — Мне нравятся честные и отзывчивые люди.
2. My mum prefers restaurants which serve Japanese dishes. — Моя мама предпочитает рестораны, где подают блюда японской кухни.
3. I like watching documentaries that are about wild animals. — Я люблю смотреть документальные фильмы о диких животных.
4. I can’t stand people who are selfish and insolent. — Я не выношу эгоистичных и наглых людей.
5. I love reading books which are about fantasy worlds. — Я люблю читать книги о фантастических мирах.

Полезные слова на этом уроке

Vocabulary:

• Places in a city (wide harbour, huge market, peaceful gardens, long bridge, large zoo, traditional houses, cosy restaurants, tall skyscrapers) — Места в городе (широкая гавань, огромный рынок, тихие сады, длинный мост, большой зоопарк, традиционные дома, уютные рестораны, высокие небоскребы)
• Nouns (atmosphere, splendours, treasure hunt, goodies, spirit, paradise) — Существительные (атмосфера, великолепие, поиск сокровищ, ценности, дух, рай)
• Adjectives (cosmopolitan, cultural, historic, majestic) — Прилагательные (космополитичный, культурный, исторический, величественный)